翩翩起舞造句二年级下册_翩翩起舞造句二年级下册语文

翩翩起舞造句二年级下册_翩翩起舞造句二年级下册语文

       我很荣幸能够为大家解答关于翩翩起舞造句二年级下册的问题。这个问题集合囊括了翩翩起舞造句二年级下册的各个方面，我将从多个角度给出答案，以期能够满足您的需求。

1.翩翩起舞造句

翩翩起舞造句

       翩翩起舞造句

       落叶随着风翩翩起舞。

       他们在庭院里翩翩起舞。

       蝴蝶在花丛里翩翩起舞。

       蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

       落叶随着风翩翩起舞了。

       她脑子里还在翩翩起舞。

       两只蝴蝶在树枝上翩翩起舞。

       两只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

       蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞。

       风吹过树梢，树叶翩翩起舞。

       金猎犬的跳跃翩翩起舞吗?

       一阵大风吹过来，小树就翩翩起舞。

       姑娘们伴随着欢快的乐曲翩翩起舞。

       妹妹在舞台上翩翩起舞，可爱极了。

       她的手指在银色的按键上翩翩起舞。

       美丽的风筝在万里无云的天空中翩翩起舞。

       蝴蝶翩翩起舞的落在了姹紫嫣红的花朵上。

       飘落的叶子就像翩翩起舞的蝴蝶，又像可爱的精灵。

       小河边的柳树宛如一位妙龄少女在春风翩翩起舞。

       草坪中间有五颜六色的花朵，蜜蜂上下翻飞，翩翩起舞。

拼音[piān piān qǐ wǔ]

解释形容轻快地跳起舞来。

出处《诗经·小雅·四牡》：“翩翩者鵻，载飞载下。”

近义词载歌载舞、手舞足蹈

语法偏正式；作谓语、定语；用于描写舞姿。

       造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

       下面为您提供关于用翩翩起舞造句怎么造内容，供您参考。

       1、姐姐跳舞的姿势就像一只翩翩起舞的天鹅一般优美。

       2、姑娘们伴随着欢快的乐曲翩翩起舞。

       3、同学们围着篝火翩翩起舞，纵情歌唱。

       4、美丽的风筝在万里无云的天空中翩翩起舞。

       5、蝴蝶翩翩起舞的落在了姹紫嫣红的花朵上。

       6、同学们踏着欢快的乐曲翩翩起舞。

       7、满山的花儿让她顿时放松了心情，她随着微风翩翩起舞。

       8、飘落的叶子就像翩翩起舞的蝴蝶，又像可爱的精灵。

       9、一阵大风吹过来，小树就翩翩起舞。

       10、小河边的柳树宛如一位妙龄少女在春风翩翩起舞。

       11、飘落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

       12、这些如花似玉的姑娘，在舞台上翩翩起舞了。

       13、面对观众，她毫不恐惧，在音乐中翩翩起舞。

       14、两只蝴蝶在树枝上翩翩起舞。

       15、草坪中间有五颜六色的花朵，蜜蜂上下翻飞，翩翩起舞。

       16、那天边的云就像个翩翩起舞的蝴蝶，又像寻风展翅的小鸟似的，追逐美丽的天堂。

       17、少先队员们在欢快的乐曲声中翩翩起舞。

       18、我看见小树在大风中翩翩起舞就有一种不祥的预感。

       19、天上飘下了鹅毛大雪，像仙女翩翩起舞。

       20、春天的公园草坪上，一对对蝴蝶翩翩起舞。

       句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

       1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

       2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

       3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

       4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

       5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管?可是?”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

       6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

       随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。

       好了，今天关于“翩翩起舞造句二年级下册”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“翩翩起舞造句二年级下册”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。