成语常见8种错误类型_成语常见8种错误类型有哪些

成语常见8种错误类型_成语常见8种错误类型有哪些

       接下来，我将会为大家提供一些有关成语常见8种错误类型的知识和见解，希望我的回答能够让大家对此有更深入的了解。下面，我们开始探讨一下成语常见8种错误类型的话题。

1.成语误用类型解析.ppt

2.我们有哪些成语经常出错

3.中考常见成语误用100例

4.高考常见易错成语

5.成语运用常见错误例析

成语误用类型解析.ppt

       （一）望文生义

       有些成语的意蕴是约定俗成的，如果只停留在字面意思上去理解成语的意义，而作出错误或片面的解释，就造成成语的误用。纵观历届高考试题，此方面的内容几乎年年出现。现就“望文生义”现象做如下分析：

       1．不理解成语中的某个字、词

       例：（1）日出而作，日落而息，他们就这样日复一日、年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷所思。（2009年海南、宁夏卷D项） 匪夷所思：匪，非；夷，平常；不是一般人按照常理所能想象的。与句意不合。

       2．不了解成语的来源

       对于典故成语如世外桃源、目无全牛、五风十雨、火中取栗等需要整体把握，不能按照字面意义肢解、曲解成语。

       例：（1）对茶的重视很不够也说明了这一点，甚至形成偏见，以为中国的茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如一些进口饮料。“下里巴人”原指流行于战国时楚国的《下里》《巴人》两首民间歌曲。后泛指通俗的普及的文艺作品，多用来谦称自己的作品。而例句把其误解成地位不高的人。

       3．形近混淆

       例：（1）广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一挥而就，绝大多数出口企业由于不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。（2009年山东卷D项）“一挥而就”应为“一蹴而就”。一挥而就：形容才思敏捷,一动笔就写成。就:成。一蹴而就：蹴，踏；就，成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。

       4.不符合语境

       望文生义类成语中有很多误用是不清楚成语的使用语境，导致不符合语境。这在2009年高考试题中表现最为明显。

       例：（1）这几位大学毕业生虽然工作经验欠缺，实践能力不足，但在国家相关政策的扶持下，他们决心自主创业，牛刀小试，开创一番新事业。（2009年四川卷A项）牛刀小试：牛刀，宰牛的刀；小试，稍微用一下，初显身手。比喻有大本领的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才。

       （2） 2009年5月9日，我国著名相声演员李文华老人溘然长逝，这让他的老搭档姜昆深感失之交臂，沉浸在极度的悲痛之中。（2009年四川卷C项）失之交臂：交臂，胳膊碰胳膊，指擦肩而过。形容当面错过。

       （3）四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在个行各业的建设中，总是首当其冲。（2009年广东卷C项）首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。与文意不合。

       （4）新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。（2009年安徽卷C项） 耳提面命：不仅是当面告诉他，而且揪着他的耳朵叮嘱。形容长辈教导热心恳切。

       （5）国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。（2009年安徽卷D项） 如履薄冰：象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。不用来形容情况、形势危机。

       （6）他是一个处事谨慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原则，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往过深。（2009年重庆卷A项）君子之交淡如水：君子之间的交往不含任何功利之心，他们的交往纯属友谊，不尚虚华。词义与语境不符，“淡如水”不是交往浅的意思。

       （7）老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称，才发现他买的对虾被偷工减料了，足足少了半斤。（2009年重庆卷D项）偷工减料：原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量，削减工料。现也指做事图省事，马虎敷衍。词义与语境不符。应是缺斤短两，做买卖时货物短缺分量。

       （8）在某些传染病暴发初期，医学专家最感到左右为难的是，如何判断和预测疫情的规模和发展趋势，以便为公共决策提供更多的科学依据。（2009年山东卷A项）左右为难：左也难，右也难，两边为难。形容处于某种困境中，不易做出决定。“如何判断和预测疫情的规模和发展趋势”不符合处于某种困境中，不易做出决定。

       （二）用错对象

       成语往往有适用的范围、对象，有主客、男女、长幼、谦敬之分，如分辨不清，就很容易使对象造成错误。如举案齐眉、相敬如宾用于夫妻；萍水相逢、不期而遇，前者只用于陌生人初次见面等。

       例：（1）身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。（2009年全国卷ⅠB项）春秋鼎盛：春秋，指年龄；鼎盛，正当旺盛之时。比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于修饰“时代”等，这里用错对象。

       （2）新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该局加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。（2009年全国卷ⅡD项）南腔北调：原指戏曲的南北腔调。现形容说话口音不纯，搀杂着方言。用“南腔北调”形容“电视剧反映的市井生活画卷”，用错了对象。

       （3）现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇，这种做法真是令人费解。（2009年安徽卷B项）笔走龙蛇，形容书法生动而有气势。

       （4）这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。（2009年辽宁卷C项）敝帚自珍：敝，破的，坏的；珍，爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。首先语境中作品是作家的不是编辑的，不算“自珍”，能出版的作品不算是不好，不算“敝帚”。所以语境中的成语对象使用错误。

       （5）有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。（2009年江西卷A项）不假思索：假，假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。不能用来直接形容人。

       （6）他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分热烈。（2009年江西卷D项）居高临下：居，站在，处于；临，面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。句子是指演讲者思想的高度，不是“占据的地势非常有利”。

       （7）虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就。（2009年湖南卷B项）一挥而就：挥，指挥笔。形容才思敏捷，写字、写文章、画画非常快。这里形容工作，用错对象。

       （8）历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行的标志。（2009年湖北卷B项）特立独行：有操守，有见识，不随波逐流。一般指人，句中指河流，使用不当。

       （三）色彩不当

       有的成语本身具有明显的褒贬色彩。成语在感情色彩上有褒义、贬义、中性之分，在使用过程中，必须加以分清，避免误用。不辨色彩主要有两种情况：

       1．褒义贬用。

       例：（1）歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。（2009年江西卷C项）死得其所：所，处所，地方；得其所，得到合适的地方。指死得有价值，有意义。感情色彩与句意不合。

       （2）再完美的机制也得靠人去操作，一旦机会主义，暴利主义成为心底横行之猛兽，即便要付出天大的代价，破坏制度与规则者也会前赴后继。（2009年山东卷C项）前赴后继：赴，向前冲；前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容连续不断投入战斗，奋勇冲杀向前。褒义词。

       2．贬义褒用。

       例：（1）阳春三月的一天早晨，宜宾合江门广场迎来了越来越多的游客，一位年逾花甲的老人在广场上表演太极拳，引来无数行人侧目观看。（2009年四川卷B项）侧目观看：侧，斜着。斜着眼睛看人，不敢正视。形容憎恨或又怕又愤恨，误解为尊敬。贬义词褒用。（四）语法错误

       1．语义重复。

       在使用成语时，要注意将成语和句子语义进行比照，避免造成成语隐含义与句子语义的重复。

       例：（1）你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷吧。

       “难言之隐”指难以明说的事情或缘由。该成语与句中的“苦衷”义有重复。

       （2）他只不过在做自己的事情时,顺便帮了一下别人的忙，没想到却受到了不虞之誉。

       句中的“不虞之誉”意义为没有料到的称赞，该词显然与句中的“没想到”相重复。

       2．功能混乱。每个成语在句中都有自己不同的语法功能，如果对此把握不准，就易造成功能混乱的错误。

       如：（1）这则笑话，对旧中国办事推诿，漠不关心人民疾苦的“学习诸公”给予了有力讽刺。

       （2）他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计了。

       “漠不关心”是一个动词性成语，在句中一般作谓语，不能带宾语。“出奇制胜”也不能带宾语。而句（1）、句（2）却硬让它们带上了宾语，都犯了功能混乱的错误。

       3．搭配不当。成语的使用要符合语法规则，否则就会造成误用。分析如下：

       修饰语与中心语搭配不当。

       例：（1）由于他入木三分的启发，我对人生有了新的认识。

       （2）真是有意思，小赵一跨进会议室，我们这些参加质量分析会的代表都不谋而合地站了起来。

       “入木三分”是用来形容见解、议论、分析、刻画很深刻，与“启发”无法搭配；“不谋而合”多用来指见解、计划、理想等相同，与句中动词“站”搭配不当，用“不约而同”就合适了。

       主语与谓语搭配不当。

       例：（1）一个月后，他的病逐渐好了起来，这已是他第四次起死回生了。

       （2）我与望老共事多年，他的为人治学，以及领导才能，的确受益匪浅。

       例（1）中“起死回生”是指把垂死者救活，偏重形容医生的医术高明，与句中“他”(病人)不相配。例(2)中“受益匪浅”的主语应为人，与“为人治学、领导才能”无法搭配，根据文意此处应填入一赞颂之词，如“出类拔萃”。

       4．不分轻重。有些成语的基本意义相同，但在词义的轻重程度上存在一些细微的差别，须仔细辨别。

       例：（1）附庸风雅的人，不去学野蛮，却来学风雅，也总算是见贤思齐，有心向善，无可非议。

       句中“无可非议”指没有什么可以指责，词义程度轻。对于句中这种人我们批评批评，指责指责是可以的，是合理的，故此成语宜改为“无可厚非”，厚，过分之意，词义程度较重。

       5．不明范围。不明词义范围大小而造成成语的误用。

       例：（1）我们兄弟姐妹六个，但我父亲并不像有的人那样重男轻女，他对我们等量齐观，毫无偏向。

       句中“等量齐观”只能用于对待事物，表示同等看待，而不能用于对待人。

       （五）不合逻辑

       1．前后矛盾

       例：（1）他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔”。（2006年浙江卷第3题D项） “人中吕布，马中赤兔”指人中最英勇的是吕布，马中最好的是赤兔马，比喻人才出众。而前文说此人“鲁莽草率，刚愎自用”，前后矛盾。

       （2）远处连绵的山峰上一道残破的城墙依稀可见，山下面有条深谷，怪石峥嵘，溪流湍急，无路可通，正所谓一夫当关，万夫莫开。（2009年北京卷D项） “一夫当关，万夫莫开”，指只要一个人守着关隘，就是一万个人也攻打不开。形容地势险要，易守难攻。与句意无路可通矛盾。

       2．不合逻辑

       例：（1）在利己主义者看来，没有谁不为自己；在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。（2006 年广东卷B项）句中“不堪设想”意思是对未来情况不能想象。指意料事情会发展到很坏的地步。用在这里不合逻辑。

我们有哪些成语经常出错

       成语误用主要包括如下八种类型： 一、望文生义 成语属于固定短语,其意义很多时候不能从字面推敲得知；尤其不能断章取义,只能把它作为整体来理解.作为检查学生成语储备的题型之一,有许多题目就是在这方面设置障碍,误导考生望文生义.如例： ① 夫妻俩惨淡经营着这爿小店,生意一直很红火. ② 这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的.（1997年全国高考题） ③ 老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表,每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时,总是如数家珍.（2003年全国高考题） 有很多人以为①题中“惨淡经营”用错,以为“惨淡”与下文的“红火”矛盾,其实并不；“惨淡经营”等同于“苦心经营”,表示为某事非常劳苦,该题运用正确.②题中“万人空巷”也是典型的望文生义,它不是街上空无一人,而是街上人山人海,多形容欢迎、庆祝等盛况,该题用错.③题中“如数家珍”是用比喻构成的成语,“好像在数家藏的珍宝”,并不是真正在数,它表示对所讲事物非常熟悉,该题亦属望文生义.理解由比喻构成的成语（如影随形）,如果只分析其字面,不分析其构成,就很容易犯望文生义的错误. 1999年全国高考题考到的“美轮美奂”也属此类.此外如“空穴来风”、“七月流火”、“罪不容诛”、“诛心之论”、“文不加点”等也容易犯这种错误,需要准确理解和运用. 二、不明语素 它是指因为不明白某语素的意义而造成的曲解成语；严格上讲,它也属于第一种类型,但因为它涉及的题目较多,故另辟一类予以说明. ① 天突然变凉了,同学们衣衫单薄,一个个噤若寒蝉. ② 第二次世界大战时,德国展开了潜艇战,于是使用水声设备来寻找潜艇,成为同盟国要解决的首当其冲的问题.（1995年全国高考题） ③ 美国政府在台湾问题上的危言危行,势必受到全世界人民的唾弃. ①题中,“噤若寒蝉”的“噤”作“闭口不言”讲,该成语表示一个个都默不作声,就像秋天不叫的蝉.它和寒冷没有关系,故该题用错.②题中,“冲”指“要冲、要道、要塞”,是古代兵家必争之地,故总是首先受到攻击.“首当其冲”引申为首先受到攻击、批评等,而并不等同于“首先”.③题中“危言危行”的“危”不是指危险,而是指正直,同“正襟危坐”中的“危”,该词表示正直的言行. 1993年全国高考题考到的“不刊之论”也属于这种类型,“刊”指删削、修改,该成语表示不容修改的权威论述.1997年的“莘莘学子”也是因为不明“莘莘”表示众多而用错.此外如“不足为训”、“屡试不爽”等也易犯此种错误. 三、不明褒贬 成语也有褒贬中三性,运用成语应使其与全句感情色彩保持一致,准确表达讲话者的本意.纵观近十年的成语考查题,这方面所占比率甚大.① 陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有千秋.（1995年全国高考题） ② 齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若骛.（1997年全国高考题） ③ 为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑.（1998年全国高考题） ①题中“半斤八两”含有蔑视味道,是贬义词；②题中“趋之若骛”亦属贬义；③题中“处心积虑”指千方百计地算计、谋害别人,也是贬义词；它们都与题干的褒贬不一致.此外如1995年考到的“无所不为”,2001年的“颐指气使”,平时考查的“好整以暇”、“始作俑者”等都属此类,兹不赘述. 这种类型中有一类需特别注意,有些成语身兼两种色彩,如果只知其一不知其二,就很难作出正确的选择.如例： ① 这地方一到夜晚,灯红酒绿,热闹非凡. ② 关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说,说明古埃及人有着极为丰富的想象力.（1995年全国高考题） 这两道题中的成语都没用错.“灯红酒绿”指生活腐化时为贬义词,指夜景繁华时为中性词；“想入非非”指想法不合实际时为贬义词,指意念进入玄妙的境界时为中性词.诸如此类的还有“拐弯抹角”、“无所不至”、“如虎添翼”等等. 四、不明范围 任何词语都有其适用范围,成语也不例外.不明其适用范围,张冠李戴,是成语误用的常见类型之一. ① 我们是十多年前的老同学,这次在武汉萍水相逢,彼此都格外兴奋. ② 家用电器降价刺激了市民消费欲的增长,原本趋于滞销的彩电,现在一下子成了炙手可热的商品.（1999年全国高考题） ③ 本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的高层次、高水平攀登.（2000年全国高考题） ①题中“萍水相逢”指陌生人初次见面,用于老同学不当.②题中“炙手可热”指“权势大、气焰盛”,只可指人,不能指商品.③题中“洗心革面”指“改正错误,重新做人”,同样只能用于人,不能用于刊物.它们都是因不明成语适用范围而致错. 1998年全国高考题考查的“望其项背”,多与表否定意味的词语（如难以、不能等）搭配,共同表示比不上、赶不上；2000年考查的“汗牛充栋”,只能指书多,不能指人多；它们都是因不明该词适用范围而致错.此外如“巧夺天工”只能用于人工建造,不能用于自然景观；“相敬如宾”只能用于夫妻；“涣然冰释”只指两人消除猜疑嫌隙等均属这种类型. 五、不明差异 某些成语意义比较接近,有些题目就是要求我们辨析其意义或用法上的差异.如果不能明辨其差异,自然就难以选出正确答案. ① 放在桌上的邮票不胫而走,急得小王满头大汗. ② 汽车向神农架山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人＿＿.（目不暇接/应接不暇）（1996年全国高考题） ③ 日寇在华犯下的耸人听闻的罪行,激起全球华人的强烈愤慨. ①题中,“不胫而走”指消息迅速传播开来,应换用“不翼而飞”,二者适用对象不同.②题中,两成语都有眼睛看不过来的意思,但“应接不暇”更强调在动态的进行过程中,与题干更贴切.③题中“耸人听闻”指故意夸大事实以让闻者惊骇,应换用“骇人听闻”,指事实本身让闻者震惊. 1994年全国题考到的“别具一格/独树一帜”,“不落窠臼/匠心独运”也属于这一类型；此外如“不负众望/不孚众望”、“同日而语/相提并论”、“刮目相看/侧目而视”、“鱼目混珠/鱼龙混杂”等也是考查这一点. 六、不明谦敬 有些成语带有谦虚意味,只能用于自己；有些成语带有敬重意味,只能用于他人.如果不明白成语的谦敬色彩,运用起来就容易让人啼笑皆非. ① 你身为师傅的入室弟子,却干出这种丢人的事,真是忝列门墙. ② 有什么困难尽管告诉我,我一定鼎力相助. ③ 您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略嫌单调,建议您挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉.（2001年全国高考题） ①题中“忝列门墙”属谦辞,“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞.该词只能用于自己,不能用于他人.②题中“鼎力”指能够扛鼎的巨大力气、能力,是赞美他人之辞；故该成语属于敬辞,不能用于自己.③题中“蓬荜”指茅草屋,可见它是自谦之辞,只能用于自己,不能用于他人.三者都是不明谦敬而误用.此外如考查“抛砖引玉”、“狗尾续貂”等成语时也经常在这方面设置障碍. 七、不明出处 有些成语源自某典故、寓言或诗文等,对于这类成语,只有弄清其出处,才能真正明白其内涵. ① 我们一定要该掉那种目无全牛的观念,树立全局意识. ② 今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好火中取栗.（1998年全国高考题） ③ 当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行走,抢险队员们只好安步当车,跋涉了一个多小时赶到了大坝.（2001年全国高考题） ①题中“目无全牛”语出《庄子?养生主》,形容技艺达到极纯熟的境界.②题中“火中取栗”源自法国作家拉?封丹的寓言,指受人利用冒了险,结果还一无所获.③题中“安步当车”源自《战国策》,指把慢慢行走当作坐车,是形容一种安闲自足的生活态度.知道了这些成语的出处,我们自然就能够准确理解运用它们.此外如“弹冠相庆”、“风声鹤唳”、“燕雀处堂”等亦需结合出处来理解. 八、不明语病 有些题中成语运用是否正确我们需要结合语病来分析判断；句子表意准确,没有语病,应该是我们正确运用成语的基本前提. ① 你就别再为难她了,她既然不肯讲,就一定有难言之隐的苦衷. ② 美国国务卿奥尔布赖特的中东之行,并未从根本上解决美伊之间的矛盾,海湾地区的局势也不会从此一劳永逸.（1999年全国高考题） ③ 每个人都有不足之处,你不应该求全责备他的缺点. ①题中的“难言之隐”指难以言说的苦衷,“隐”即“苦衷”,二者重复,应删掉“之隐”或“的苦衷”.②题中“局势”和“一劳永逸”主谓搭配不当,可将“一劳永逸”换成“永远太平”等.③题中“求全”和“责备”都是动宾短语,动宾短语不能带宾语,故该句表述不合语法；可改换成“对他的缺点,你不应该求全责备”. 以上就是笔者结合历年的高考试题和多年的备考练习,总结出的成语误用八种类型.当然,同样一个例子,我们从不同的角度,可以把它划入不同的类型；这八种分法,也只是笔者的一孔之见罢了.好在我们分类不是目的,只是手段；我们的目的,是要让大家更准确地理解和运用成语；功利一点地说,是能够做准成语运用题.我也真心希望能够达到这样的目的! 资料来自网络 -

中考常见成语误用100例

       119个容易出错的成语

       1 空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。

       2 三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。

       3 美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。

       4 炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。

       5 侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。

       6 首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。

       7 不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。

       8 鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。

       9 一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。

       10 首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。

       11 溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。

       12 脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。

       13 蓬荜生辉：谦敬之辞,对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。

       14 不可收拾：事物败坏到无可挽救。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，说成“一发而不可收拾”，错。（“一发而不可收”：行为不受控制或无法停住。“一发不可收拾”：更加无法整顿）

       15 出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。

       16 不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

       17 不孚众望：未符合大家的期望，贬义。孚，使信服。以上两个成语常被混用。

       18 义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。

       19 不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为“不可理解”。

       20 望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。

       21 差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。

       22 抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。

       23 风声鹤唳：惊慌疑惧，自相惊扰，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。

       24 敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞，意思是“我因为无能所以推辞重任”。常错用于拒绝别人的要求。

       25 人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

       26 鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧，像是鬼神之作。常被误用来形容自然景物。

       27 始作俑者：首先干某件坏事的人。常滥用于一切倡导人。

       28 文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。

       29 侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。

       30 良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于能力、水平、成绩等参差不齐。

       31 无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。

       32 明日黄花：过时的新闻报道或事物，不能写作昨日黄花。

       33 评头品足：比喻在小节上过分挑剔，与中性的评议不同。

       34 休戚与共：同欢乐共悲哀。与“患难与共”不同。

       35 置之度外：为正义的事不把生死利害等放在心上，不能用于贬义场合。

       36 翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。不能表示气势宏伟。

       37 弹冠相庆：贬义。一个坏人作了官，同伙们也互相庆贺有官可作。常被误解为中性的互相庆贺。即使是坏人互相庆贺，如果与上台掌权无关，也不可用。

       38 期期艾艾：口吃。不理解为懦弱、犹豫等。

       39 无可厚非：不必作过严厉的批评，与“无可非议”程度不同。

       40 不胫而走：消息传得很快，表示东西丢失用（“不翼而飞”也能用于消息传得很快）。

       41 身临其境：自己亲自到了那个境地。常误用为代替“设身处地”。

       42 茕茕孑立：孑然一身，处境孤单，无依无靠。使用时句中不能有“独自”、“孤独”、“一个人”等语义重复的词语。

       43 耿耿于怀：不能忘怀，萦绕于心，形容有心事。不能用于“记住别人的好处”。

       44 因人成事：自己无能，依靠别人把事情办好.只能表贬义或自谦。

       45 耳提面命：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义场合。

       46 耸人听闻：故意夸张使人震惊。强调主观目的。

       47 骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。

       48 咬文嚼字：一般用于贬义，多指死抠字眼。除非贬词褒用，不用于表扬。

       49 处心积虑：贬义。费尽心思筹划干坏事。褒义用”殚精竭虑”.

       50 火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当. 即使冒险为别人出力，没有上当的意思，也不可用。

       51 忍俊不禁：俊，笑。不能说“忍俊不禁地笑起来”。

       52 责无旁贷：责，责任。不能说“责无旁贷的责任”。

       53 参差不齐：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。

       54 绘声绘色：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。

       55 危言危行：讲正直的话，做正直的事。褒义。不能理解为“危险的言论和行为”。

       56 不可思议：不可想象，不能理解，出乎意料，也强调神秘奥妙。

       57 不可向迩：不能接近。

       58 不可终日：形容形势危急或心中惶恐。

       59 如丧考妣：像死了父母一样，贬义。

       60 汗牛充栋：只形容藏书很多，不用于其他事物。

       61 叹为观止：主语是人，如果主语是事物，耍说“令人叹为观止”。而且只能用于赞美。

       62 赏心悦目：主浯是人，如果主语是景物，要说“令人赏心悦目”。而且一般用于美好的景色。

       63 不可开交：无法摆脱或结束，前面加“忙得”、“打得”等。

       64 不亦乐乎：不一定非乐不可，常用来表示达到极点的意思。

       65 无所不为：什么坏事都干。常有人用于赞扬，错说成“以无所不为的勇气……”。

       66 无所不至：什么地方都去，什么坏事都干。不能用于表示非常关心。

       67 息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。

       68 休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。以上两个成语常被随意互换。

       69 相濡以沫：患难中互相救助，不能用于非患难环境。与表示互相依靠的“相依为命”不同。

       70 改弦更张：比喻改革制度或变更方法。

       71 改弦易辙：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替”改邪归正”。

       72 面目全非：事物的样子变得很厉害，贬义，指变得很糟。不能表示“变化大得不认识”。

       73 见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。

       74 不足为训：不值得作为准则。与教训无关。

       75 平铺直叙：可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。不要以为用于褒义就错。

       76 不耻下问：不以向不如自己的人发问为耻辱。不可用于比自己高明的人。

       77 见仁见智：意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。

       78 水落石出：事情的真像已经弄清，不表示追求正确答案或道理。

       79 望尘莫及：比喻远远地落后，赶不上。与“鞭长莫及”不同。

       80 投桃报李：报答他人的好处，除非特意幽默，不表示报复。

       81 改头换面：只改形式，不换内容，贬义。不用于中性的改换样子。

       82 语重心长：言辞诚恳，情意深长。

       83 意味深长：话语含蓄，带有深意。以上两个成语常被混用。

       84 一蹴而就：一步就成功，不要误解为一气呵成。

       85 若心孤诣：苦心钻研或经营，达刭了很高造诣，常误当作“苦口婆心”。

       86 耳闻目睹：就是听到和看到，不能代替“耳濡目染”。

       87 光怪陆离：色彩纷繁，现象奇异，中性，不要误认为贬义。

       88 如履薄冰：比喻行事特别谨慎，存有戒心。只能用于主观心理，不能表示客观存在的危险状态。强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。

       89 奇文共赏：原是褒义，现多用于讽刺。

       90 不以为然：不赞同。

       91 不以为意：不放在心上.。以上两个成语常被混用。

       92 不知所云：批评说话人说得不好，内容混乱，无法理解。不能用来批评听者理解力差。

       93 左右逢源：既指处世圆滑，又指做事得心应手，理解不能局限于一点。

       94 情不自禁：无法控制感情，与“不由自主”易于混淆。

       95 振振有词：贬义。理由似乎很充分，其实是强词夺理。常被错用来代替“理直气壮”。

       96 目无全牛：技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念。

       97 石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。媒体多用于惊人消息，误。

       98 相敬如宾：用于夫妻之间，常与举案齐眉连用。不能用于无夫妻关系的人。

       99 信笔涂鸦：随手乱画，不表示画得又快又好。

       100 心有余悸：只用于对过去发生过的事还感到害怕。有人凡表示害怕就用此语。

       101 上行下效：贬义。不用于表示群众以干部为榜样。

       102 意气用事：凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。

       103 浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品。

       104 振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。不能形容声音大。（形容声音大用“震耳欲聋”。）

       105 不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。不能用于非心理状态。

       106 略胜一筹：比较起来，稍微好一些。用于“质量”的比较，不用于价格高低数量多少的比较。

       107 南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。不形容两个人方向相反。

       108 一文不名：一个钱都没有。名，占有。常错用于代替“一文不值”。

       109 安之若素：安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。不能表示“心里安稳”。

       110 亦步亦趋：原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。贬义。不能表示紧跟潮流。

       111 胸无城府：形容待人接物坦率真诚，心口如一。褒义。不能表示缺乏谋略。

       112下里巴人：下里巴人，与“阳春白雪”相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能表示“俗人”、“下等人”。

       113迫不及待：急迫得不能等待。用于人的急迫心情。不能用于表示某项工作亟待开展。

       114擢发难数：形容罪行多得数不清。与“罄竹难书”近义。不能用来形容事物多得难以计算。

       115扑朔迷离：形容事情错综复杂，难以辨别清楚。不形容变化莫测。

       116痛心疾首：形容痛恨到了极点。只能形容人的态度，不能形容事情的性质；只表示痛恨，不表示痛心。

       117 好为人师：喜欢当别人的老师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。贬义。不能用于表示热爱教师工作。

       118 济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。不能形容一般人多，更不能形容商品。

       119 集思广益：广泛吸收群众有有益的意见。主语应该是领导者，不能是提意见得群众。

高考常见易错成语

       成语误用主要包括如下八种类型：

       一、望文生义 成语属于固定短语，其意义很多时候不能从字面推敲得知；尤其不能断章取义，只能把它作为整体来理解。作为检查学生成语储备的题型之一，有许多题目就是在这方面设置障碍，误导考生望文生义。如例：

       ① 夫妻俩惨淡经营着这爿小店，生意一直很红火。

       ② 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。（1997年全国高考题）

       ③ 老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。（2003年全国高考题）

       有很多人以为①题中“惨淡经营”用错，以为“惨淡”与下文的“红火”矛盾，其实并不；“惨淡经营”等同于“苦心经营”，表示为某事非常劳苦，该题运用正确。②题中“万人空巷”也是典型的望文生义，它不是街上空无一人，而是街上人山人海，多形容欢迎、庆祝等盛况，该题用错。③题中“如数家珍”是用比喻构成的成语，“好像在数家藏的珍宝”，并不是真正在数，它表示对所讲事物非常熟悉，该题亦属望文生义。理解由比喻构成的成语（如影随形），如果只分析其字面，不分析其构成，就很容易犯望文生义的错误。

       1999年全国高考题考到的“美轮美奂”也属此类。此外如“空穴来风”、“七月流火”、“罪不容诛”、“诛心之论”、“文不加点”等也容易犯这种错误，需要准确理解和运用。

       二、不明语素 它是指因为不明白某语素的意义而造成的曲解成语；严格上讲，它也属于第一种类型，但因为它涉及的题目较多，故另辟一类予以说明。

       ① 天突然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个噤若寒蝉。

       ② 第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题。（1995年全国高考题）

       ③ 美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。

       ①题中，“噤若寒蝉”的“噤”作“闭口不言”讲，该成语表示一个个都默不作声，就像秋天不叫的蝉。它和寒冷没有关系，故该题用错。②题中，“冲”指“要冲、要道、要塞”，是古代兵家必争之地，故总是首先受到攻击。“首当其冲”引申为首先受到攻击、批评等，而并不等同于“首先”。③题中“危言危行”的“危”不是指危险，而是指正直，同“正襟危坐”中的“危”，该词表示正直的言行。

       1993年全国高考题考到的“不刊之论”也属于这种类型，“刊”指删削、修改，该成语表示不容修改的权威论述。1997年的“莘莘学子”也是因为不明“莘莘”表示众多而用错。此外如“不足为训”、“屡试不爽”等也易犯此种错误。

       三、不明褒贬 成语也有褒贬中三性，运用成语应使其与全句感情色彩保持一致，准确表达讲话者的本意。纵观近十年的成语考查题，这方面所占比率甚大。① 陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。（1995年全国高考题）

       ② 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若骛。（1997年全国高考题）

       ③ 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。（1998年全国高考题）

       ①题中“半斤八两”含有蔑视味道，是贬义词；②题中“趋之若骛”亦属贬义；③题中“处心积虑”指千方百计地算计、谋害别人，也是贬义词；它们都与题干的褒贬不一致。此外如1995年考到的“无所不为”，2001年的“颐指气使”，平时考查的“好整以暇”、“始作俑者”等都属此类，兹不赘述。

       这种类型中有一类需特别注意，有些成语身兼两种色彩，如果只知其一不知其二，就很难作出正确的选择。如例：

       ① 这地方一到夜晚，灯红酒绿，热闹非凡。

       ② 关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。（1995年全国高考题）

       这两道题中的成语都没用错。“灯红酒绿”指生活腐化时为贬义词，指夜景繁华时为中性词；“想入非非”指想法不合实际时为贬义词，指意念进入玄妙的境界时为中性词。诸如此类的还有“拐弯抹角”、“无所不至”、“如虎添翼”等等。

       四、不明范围 任何词语都有其适用范围，成语也不例外。不明其适用范围，张冠李戴，是成语误用的常见类型之一。

       ① 我们是十多年前的老同学，这次在武汉萍水相逢，彼此都格外兴奋。

       ② 家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。（1999年全国高考题）

       ③ 本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。（2000年全国高考题）

       ①题中“萍水相逢”指陌生人初次见面，用于老同学不当。②题中“炙手可热”指“权势大、气焰盛”，只可指人，不能指商品。③题中“洗心革面”指“改正错误，重新做人”，同样只能用于人，不能用于刊物。它们都是因不明成语适用范围而致错。

       1998年全国高考题考查的“望其项背”，多与表否定意味的词语（如难以、不能等）搭配，共同表示比不上、赶不上；2000年考查的“汗牛充栋”，只能指书多，不能指人多；它们都是因不明该词适用范围而致错。此外如“巧夺天工”只能用于人工建造，不能用于自然景观；“相敬如宾”只能用于夫妻；“涣然冰释”只指两人消除猜疑嫌隙等均属这种类型。

       五、不明差异 某些成语意义比较接近，有些题目就是要求我们辨析其意义或用法上的差异。如果不能明辨其差异，自然就难以选出正确答案。

       ① 放在桌上的邮票不胫而走，急得小王满头大汗。

       ② 汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人＿＿。（目不暇接/应接不暇）（1996年全国高考题）

       ③ 日寇在华犯下的耸人听闻的罪行，激起全球华人的强烈愤慨。

       ①题中，“不胫而走”指消息迅速传播开来，应换用“不翼而飞”，二者适用对象不同。②题中，两成语都有眼睛看不过来的意思，但“应接不暇”更强调在动态的进行过程中，与题干更贴切。③题中“耸人听闻”指故意夸大事实以让闻者惊骇，应换用“骇人听闻”，指事实本身让闻者震惊。

       1994年全国题考到的“别具一格/独树一帜”，“不落窠臼/匠心独运”也属于这一类型；此外如“不负众望/不孚众望”、“同日而语/相提并论”、“刮目相看/侧目而视”、“鱼目混珠/鱼龙混杂”等也是考查这一点。

       六、不明谦敬 有些成语带有谦虚意味，只能用于自己；有些成语带有敬重意味，只能用于他人。如果不明白成语的谦敬色彩，运用起来就容易让人啼笑皆非。

       ① 你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。

       ② 有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。

       ③ 您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。（2001年全国高考题）

       ①题中“忝列门墙”属谦辞，“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己，不能用于他人。②题中“鼎力”指能够扛鼎的巨大力气、能力，是赞美他人之辞；故该成语属于敬辞，不能用于自己。③题中“蓬荜”指茅草屋，可见它是自谦之辞，只能用于自己，不能用于他人。三者都是不明谦敬而误用。此外如考查“抛砖引玉”、“狗尾续貂”等成语时也经常在这方面设置障碍。

       七、不明出处 有些成语源自某典故、寓言或诗文等，对于这类成语，只有弄清其出处，才能真正明白其内涵。

       ① 我们一定要该掉那种目无全牛的观念，树立全局意识。

       ② 今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好火中取栗。（1998年全国高考题）

       ③ 当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉了一个多小时赶到了大坝。（2001年全国高考题）

       ①题中“目无全牛”语出《庄子?养生主》，形容技艺达到极纯熟的境界。②题中“火中取栗”源自法国作家拉?封丹的寓言，指受人利用冒了险，结果还一无所获。③题中“安步当车”源自《战国策》，指把慢慢行走当作坐车，是形容一种安闲自足的生活态度。知道了这些成语的出处，我们自然就能够准确理解运用它们。此外如“弹冠相庆”、“风声鹤唳”、“燕雀处堂”等亦需结合出处来理解。

       八、不明语病 有些题中成语运用是否正确我们需要结合语病来分析判断；句子表意准确，没有语病，应该是我们正确运用成语的基本前提。

       ① 你就别再为难她了，她既然不肯讲，就一定有难言之隐的苦衷。

       ② 美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。（1999年全国高考题）

       ③ 每个人都有不足之处，你不应该求全责备他的缺点。

       ①题中的“难言之隐”指难以言说的苦衷，“隐”即“苦衷”，二者重复，应删掉“之隐”或“的苦衷”。②题中“局势”和“一劳永逸”主谓搭配不当，可将“一劳永逸”换成“永远太平”等。③题中“求全”和“责备”都是动宾短语，动宾短语不能带宾语，故该句表述不合语法；可改换成“对他的缺点，你不应该求全责备”。

       以上就是笔者结合历年的高考试题和多年的备考练习，总结出的成语误用八种类型。当然，同样一个例子，我们从不同的角度，可以把它划入不同的类型；这八种分法，也只是笔者的一孔之见罢了。好在我们分类不是目的，只是手段；我们的目的，是要让大家更准确地理解和运用成语；功利一点地说，是能够做准成语运用题。我也真心希望能够达到这样的目的！

        资料来自网络

成语运用常见错误例析

        高考常见易错成语

       　高考考生在准备语文复习时，都要做好成语的复习准备，以下是我精心整理的高考常见易错成语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

       

       　1．一蹴而就：形容事情轻而易举，一下子就完成。易错点易误解为：一气呵成。

       　2．一定不易：形容事理正确，不可改动。易错点易误解为：一定不容易。

       　3．一寒如此：形容穷困潦倒到了极点。易错点易误解为：如此寒冷。

       　4．亦步亦趋：比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。易错点易误解为：紧跟潮流。

       　5．意气用事：凭感情办事，缺乏理智。易错点易误解为：讲义气重感情。

       　6．意兴阑珊：形容兴致将尽。易错点易误解为：兴致浓厚。

       　7．游刃有余：形容技艺熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。易错点易误解为：生活轻松而又丰富多彩。

       　8．运斤成风：比喻技术极为熟练高超。易错点易误解为：有力气。

       　9．糟糠之妻：指共患难的妻子。易错点易误解为：长得丑陋的妻子。

       　10．曾几何时：时间没有过去多久。易错点易误解为：曾经;不知何时;在很久以前;过了很长时间。

       　11．振振有词：理由似乎很充分，其实是强词夺理，贬义词。易错点易误解为：理直气壮。

       　12．执迷不悟：指坚持错误而不觉悟。易错点易误解为：坚持执着。

       　13．诛心之论：指不问罪行，直接根据其用心动机以认定罪状。也指揭穿动机的评论。易错点易误解为：不好的言论。

       　14．捉襟见肘：形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。易错点易误解为：衣服不合身。

       　15．坐而论道：口头上说说，不见行动。易错点易误解为：坐着谈论道理。

       　16．有条不紊：形容有条有理，一点不乱。易错点易误解为：物品摆放整齐。

       　17．量入为出：根据收入的多少来定开支的限度。易错点易误解为：量力而行。

       　18．遇人不淑：指女子嫁了一个品质不好的丈夫。易错点易误解为：结交了不正派的人。

       　19．屠门大嚼：比喻心里想而得不到手，只好用不切实际的办法来安慰自己。易错点易误解为：大吃大喝。

       　20．探囊取物：比喻能够轻而易举地办成某件事情。易错点易误解为：小偷偷东西。

       　21．连篇累牍：形容篇幅过多，文辞冗长。易错点易误解为：错别字多。

       　22．感同身受：心里很感激，就象自己亲身领受到一样。现在多比喻虽未亲身经历，却如同亲身经历过一般。易错点易误解为：有相同的感受;共鸣。

       　23．行云流水：比喻自然流畅，不受拘束(多指文章歌唱诗文书法等)。易错点易误解为：自然景物。

       　24．条分缕析：有条有理地细细分析。褒义词。易错点易误解为：弊端。

       　25．门户之见：因派别不同而产生的成见。易错点易误解为：个人的`见解观点。

       　26．狗尾续貂：比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称。易错点易误解为：加在中间。

       　27．莫逆之交：指非常要好的朋友。易错点易误解为：感情不好。

       　28．无为而治：指统治者什么也不做却使天下大治。易错点易误解为：不进行管理治理。

       　29．受宠若惊：因为得到宠爱或赏识而又高兴，又不安。易错点易误解为：受理惊吓。

       　30．不足挂齿：表示不值得一提，含轻视或自谦之意。易错点易误解为：数量太少。

       　31．借箸代筹：表示代人策划。易错点易误解为：借用。

       　32．怙恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。易错点易误解为：护恶。

       　33．讳莫如深：指隐瞒得非常严密，惟恐别人知道。易错点易误解为：深不可测。

       　34．纵横捭阖：形容政治上外交上运用手段进行分化或争取。易错点易误解为：往来奔驰，没有阻挡。

       　35．耳濡目染：形容听得多了，看得多了，无形中受到了影响。易错点易误解为：耳闻目睹。

       　36．空穴来风：比喻有一定根据的传闻。易错点易误解为：虚假传闻。

       　37．门可罗雀：门口可以张网捕捉鸟雀。后用来形容门庭冷落。易错点易误解为：门庭若市。

       　38．不假思索：不经过思考就做出反应，形容做事应答迅速。易错点易误解为：做事不动脑子不思考。

       　39．因人成事：依赖别人把事情做成功。易错点易误解为：依靠自己把事情做成功。

       　40．狭路相逢：指仇人相遇难以相容。易错点易误解为：路窄。

       　41．邯郸学步：比喻模仿别人不到家，连自己原来的东西也忘了。易错点易误解为：初学。

       　42．年富力强：指年轻力壮。易错点易误解为：有经验。

       　43．无动于衷：指对应该关心注意的事情毫不关心，置之不理。易错点易误解为：不动声色。

       　44．惜墨如金：指写字作画作文不轻易下笔，力求精炼。易错点易误解为：不愿动笔墨。

       　45．萍水相逢：比喻不相识的人偶然相遇。易错点易误解为：不期而遇。

       　46．梁上君子：原指窃贼。后比喻上不沾天，下不着地的脱离实际的人。易错点易误解为：君子之一。

       　47．祸起萧墙：指祸乱发起在内部，含贬义。不指城下或邻居。

       　48．唾手可得：比喻非常容易得到。易错点易误解为：容易实现。

       　49．乐不思蜀：比喻乐而忘返或乐而忘本。易错点易误解为：流连忘返。

       　50．鱼龙混杂：比喻好人和坏人混杂在一起。易错点易误解为：真假难辨。

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       一、望文生义

        成语都有其固定的意思，使用时一定要弄清成语的确切含义，不能只按照字面意思来理解成语的含义，切忌望文生义。例：

       他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。

        [解析]“屡试不爽”指经过多次试验都没有差错，“爽”是“差错”之意；而该句将“爽”误解为爽快、舒服，属望文生义。

        二、褒贬失当

        成语的感情色彩褒贬分明，或赞颂、表扬，或贬斥、指责。防止贬词褒用，或褒词贬用。例：

        陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。

        [解析]“半斤八两”比喻彼此不一样，不相上下，多含贬义。（旧制一斤为十六两，半斤即是八两）

        三、搭配不妥

        有些成语跟整个句子的语境大体相配，但其与前后词语有时并不搭配，如各成分之间、修饰语与中心词之间以及语意方面。例：

        谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道、左右逢源，使在场的专家惊叹不已。

        [解析]说得“头头是道”可以，但不能说得“左右逢源”。“左右逢源”指做事得心应手。

        四、用错对象

        有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的对象。如果偷梁换柱，张冠李戴，弄错了使用对象，就会出现语病。

        例：即便是文学作品，也应该有个尺度，不可脱离实际，将情感的世界描写得天花乱坠。

        [解析]“天花乱坠”指说话有声有色，非常动听，多指夸大的或不切实际的。“天花乱坠”陈述的对象是“说话”，而非描写。

        五、重复累赘

        重复累赘是指不明白成语的确切含义，从而造成了语境中的一些词的含义与成语的含义重复。例：

        绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。

        [解析]“生灵”即是指“人民、百姓”，再加一个“人民”，就犯了重复的错误。

        六、谦敬错位

        有些成语是谦词，只能对自己；有些成语是敬词，只能称别人。如果谦敬错位，就会造成语病。例：

        我们一定要谦虚谨慎，不耻下问，认真学习别人的先进经验，把工作做得更好。

        [解析]“不耻下问”的意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，用以称赞别人，是敬词。该句把敬词当成谦称了。

       好了，今天关于“成语常见8种错误类型”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“成语常见8种错误类型”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。