玉不琢不成器造句简单一点概括_玉不琢不成器造句简单一点概括一下

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1."玉不琢不成器"?下一句是什么啊?

2.造就的造句造就的造句是什么

3.古人说玉不琢，不成器。

4.玉不琢，不成器;人不学，不知道什么意思

5.玉不琢不成器人不学不知道结合生活话

6.玉不琢不成器的意思

"玉不琢不成器"?下一句是什么啊?

       玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

       出自《三字经》

       玉不琢，不成器，人不学，不知道。

       出自《礼记·学记》

《三字经》的解释

       一块没有经过雕琢的玉石，是不能成为美玉的，一个人如果不经过教育，是不会知道礼仪的，作为子弟，年轻的时候应该多亲近良师，交结义友，学习礼貌礼节。

       琢：雕琢

       器：有用的材料

       义：道义、伦理

       少：年少

       亲：亲近、尊敬

       师：老师、师长

       礼：礼貌

《礼记·学记》的解释

       玉石不经过雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，不会明白儒家至道。

造就的造句造就的造句是什么

       1. 玉不琢不成器的成语

        玉不琢，不成器

        编辑

        "谓玉不加工，不成器皿。后以喻人不经过培养﹑锻炼，不能成材。

        从前楚国有个名叫卞和的人，有一天，他在山里找到了一块还没有琢磨过的玉石，于是他便把这玉石呈现给当时的楚厉王。没想到，宫里的玉匠竟说这只是一块普通的石头，厉王一生气，命令部下把卞和定了罪。

        厉王死后，武王继位，卞和又将这玉石献给武王，可是，仍然遭到了被定罪的命运。 卞和失望的抱着石头，在山脚下哭了三天三夜。文王即位后知道了这件事，便将卞和请进宫来，命令玉匠把这块石头好好打造一下，发现果然是一块上等的美玉，于是便将它命名为“和氏璧。” 由这个故事我们可以知道，一块上等的美玉都需要琢磨、打造，才能显现出它的价值，所以人类也需要良好的教育，才能成为一个有用的人。

       

        中文名

        玉不琢，不成器

        拼 音

        yù bù zhuó，bù chéng qì

        出 处

        《礼记·学记》

        解 释

        比喻人不培养﹑锻炼，不能成材。

        目录

        1 成语解释

        2 成语典故

        3 词语辨析

        成语解释

        编辑

        成语： 玉不琢，不成器

        拼音： yù bù zhuó，bù chéng qì

        解释： 琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。

2. 玉不琢不成器的四百字作文快.

        俗话说得好“玉不琢，不成器”，就像我们小学生，没有父母和老师的精心教育，自己又不努力，以后就难成有用之才.以前，我对这句话似懂非懂，直到有一天，我才完全明白了这句话的意思. 记得上小学一年级时，我性格很内向，上课不爱发言，没有明确的学习目标，加上自己不爱和同学交流，有什么事都憋在心里.渐渐地，我变得越来越沉默，一天到晚打不起精神，失去了自信心.有一天，我放学回家写完作业，就打开《三字经》背了起来，当背到“玉不琢，不成器.人不学，不知义”这一句的时候，看着下面的注释，我的心突然被触动了：再好的玉石如果不经过能工巧匠的精心雕琢，也不会成为出众的玉器；天资再聪慧的人不勤奋学习，也不会成为国家栋梁.是啊，如果我年少时不用功学习，确立自己的奋斗目标，并不断鞭策自己克服困难努力学习，长大以后怎样面对人生的考验，拿什么本领去建设祖国呢？到时只能“老大徒伤悲”了！想到这，我下定决心，从现在开始一定要好好学习，制定学习计划，树立学习目标，努力提高成绩，长大考一所好大学. 现在，我明白了“玉不琢，不成器”的真正含义：没有规矩，不成方圆.我一定要好好努力，将来成为对国家有用的人.。

3. 含有"器"字的成语

        bù bèi wǎ qì 布被瓦器 .152 bù chéng qì 不成器 《礼记·学记》：“玉不琢.70 jiàng xiàng zhī qì 将相之器 《后汉书·贾复传》：“贾.98 bīng tàn bù tóng qì 冰炭不同器 《韩非子·显学》：“夫冰.183 cáng qì dài shí 藏器待时 《周易·系辞下》：“君子.85 dà qì wǎn chéng 大器晚成 《老子》：“大方无隅，大.186 dǒu shāo zhī qì 斗筲之器 《论语·子路》：“子曰：.69 suí cái qì shǐ 随才器使 .80 gōng yù shàn qí shì，bì xiān lì qí qì 工欲善其事，必先利其器 《论语·魏灵公》：“工欲.470 qì èr bù kuì 器二不匮 《左传·哀公六年》：“器.94 hú liǎn zhī qì 瑚琏之器 《论语·公冶长》：“子贡.77 yù bù zhuó，bù chéng qì 玉不琢，不成器 《礼记·学记》：“玉不琢.260 qì xiǎo yì yíng 器小易盈 汉·吴质《在元城与魏太子.89 qì yǔ xuān áng 器宇轩昂 明·罗贯中《三国演义》第.364 tóu shǔ jì qì 投鼠忌器 《汉书·贾谊传》：“里谚.484 xūn yóu bù tóng qì 薰莸不同器 《孔子家语·观思》：“回.150 xiǎo qì yì yíng 小器易盈 汉·吴质《在元城与魏太子.86 xūn yóu tóng qì 薰莸同器 《孔子家语·观思》：“回.114。

古人说玉不琢，不成器。

       造就的造句有：玉不琢不成器，名师懂得怎样造就高徒。时势造就很多人雄才大略。

       造就的造句有：玉不琢不成器，名师懂得怎样造就高徒。愿你的生活有足够多的挫折，来造就一个更为坚强的你。注音是：ㄗㄠ_ㄐ一ㄡ_。拼音是：zàojiù。词性是：动词。结构是：造(半包围结构)就(左右结构)。

       造就的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：

       一、词语解释点此查看计划详细内容

       造就zàojiù。(1)培育练就。(2)成果;成绩。(3)造访。

       二、引证解释

       ⒈培养使有成就。引元刘_《隐居通议·礼乐》：“虽勉自造就，力昭其苦心，使得峥_，略慰平生，而有不能也。”清魏源《筹海篇三·议战》：“欲造就边才者，必用留心边事之督抚始。”老舍《四世同堂》五：“他不能相信她的本质就是不堪造就的。”⒉造诣，成就。引萧乾《鹏程》三：“如今，教会看他有造就，特意派他出洋留学去。”陈学昭《工作着是美丽的》上卷三三：“她所期望他的是做一个好的医生，做一个技术上极有造就、极有贡献的医生。”谌容《人到中年》四：“两名有造就的眼科医生，一个已经倒下去了一个即将离去。”⒊制作成；制造成。引《元典章·工部一·缎疋》：“各处提调官督责局官人等亲临，监视人匠如法织造，无粉糨匀密，造就堪好缎疋。”太平天_黄从善《诏书盖玺颁行论》：“当此之时，固当立成简册，垂文字於千秋；造就编章，仰规模於万世。”柳青《铜墙铁壁》第九章：“只要再造就干粮，人们临时可以最后收拾一下就离开村子。”

       三、国语词典

       培养、栽培。如：「造就人才。」词语翻译英语tobringup,totrain,tocontributeto,achievements(usuallyofyoungpeople)_德语entstehenlassen(V)_,entwickeln(V)_,hervorgebracht,hervorbringen(V)_法语former,élever

       四、网络解释

       造就（词语解析）造就是出自《隐居通议·礼乐》的一个词语。

       关于造就的近义词

       提拔培养教育培育成就培植

       关于造就的反义词

       毁灭摧残

       关于造就的诗句

       黑夜造就了万千的鬼怪为了造物的万象它们造就了这唯一的宇宙造就仙芽发嫩旗

       关于造就的成语

       粗制滥造造谋布_造茧自缚不可造次造极登峰巧同造化挢揉造作戛戛独造指瑕造隙

       关于造就的词语

       造极登峰粗制滥造笔参造化不堪造就造茧自缚不可造次神领意造指瑕造隙挢揉造作凭空臆造

       点此查看更多关于造就的详细信息

玉不琢，不成器;人不学，不知道什么意思

       这段话出自宋代欧阳修《欧阳文忠公集》中的《诲学》。

       译文：

       

       玉不雕刻，不能成为有用的器具；人不学习，不会懂得道理。然而玉这种东西，有永恒不变的特性，即使不雕刻制作成为器物，但也还是玉，特性不会受到损伤。

       人的本性，受到外界事物的影响就会发生变化。不学习，就会失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道这不值得我们深思吗？

       原文：

       玉不琢，不成器；人不学，不知道。然玉之为物，有不变之常德，虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物则迁,不学，则舍君子而为小人，可不念哉？

扩展资料：

       《诲学》以“玉”同“人”作比，从“玉不琢，不成器”比之于“人不学，不知道”，这一点是易于理解的；

       而“玉不琢”与“人不学”之间的关系并不一般，“玉不琢”为害尚不大，因为玉“有不变之常德”，不琢“犹不害为玉”；

       但是人不学性质就大不一样，因为“人之性，因物则迁”，不学“则舍君子而为小人”，这就是《诲学》要说明的关键之点，事实也正是这样。

       文章运用了对比的写法，阐述了人一定要学习的道理。

玉不琢不成器人不学不知道结合生活话

       意思是：玉石不经过琢磨，就不能用来做器物。人不通过学习，就不懂得道理。

       出自《礼记·学记》：“玉不琢，不成器，人不学，不知道。”

       玉石是天生生成的，但要成为有用的东西，还得要经过打磨加工。用这个道理来说明学习的重要性。?

       儒家的学者一方面承认了人所拥有的天赋和才能，不像白纸一无所有，另一方面则强调了开掘和发展天赋、才能，必须通过学习的过程，使他们得到充分的展现。确定了这个大前提，剩下的问题便是开掘的具体方法和技巧，是具体的操作方式的问题。

玉不琢不成器的意思

       小时候的自己，调皮、贪玩、每每有时间，总是花在和小朋友玩耍、满街疯跑之中。父母的训斥、老师的教导，对年幼的自己来说作用不大，往往是当面乖乖的听，过后该怎样还怎样。让自己醍醐灌顶、开始专注于学业的，是平时喜欢玉石、没事自己拿个刻刀雕刻些小玩意的二伯：喜欢自己、时时会把雕刻好的小玩意拿给自己玩的二伯，花费很多时间给自己雕刻了一件属相挂件，爱不释手、喜欢的不得了的自己，每天戴着、动辄向伙伴们炫耀成了最得意的事情之一。天有不测风云，一次不小心，喜欢的玉挂被磕掉了一小块。看着哭哭啼啼跑的自己，二伯什么也没说，拿出刻刀、带上眼镜开始一刀一刀的修饰破损的部分。整整一个下午看着二伯专心致志的修补，总算基本上恢复了原样、只是整体略小了些。看着破涕为笑的自己，二伯对自己说出了“玉不琢，不成器。人不学，不知道”这句话，并要自己收收心、好好读书。年幼、第一次听到这句话的自己，对这句话的含义并没有现在理解这么深刻，只是觉得“伟大”的二伯说的话应该没错，收心、好好读书成了这件事后自己最大的变化，也牢牢的记住了这句古语、随着时间的推移、年龄的不断长大有了更深的理解。

用不打不成器造句（大约30个左右）

       玉不琢不成器的意思是如果玉不精心雕琢，就不能成为有用的器物；如果人不努力学习，也就不会懂得道理。

       拼音yù bù zhuó bù chéng qì。

       释义如果玉不精心雕琢，就不能成为有用的器物。比喻人如果不经历磨难，就会难以成为一个有用的人。

       出处西汉·戴圣《礼记·学记》：“玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。”

       译文：玉石不经雕琢，就不能变成好的器物；人不经过学习，就不会明白“道”。所以古代的君王，建设国家，***民，首先要设学施教。

       示例《韩诗外传》：“玉不琢，不成器。人不学，不成行。”

       译文：玉不加工雕琢，就不能成为有用的器具；人不学习，就不能使品德有所成就。

       用法复句式；作宾语；含褒义。

       近义词不打不成器。

玉不琢不成器造句

       1、专心和顺从不是一下子就可以学会的，圣殿门口的十字架非一朝一夕所能造成，玉不琢不成器嘛！

       2、不要害怕磨难，玉不琢不成器。

       3、从大山深处开采出来的玉石，如果不经过雕琢，会永远是看上去不起眼的一块石头，只有经过雕琢成为一件精美绝伦的艺术品才是它最终的归宿，正所谓，玉不琢不成器。

       4、就算有天分，懈怠和骄傲仍然可能毁了一个人才，须知玉不琢不成器。

       5、严格的教育对儿童的成长是有好处的，玉不琢不成器。

       以上内容参考：百度百科-玉不琢不成器

       (1)小树不修不成材、小孩不打不成器。

        (2)玉不琢不成器；不打不成器。

        (3)你对"孩子不打不成器"这句老话怎么看?

        (4)对于很多家长来说

        “孩子不打不成器”是一个非常重要的教育观念.

        (5)是的

        但是我很信奉圣经中的那句格言“孩子不打不成器”.

        (6)**啊

        不打不成器

        过来

        看老子怎么削死你!

        (7)棍子底下出孝子

        不骂不成才

        不打不成器。

        (8)这小子不打不成器

        今儿个非得打死他。

        (9)不过不打不成器啊!送他去那个地方好好锻炼一下才是了!只有经历过黑暗的人才能明白真正的光明和自由。

        (10)老婆大人我很高兴的

        其实我就是那种传说中的**

        不打不成器

        老婆你狠狠的蹂躏我吧。

        (11)“打是亲

        骂是爱

        不打不骂是祸害”、“棍棒底下出孝子”、“不打不成器”这些俗语贯穿了我们的童年。

        (12)打孩子的理论根据就是“动机论”

        打孩子是为孩子好

        是为了孩子有出息

        所谓“棒打出孝子”“不打不成器”。lishixinzhi

        (13)校长这么做

        就是为了打几个人的脸

        有的时候对付这群人

        就是不打不成器。

        (14)暴力十足的聂心怡仗着自己打得过自己哥哥

        隔三差五心情不好找聂风出气

        理由是这个哥哥一天到晚游手好闲

        按照她家老头子想法

        不打不成器。

       好了，今天关于“玉不琢不成器造句简单一点概括”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“玉不琢不成器造句简单一点概括”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。