两人三足打一生肖鸡好不好吗_2人三足打一生肖

1.有一种失败叫成功作文

2.记一次游戏作文

3.一件有趣的事 作文

4.六一儿童节该玩什么节目好呢？谁知道？要新一点的哦~~!

5.儿童游戏有哪些？

6.青年文摘中有一篇言情叫红线，我跪求全文！！！

因为成长，所以感恩 ( 欢乐游戏，心灵感应 ) 家庭需要理解，多一份理解就多一份温暖，就让我们敞开心灵的窗户，用真情架起爱的桥梁，下面我们一起来做几个小游戏， 心灵感应 孩子与一长辈合作，背对背，在白板上写出主持人提出问题的答案。 妈妈的生日、妈妈最爱吃的菜、妈妈最担心的事（学习、身体）妈妈的爱好 妈妈今年几岁、妈妈的工作单位、妈妈的生肖 青春的宝贵 的“放飞青春 燃点” 青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的； 青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的； 我们爱春天，我们更爱像春天一样美好的青春！ 模仿秀 主持人把写是黑板上的一个事物show给第一个参与者和观众；然后让第一个人用动作描述给第二个人,不许讲话.第二个告诉第三个,依次类推,到最后一个。然后主持人问他,你觉得你看到了是什么？也很有意思的。 比如你告诉的一个人擦玻璃。第一个人俩手在那比划, 没准到最后一个人,看见倒数第二个在那比划,还以为是大猩猩呢. 这时候你再问四个人,觉得是什么,再问第三个,最后问到第一个的时候.他们几个才真正明白是什么东西。 衔纸杯传水 目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。 要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。 夹弹珠 两人三腿 运乒乓球 追问： 有没有简单一点的？在家可以玩的 回答： 1、夹 弹珠 ,就是用那种滑的筷子,把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里,有一定难度哦!在一分钟之内,几人一起比赛,看谁夹的最多. 2、贴鼻子,在一块板板上画个大脸,随便什么脸型,画上 眼睛 ,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出! 3、托 乒乓球 。此游戏可4人同时进行，准备 乒乓球拍 和乒乓球，每人分别绕室内2圈，中间还有障碍物，谁不掉就赢啦 4、还有一种用筷子投入 酒瓶 中的游戏，当然，人在酒瓶的上方 5、两人三足，两个人捆两只脚，一起走，谁先到谁赢 真心话大冒险 比划猜词 可以选择传话节目（每轮10人）从头表演至尾，猜测内容可以是一个情景（如吹 蜡烛 切 蛋糕 的情景、追 苍蝇 最后一 苍蝇拍 消灭的情景）最后一个接力者猜测表演含义。可以选择每组10人（按3/7比例分配）7人口内含水学规定的一句话或者一句口号，每人说一次，不允许将口内水咽下，必须有那种稀里糊涂的效果 让3个人分别猜测是什么话。场面一定热烈。游戏：心心相映道具： 牌 玩法: 每组2人，若干组。（最好是情侣的哦）在教室的两头各放一个桌子，在一个桌子上放上牌，两个人嘴对嘴的把牌从教室的这头到那头的桌子上，在一分钟内 ，看哪个组运输的牌最多。就赢了！！！！游戏4、拍七令用具：无人数：无限制方法：多 人参 加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的 算术 。 追问： 还是没有主题feel，还是不行 回答： 要二合一的吗？要主题上面有啊，又说在家玩的游戏。游戏都很简单的，重要的主体和游戏是用来干什么的！是搞班会？是单位活动？还是什么？多少 人参 加的？ 追问： 是二合一·2个人为主持。其他为观众或玩家，首先帮先我想个主。是朋友聚会. 回答： 脑筋急转弯 1、谁是万兽之王？● 动物园园长 3 什么帽不能戴?● 螺帽 2 什么样的人死后还会出现？●**中的人 4 书店里买不到什么书?●遗书 5 大象的 左耳 朵像什么？●右耳朵 6 什么水永远用不完?●泪水 7 什么东西有五个头，但人不觉得它怪呢?●手，脚 8 家人问医生病人的情况,医生只举起5个手指, 家人就哭了,是什么原因呢? ●三长两短 9 把一只鸡和一只鹅同时放在冰山上，为什么鸡死了鹅没死？●鹅是 企鹅 10 什么 英文字母 让人们喜欢听而且听的人最多?●CD 11 人的长寿秘诀是什么？●保持呼吸，不要断气 12 什么东西愈生气，它便愈大?●脾气 13 一年四季都盛开的花是什么花？● 塑料花 14 嫦娥 为什么喜欢住在月球上？● 嫦蛾 爱吃 兔肉 15 什么地方的路最窄？● 冤家路窄 16 死前放屁又叫什么？● 绝响 17 什么时候有人敲门，你绝不会说请进?●在厕所里 18 世界上最小的岛是什么？●马路上的 安全岛 19 当地球爆炸时，什么地方最安全? ●地狱 20 一群 惧内 的 大丈夫 们正聚集在一起商量怎样重振男子汉的雄风，突然听说他们的老婆来了，大家四处逃窜，惟独一人没有跑，为什么？●吓晕死过去了 21 太平洋 的中间是什么？●是平字 22 什么字全 世界通 用？● 阿拉伯数字 23 一个小孩和一个大人在漆黑的夜晚走路，小孩是大人的儿子，大人却不是小孩的父亲，请问为什么？●因为他们是母子关系 24 两对父子去买帽子，为什么只买了三顶？●爷爷、爸爸和儿子 25 铁锤锤鸡蛋为什么锤不破？●锤当然不会破了 26 一个人被老虎穷追不舍，突然前面有 一条大河 , 他不会游泳,但他却过去了，为什么？●昏过去了 27 世界 拳击 冠军却很容易被什么击倒？ ●瞌睡 28 有一位女士离婚数次打一 四字成语 ?●前公（功）尽气(弃) 29 口吃 的人做什么事最亏？●打 长途电话 30 当 哥伦布 一只脚迈上 新大陆 后，紧接着做什么？●迈上另一只脚 31"Kiss"是动词,形容词还是名词? ● 连词 3 换心手术失败，医生问快要断气的病人有什么遗言要交代，你猜他会说什么？● 其实你不懂我的心 男人在一起喝酒，为什么非 划拳 不可？● 敬酒不吃吃罚酒

有一种失败叫成功作文

在如何过好 儿童 节的问题上，观念创新是最重要的。从而度过一个幸福、难忘的六一，下面是我为大家整理的关于2021年幼儿园六一活动 策划方案 ，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

2021年幼儿园六一活动策划方案1

活动目标：

1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。

2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。

3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。

活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置。

活动内容：

一、幼儿表演

二、互动亲子游戏

活动过程：

一、幼儿表演：

1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等(全班小朋友)

2、歌舞：《我是一条小青龙》(全班幼儿)

3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿

4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿

5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿

6、舞蹈：《拉拉勾》(幼儿和家长

7、互动律动：《找朋友》(幼儿和家长)

二、亲子游戏：

方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。

1、游戏名称：《亲子二人行》

准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好

玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。

2、游戏名称：《毛毛虫》(分四组：)

准备：家长与幼儿一起脱下鞋子

玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。

3、游戏名称：《袋鼠跳》(分四组)

准备：已用过的米袋

玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。

4、游戏名称：《小车快跑》(分四组)

准备：大纸箱若干。

玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。

5、游戏名称：《传递游戏》(分四组)

准备：纸板若干

玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。

6、游戏名称：《骑大马》

玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。

7、《好运等你来》(全部家庭)

准备：气球若干，小礼品。

玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。

2021年幼儿园六一活动策划方案2

为了更好地让孩子们在自己的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的“六一” 儿童节 将以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下：

一、活动宗旨

幼儿园是孩子们快乐的天地，孩子将会在幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!

二、组织机构

组长：_老师

副组长：_老师

成员：全体教师

三、工作要求

各相关工作组人员及全园师生要明确本次活动的意义，统一思想，开拓创新，制定切实可行的工作方案，精心组织，分步落实，把六一儿童节活动举办的`具有思想性、艺术性、观赏性，有特色、有亮点。

四、活动内容

(一)参观幼儿画展(8：00——8：20)

大班3块、中班3块、小班2块

(二)观看幼儿早操(8：30——9：00)

十二生肖、小手拍拍、快乐宝贝、器械操、快乐的一天开始了、小猴子的勇敢军队、旗操

(三)庆“六一”汇演(9：20——10：30)

1、园长致贺词

2、家长代表发言

3、主持：两名幼儿

4、节目名单

(1)小一班：舞蹈《我最棒》

(2)大一班：三句半《幼儿园像我家》

(3)中一班：舞蹈《青春最伟大》

(4)全体教师：舞蹈《青春舞步》

(5)大班：时装展示

(6)说明：幼儿背诵的同时，老师现场展示。(师幼同时进行)

全体幼儿：《古诗、三字经、 成语 接龙》串烧

(7)大二班：情景剧《幼儿园的一天》

(8)小二班：舞蹈《谁不乖》

(9)中二班：舞蹈《彩虹的微笑》

(10)教师独 唱歌 曲《牧羊曲》娄现敏

(四)亲子游戏活动(10：40——11：10)

以班级为单位组织亲子游戏。

五、发奖

2021年幼儿园六一活动策划方案3

一、活动时间：

二、活动地点：小二班教室

三、活动对象：小二班全体幼儿、老师、及家长。

四、活动意图：我班的幼儿大多是由爷爷、奶奶照顾的独生子女，父母平时工作繁忙，工作压力大。对孩子的关心不够深，为了让孩子感受父母对自己的爱，我们设计了这次亲子游戏活动。小班幼儿是第一次在幼儿园过“六一儿童节”，为了让他们感受到节日快乐的气氛以及与同伴分享带来的快乐，我们从情感出发，为了创设轻松愉快的活动环境，体验与同伴共享、合作的快乐，让大家积极参与到各项活动中，度过一个快乐的“六一”。

五、活动目标：

1、感受节日温馨快乐和气氛，体验和家长、同伴、老师一起迎“六一”的快乐心情。

2、通过游戏、表演、增强幼儿体质，发展动作的协调性和灵活性。

3、通过活动增进家长与子女之间的情感交流，增进老师与家长之间的沟通、了解。

六、活动流程：

1、歌舞表演：《动物走路》《天使》《我家有几口》《白胖鸭》《春天》《小小鸡》《蚂蚁》《什么乐器在歌唱》《拍拍踏踏》。

2、儿歌朗诵：《小雨和小草》《山上有个木头人》《水果歌》《春风》《星星和花》《自己来》

3、组织幼儿入厕、喝水。

4、亲子互动：

1)亲子舞蹈：《有你的地方就有天堂》

2)亲子游戏：

《小马运粮》玩法：五对家庭一组，家长双手扶地，双膝跪地爬行扮演马儿，幼儿骑在“马”背上，过小河到河对岸将粮食(沙包)原路运回家中粮仓里，一次一个，规定时间内多者不胜。

《踩气球》玩法：五对家庭一组，两人三足，在家长腿上绑气球，游戏开始，鼓声响起，家长和幼儿一起去踩 其它 家庭的气球。鼓声停后，剩下气球最多为胜。

《钻山洞》玩法：请部分家长站成1排，双手扶地，并肩搭成山洞，幼儿扮演小动物一个跟着一个钻山洞。

5、家长会。

1)通过一学期的学习，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到提高，日常规范、学习主动性都有了明显的.改变。但幼儿之间也有明显的差异，如有的幼儿在老师的引导下会有序地观察，并连贯的讲述，但有的孩子却不会表达;有的孩子会根据讲述甚至会表演 故事 ，但有的孩子注意力却不集中，缺乏理解能力等等，为了取长补短，我位子请几位优秀的家长代表交流分享成功育儿的 经验 ，相互学习。

2)为了发展幼儿的想像、创造能力以及动手能力，发展家长和幼儿在家利用废旧物品制作玩具。其目的是为了让幼儿体验与家长一起动手合作的快乐，也丰富了我们的区角活动。

6、颁发奖状、礼品。 总结 幼儿本学期的表现，鼓励、表扬有进步的幼儿，并为幼儿颁发奖状、礼品，相互说一些 祝福语 。

7、活动结束：家长带幼儿离园，教师整理好教室的环境、卫生。

2021年幼儿园六一活动策划方案4

一、活动时间：2010年6月 1日

二、活动地点：幼儿园院子

三、亲子运动会目标：

通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1.通知幼儿家长来园参加亲子活动。

2.准备游戏需要的材料：气球若干，椅子 4把。

3.布置活动场地。

4.奖品。

五、具体活动方案：

(一)活动流程：

1、幼儿入场。

2、主持人致欢迎词。

3、幼儿园领导讲话。

4、幼儿代表发言。

5、家长代表发言。

6、主持人讲注意事项。

(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)、请家长会在活动过程中自觉遵守活动规则，给孩子树立榜样，

(3)、在活动中按班级座划分区域坐好，请勿拥挤。

(4)、在活动中表现棒的小朋友可以得到我们的奖品!

7、主持人介绍亲子游戏。

亲子游戏一：亲子欢乐气球游戏。

目的：加强亲子之间的感情

准备：椅子4把，气球若干

参加者：幼儿和一位家长

玩法：幼儿手拿气球站在场地的一边，家长在场地的另一边绕椅子转5圈后，绕过障碍跑到自己家幼儿身边用屁股坐破幼儿拿的气球，然后抱幼儿原路返回。先到原地者为胜。

亲子游戏二：小脚踩大脚

目的：锻炼幼儿和父母之间相互协作能力。

准备：接力棒一根

参加人员：幼儿和2位家长。

游戏玩法：幼儿踩在妈妈脚上，双手抱紧妈妈从场地的一边走到另一边，然后把接力棒交给爸爸，爸爸背起幼儿跑回起点，先到者为胜。

8、开始亲子游戏

9、按名次发放奖品。

10、组织幼儿和家长离园。

(二)、人员安排：

总策划负责：Judy

主持人：周晓丽

场地布置：雍娜、吴芳、刘彩虹、董玲玲

动作示范：雍娜

发令吹哨：吴芳

成绩记录;李晓梅

奖品负责:杨桂英

幼儿安全：周晓丽，雍娜，陈星星，吴芳，Judy，刘彩虹，董玲玲，李春红

运动员到位情况：董玲玲

2021年幼儿园六一活动策划方案5

设计思路：

一年一度的儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园每年要花大工夫设计、筹备的活动之一，形式主要是以儿童为演员、家长为观众的你演我看的单一形式，加上时间有限，每个孩子只能有1-2个节目的参与机会，而准备的时间可能长达1个月，孩子很辛苦，而家长却意犹未尽。为了让孩子们真正成为活动的主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程、成为家长走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程。岚谷九龙园本次活动策划以系列活动的形式展现，将 “以活动结果为中心” 变为“ 过程与结果并重”，将单一的演出形式变成多元化的互动形式。

活动目标：

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节,也使家长进一步感悟岚谷 教育 的理念，对如何教育孩子有所启发。同时，通过“六一”活动，向家长、社会展示幼儿园风貌，进一步塑造幼儿园的良好形象、提高岚谷九龙园良好的社会声誉及品牌知名度。

活动准备：

1. 策划 文化 周活动安排(活动形式、内容、所需物资、场地布置、人员分工等)

2. 布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及园所环境)。

3. 以班为单位做好参加活动的准备：设计六一儿童节节庆生成活动、排练小型集体歌舞及英文歌曲演唱、设计亲子游戏、道具准备。

4. 根据不同的活动设计服装、道具及主持人

活动内容：

一、 活动倡议

目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议全园教师及全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”的各项活动。

时间：2012年05月23日---2012年06月01日

对象：全园教师、全体幼儿和家长、社区幼儿及家长

办法：通过幼儿园的电子屏幕、海报向教师、家长发出倡议，引起重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

二、 系列活动

本次“六一”儿童节活动分年龄组以“快乐六一主题教育活动”、“器械操节展示”、“我型我秀”、“亲子游园会”等系列活动的形式来进行。

A. “快乐六一我做主”主题活动(5月23日——6月1日)

幼幼、低幼：

这是他们第一次在幼儿园过六一儿童节，为让幼儿感受到节日的欢乐气氛，以及与同伴分享带来的快乐，以情感角度出发，为幼儿创设轻松愉快的活动环境，体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的六一。

活动目标：

1、让幼儿知道六月一日是自己的节日。感受欢庆“六一”儿童节的快乐。

2、培养幼儿参与活动的兴趣。

活动内容：

1、(以班级形式开展)《小能人比赛》幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

2、 托班：《小熊拔牙》、《面具聚会》 小班：《漫游糖果王国》、《有趣的面具》

中高幼：

活动目标：

1知道六月一日儿童节是全世界小朋友的.节日，感受并体验节日的快乐

2加深对六一的认识，用语言和或是其他的喜欢的方式(绘画、舞蹈等)表达。

3、 增进师生、同伴的感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和幼儿园的伙伴们共同分享。

活动内容：《夸夸我的好朋友》、《朋友 贺卡 》、《写给朋友的一封信》

B、六一器械操节小明星(5月24日 下午2：50)

活动目的：

1.通过开展操节教育增强孩子们的集体荣誉感和团结协作的精神，让幼儿利用器械大胆、自信地展示自己，让孩子更加健康、快乐地成长。

2.通过开展活动，激发幼儿参加体艺活动的兴趣，增强幼儿体质，塑造幼儿健美的体形，提高幼儿运动技能、艺术表现力及审美能力;提高教师的审美情趣和 体操 活动指导能力。

3.在活动中增进同伴之间、师幼之间的情感交流，培养幼儿克服困难，勇夺胜利的精神。

活动形式：

以班级、年龄组为单位，进行方阵队列、韵律表演、器械操节等形式的展示，庆祝六一儿童节的到来，邀请家长参加观看并评出最佳六一操节明星、最佳器械表现力、最佳表现等奖项(涉及所有孩子)

C.我型我秀展魅力(6月1日 下午3：00)

活动目的：

1. 幼儿通过积极参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰富的情感体验。充

分挖掘幼儿的特长，培养幼儿的艺术表现力和创造力。

2. 家长进一步了解幼儿在园学习活动及发展情况

活动形式：

在OLV举行幼儿展示活动,与家长共庆快乐六一。

活动设计：

以班为单位，有的安排不同班级或小组表演，如： 儿童舞蹈 、英文 童谣 演唱，童声合唱、韵律展示、 武术 表演等。

D. 亲子游园同欢乐(6月1日 下午3：45)

活动目的：

1. 通过丰富多彩的游戏活动让幼儿感受、体验节日的快乐

2. 增进亲子感情

3. 让家长了解幼儿在园生活、学习及发展情况，促进家园共育

活动形式：

1、充分利用园所，将班级、多功能厅、操场等场地划区域布置成游戏环境。

2、全园开放，可以邀请一定数量的社区幼儿和家长参加。

活动设计：

1. 教师配合幼儿设计 邀请函 ，邀请家长、社区家庭参加本次活动。

2、 游戏：《猜 谜语 》、《钓鱼》、《套圈》、《勇闯冒险岛》、《摘快乐》

a) 《猜谜语》

材料准备：

幼儿学过的 英语单词 的(以名词为主，例如：水果，动物等);

游戏操作：

教师准备单词卡片，家长仔细看一遍，家长用动作及表情向宝宝展示出来，宝宝猜测并用英语回答。在规定的时间里回答数量最多的家庭为胜。

注意事项：

准备单词尽量是幼儿学过并根据动作容易答出的名词。

b) 《钓鱼》

材料准备：

鱼竿(自制玩教具)，单词卡片

材料操作：

鱼线一头系在鱼竿上，一头系一块磁铁，每一张粘有一块磁铁。

游戏操作：

家长和宝宝一起手持鱼竿，教师发出单词，幼儿根据听到的单词在家长的配合下钓起相应的，在规定的时间内，钓到的越多的家庭为胜。(可单组家庭操作，也可同时多组家庭进行比赛，此时可多准备，可有重复。)

注意事项：

可单组家庭操作，也可同时多组家庭进行比赛，此时可多准备，可有重复。

c) 《套圈》

材料准备：

塑料圈或纸圈，单词卡片

游戏操作：

以家庭为单位，发给每组家庭手中一些圈，前边摆放一些，教师说英文单词，幼儿根据听到的单词指挥家长套相应的。在规定的时间内套的多且正确的家庭为胜。

注意事项：

可一组一组进行，也可多组同时进行;教师注意记住自己说出的单词的顺序。

d) 《勇闯冒险岛》

活动准备：

选取合适的场地布置，合理搭配平衡木、垫子、拱桥等体育器械

游戏操作：

幼儿在家长及教师的引导下，完成挑战。

e) 《摘快乐》

材料准备：

气球，糖果、贴纸等小礼物

活动准备：

选取合适地点悬挂装有糖果、贴纸等小礼物的气球

游戏操作：幼儿在家长的帮助下，摘取属于自己的六一快乐果实。

这是岚谷九龙园宝贝真正意义上在岚谷教育环境中度过的第一个属于他们的儿童节，希望我们全体的岚谷九龙教师和岚谷的宝贝家长朋友们能够围绕我们此次的六一系列活动，合理安排好自己的工作，尽全力参加到每一个活动，并带领我们的宝贝度过一个愉快、有收获的儿童节!

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记一次游戏作文

　在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是我收集整理的有一种失败叫成功作文，欢迎阅读与收藏。

有一种失败叫成功作文 篇1

　每只小鸟是跌倒了多少次才爬起来的，才学会飞翔，而我们又是经历了多少困难才学会坚强的。

　“风雨过后才会见彩虹”有失败的伤心，才会有成功的愉快和喜悦；有考试的错误，就会有勇敢面对的信心；有撒谎的失败，就会有承认的成功。这些零零碎碎的道理，我从小就知道了。可我从来没有去了解过它，我不知道它是怎样的容貌；它是好的还是坏的；它可以怎样帮我。我一点都不知道。现在，我大概知道了。它可以帮我们从哪里跌倒了，就从哪里爬起来。

　这天，我坐在窗前，依旧像往常一样写作业，可是还没写多少，我就遇到了一个难题。这下，智商一向不太差的我也犯了难，冥思苦想也没得出个所以然来。这样写……不对，那样写……还是不对。哎呀，到底该怎么写呢？这时的我，开始烦躁起来，真想把这道题划掉。我又查出又翻本的，可也愣找不出一点提示来解题。

　我揉着太阳穴，紧皱着眉头，努力回忆着以前做过的题目，希望能有些线索。忽然，我灵机一动：“对了！我用算数不行，用方程总行了吧！”可是，到底设哪一个未知数呢？我不禁又陷入沉思。设……想了半天，我突然眼前一亮，对！设长为x！顺着这条思路，我很快找出了等量关系，兴奋不已的算了起来。

　失败并不可怕，可怕的是失败后没有勇气站起来。相信成功会到来，只要你肯付出和努力，成功就会向你来敲门。

有一种失败叫成功作文 篇2

　尼曾经说过：“我们没有悲观的权利。的确，当战争来临时，我们没有叫累的权利；当地震来临时，我们没有喊晕的权利；当遭遇失败时，我们也没有放大痛苦的权利。其实，只有那些不悲观的人，才能克服万难，脱离困境。为什么不换个角度看世界？在生活中，我们可以转身，但不必回头，直到有一天发觉自己走错了，也可以在踏步时转身，向新的方向前进，但不必回头，怨恨自己为什么总是失败！”

　海燕为什么能展翅翱翔在天上呢？因为在必然的失败之后，它懂得如何面对失败，也清楚怎样从失败之中汲取教训，更没有去憎恨自己曾经的失败，所以它能够张开羽翼，自由自在的在天际之中飞翔。这是失败之后的成功，也是它能发出；让暴风雨来得更猛烈的原因之一。

　我们并不是所谓的天才，只是不害怕失败，每天都愿意进步一点，去证明自己的存在。有的人登山凭借的是勇气，而有的人登山却是靠着无数次失败之后所汲取的经验，我想，这样登顶之后才能远眺到最美的景色。失败也如同一座高山，阻碍着我们前进的脚步，这就更需要我们善于从失败中汲取教训，努力向上，去战胜生活中的困难，取得更大的成功！

　不要把过去看得太好，也不要把明天想得太好，还有什么比今天更重要？为值得失败的目标而失败，为值得痛苦的事情而痛苦，谁说失败又不是一种成功呢？

有一种失败叫成功作文 篇3

　老师发下检测卷，我就迫不及待地看分数。天啊！映入我眼帘的是一个令人崩溃的数字——才76分啊！顿时，我的心揪成了一团，眼里不由自主地起雾了……记得爸爸对我说过，数学如果考到90分就可以给我买一辆自行车。现在，这分数犹如一盆冰水，浇得我喘不过气来。

　猛然想起有人说过，当你最不需要失败的时候，通常失败都会自己找上门来。希望越大，失望也就越大，或许就是像我这样吧！这个分数如同一颗手榴弹，忽然向我袭来，“砰”的一声，就炸开了，把我的心炸得七零八落。我无法承受这失败的挫折呀！

　回到家，爸爸看见我垂头丧气的样子，奇怪地问：“宝贝，你怎么了？”“考试，失败了。”我的声音只有自己能听到。

　“没事，宝贝，不就是一场考试嘛。这次虽然失败了，但是你可以从中吸取教训啊！其实，失败也是一种收获呀！”爸爸和蔼可亲地对我说，顺手摸了摸我的脑袋。我感觉一股暖流从上而下。

　慢慢地吃着晚饭，我仔细地想了想，爸爸说的话确实是有道理啊！失败是成功之母嘛，虽然这次失败了，但是我可以从中找出自己的缺点，总结一下吸取教训的啊！何必要将自己困死在一个漩涡里呢？

　失败也是一种美——一种残缺的美，有多少人能不经历失败，就一举获得成功的呢？有句俗话说得好：不经历风雨，怎能见彩虹？是啊，失败只是对你的一种考验，让你经受那残酷的挫折，好让你从中汲取经验，获得教训，给你指明成功的方向。对，就是这样的。我快速地吃起了饭。

有一种失败叫成功作文 篇4

　失败，每个人都会面对。但却不是每一个人面对它的心态却不是一样的。这样就有了不同的结果。

　一些人面对失败，自暴自弃，丢失了自我，结果一生碌碌无为，辛劳了一生。而一些人却勇敢的去面对失败，在失败中成长，学习经验，然后战胜它，借着它走的更高更远。

　想曾经李白“仰天大笑出门去”高吟“我辈岂是蓬莱人”的豪放不羁。想他怀着满腔的热血来到了宫廷之中。但他的热血却被宫廷中腐败、阴暗所冷却。他又这么能被“御用文人”的金幌所拘束呢？于是他带着冷却的热血离开了宫廷。他虽然因为失意而离开皇宫，但这个却没有击败他，反而他仍是有着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的精神。失败不曾击败他，反而成就了他。

　何曾几时我因为试卷上鲜红的叉而失落。自己独自一人徘徊在校园中迷惘着。

　老师高声的呵斥，让我痛哭流涕，父母的责骂，让我失魂落魄。这些像魔音一样侵蚀着我的心灵，让我痛苦不堪，让我一点点的陷入了失败阴影中，如同深渊一样没有尽头，没有希望。

　在痛苦中，我无意听到到了同学们对未来美好的向往，这就像在无尽的黑暗中的一点光芒，驱散了我身边的黑暗。是啊，这只是一次小小的失败而已，我这么能对未来放弃希望呢？我不能屈服，我要站起来。我要像大地上的小草一样，虽然微小但是却顽强。

　失败不可怕，但是一直沉浸在失败中，就绝不行。我们要站起，总结失败的原因，吸取教训。为下一次挑战做准备。失败何尝不是一种另类的成功呢。

有一种失败叫成功作文 篇5

　失败和成功是对孪生子，但人们都喜欢着成功，喜欢成功带来的喜悦与成就感；抗拒着失败，害怕失败带来的沮丧及挫败感。好胜心极强的我更是常常“输不起”，可在一次象棋比赛中，我却明白了原来有一种失败叫成功。

　记得几个礼拜前，学校要选拔几名同学去参加象棋比赛，身为“老棋迷”的我，当然被选上了。象棋比赛在我的期盼下终于到了，我信心满满，以最好的状态来迎接这次比赛。

　第一局，我就出师大利，赢得十分轻松，大大地增强了我的信心。第二局，我遇到了一个旗鼓相当的对手。因为一时疏忽，下错了一步棋，就被她将死了。这真是“大意失荆州”啊！没办法，我只好重整旗鼓。接下来几局棋中，局局都是“硬战”，虽然连遇强敌，但我还是用长久以来积攒的实力和我的信心战胜了他们。

　到了第七局，我知道只要胜了这一局，就可以去参加市里的比赛了。但我在这一局面对的是一个实力比我强得多的对手，我拼尽了全力仍是惨败。我伤心极了，就这样与目标擦肩而过。

　爸爸看出了我的失落，便过来安慰我：“没事，你已经尽了最大的努力啊！何况等你六年级时还有机会啊，那时就一定可以胜利的！”爸爸的话犹如一道曙光照进我的心田。我抬起头，心中不再是充满着沮丧和伤心，这次比赛的失利恰恰让我正确面对自己的实力，也是我成长学习进步的动力，这也算是一种失败中的成长。

有一种失败叫成功作文 篇6

　有位名人曾说：“失败是成功之母”，而我想说：“有一种失败叫成功”。这要追溯到小学五年级运动会时我的亲身经历，正是由于那次刻骨铭心的“失败”，才造就了一种别样的“成功”。

　说起接力跑，我们班的同学都会不屑一顾，认为那是稳操胜券的体育项目。随着一声枪响，运动员们像离弦的箭一般冲出起跑线，并驾齐驱。远远望去呈现“一”字形队列，就在眨眼的一刹那，我们班的运动员已经遥遥领先，成为赛场上一颗最耀眼的星。

　伴随着一阵阵助威声，最后一名运动员闪亮出场了。就在我们满怀期待，准备收获成功的时刻，竟然发生了意外。他——跌倒了！这突如其来的一幕，令在场人都惊呆了。那一刻，大家不约而同地静如止水；又不约而同地冲向跑道；不约而同地将倒下的运动员团团围住……问候声、安慰声、鼓励声，将跑道围得水泄不通。那一刻，没有人在意班级是否还能取得好名次，只是真诚地给予这位运动员无微不至的关爱。

　或许是爱的力量，使倒下的运动员笑着站了起来，赛场上顿时响起了掌声。那次比赛，我们班级输了，却赢得了比成绩更宝贵的精神——团结。拥有“团结”，我们毫不畏惧，有信心在以后的比赛中，取得更优异的成绩。这何尝不是一种成功的体验？

　我们庆幸曾与“失败”相拥，它用最直接的方式，使我们清醒地意识到其中饱含的“成功”。如此耐人寻味的“成功”，却无声无息，它深深地隐藏在“失败”外衣的下面。让我们用心品读，静心揣摩——有一种失败叫成功！

有一种失败叫成功作文 篇7

　人生的旅途中不可能都是一帆风顺的，总有那失败和坎坷。就好像一辆巴士在开向终点的过程中都是绿灯，总有那红灯等待的时候，因此我们不可能在每一件事情上都获得成功，不可能在每一件事情上都有很大的成就，总会面临失败与挫折。

　老师、父母都曾在我的耳边说起过这样一句名人名言"失败乃成功之母"但我认为更准确的来说是有一种失败叫做成功。

　为什么我会这样的认为呢？那是因为从一件小事上发现的，还记得那是一个炎炎夏日学校举行了一个趣味活动赛，那时候我还小，比较的胆怯，对所有的新新事物都有着向往但是又不敢踏出那一小步，认为自己不可能成功，还不如不参与其中呢。我一个人默默地看着同学们积极的参与其中一个内心上也是很想加入他们的行列的，但是怕失败，只能默默地看着他们。就在我内心唾弃自己胆小，害怕失败的时候一只修长的手伸向了我，抬头一看竟然是我们的班主任万老师，万老师是一个温柔善良的，美丽大方的好老师，她看出了我想要去参加比赛的小心思，却又有着不敢去参加的胆怯心理，她对我说她和我可以组成小组一起去参加游戏，她告诉我说我可以的，她相信我，并且鼓励我是最棒的。因此我终于鼓起了勇气对老师说出自己想和她一起去参加两人三足的游戏，并且觉得她的人真的很友善。

　老师拉着我的手走向两人三足游戏场地，与其他同学进行比赛，虽然最后的结果我和老师的队伍由于身高相差过大，难以共同前行，成为了游戏的最后一名，但是我还是十分的开心，不仅仅是与老师一起参加了游戏，更多的是我敢于踏出那一步，来接受挑战不管最终的结果如何。

　因此我认为突破自我哪怕最后的结果是失败的，但是我在某种意义上来说是成功的，所以说有一种失败叫做成功，虽然在现实中我参加比赛输了失败了，可是在自己的人生道路上我离成功又近了一步，经过此次我再也不再害怕失败了，只有自己有勇气就不怕失败。

有一种失败叫成功作文 篇8

　失败，历来是所有人都惧怕的一个名词。但，我们为什么会感到惧怕？在我看来，我们之所以会怕是因为没有正视失败的.勇气。

　纵观历史风云，多少英雄豪杰本该成功，但到了最后，只留下了一丝遗憾。西楚霸王项羽，那个顶天立地的大男儿，那个历经沙场的大将军，到最后还不是死在了自己的剑下。他经不起失败，他没有正视失败的勇气。所以当失败真正到来时，他慌了，茫然了，他感觉到了前所未有的失落感，他经受不起那种折磨。所以当他在江边看到“项羽必败”四个字时，他又释然了，他认为失败是天意。就这样，他为自己的失败找了一个借口，为自己的死编造了一个理由。

　再说越王勾践，那个忍辱负重多年的君王，他和项羽一样，都历经过失败。但是，他们最后的选择不同，项羽选择了一种极端的方式，但他却选择勇敢面对。就这样，他精彩地活着，无论面对吴王的嘲讽，还是大臣的冷眼相对，他都不曾放弃，不曾放弃过心中的那一个美丽的梦。最后，结果是在人意料之外的。那个曾做过阶下囚的君王又再度成功了，他再一次显示了了自己的王者风范。其实，从他第一次的选择开始就已经成功了，他迈出了别人不敢迈出的一步，他有勇气去面对失败。试问，这样一个人，又怎能不成功呢？

　这次月考的成绩发下来了，我考的并不好，从上一次的年级第一名下降到了第三十名。但是，我没有沮丧。妈妈说我没有一点追求，但是她不知道我也曾痛苦过，在发卷之前我就已经料想到这样的结果了，我也在脑海中幻想过老师的批评以及同学的嘲笑。但是我知道，我不能哭，我不能选择放弃。哭过之后成绩就会好了吗？哭过之后就会得到不一样的结果了吗？哭，只会带来无尽的痛苦，其他的什么都没有。我要做的就是正视失败，终有一天我要像越王勾践那样绽放出无尽的美丽。

　老师曾经对我们说过“世界上最糟糕的人不是失败的人，而是一开始就不想成功的人。”现在，我要说“世界上最糟糕的人不是失败的人，而是无法正视失败的人”。

有一种失败叫成功作文 篇9

　几乎所有人都这么认为：成功的背后，有一个人难以想象的毅力和汇成海的汗水，就这样为他铺开了一条锦绣之路，保他一路花团锦簇。又几乎所有人认为：失败的背后，那是一个人半途而废的坚持和把别人用来喝咖啡的功夫也用来喝咖啡，那是一个多么愚蠢的人，那个人，真是活该，活该让自己失望，让寄希望于他的人失望。

　可我却总不那么认为。只要一个人努力了，拿着努力的过程，也是一种成功吗，不是吗？

　从小，体弱多病的我从来没有认为过自己有丁点的运动天赋。有几次参加过运动会，不是倒数第一就是拿个安慰奖，最令我骄傲的成绩，仅仅是那次的季军，那可让我疯癫了好几天。成功？冠军？胜利？在我这儿简直就是一个天大的国际笑话。而总经历失败的我，对成功也再没了任何希望，失败就等于失败。但三年级那偶然一次的运动会，彻底地改变了我。

　冬去春走，又到了夏天，学校又将举行一年一度的运动会。然而这一次，我们班级的运动健儿们显然有些逊色，自从办班里转走两员大将，我们班级在运动会的排名中就彻底丢失了地位。而这次，老师打了鸡血似地，决定一雪前耻。他看了看往年的运动员表，推了推黑色边框眼镜，我坐在位子上看书，去总有一种不祥预感在靠近。我的第六感总是那么强烈，那么准确。绿盛，最后一项的跳远重任就交给你了。我。没问题吧？老师又推了推黑色边框眼镜。我没问题。我欲哭无泪的脸上毫无半点血色。

　这个该怎么办，我从来没有半点的经验。要不这一次，我还是同往常一样，坐以待毙，反正结果都还是一样。回家的路上我想着。

　这次，母亲似乎特别重视，一到家，就拉了我出来。绿盛，今天你们老师给我打电话了，说你要参加运动会啊。我。对对对，还是跳远呢！我记得你爸爸当时小学可是跳远冠军，等着，我这就把你把喊下来。

　爸爸屁颠屁颠的跑了下来，拉着我就要训练。来来来，你妈妈都和我说了，我来教你昂。

　爸爸现在地上用粉笔画了一条笔直的线，然后用脚尖顶着白线，两条腿半微着，许久不练了，爸爸的膝盖显然有些抖，但这并不影响他，他把双手甩到身后，然后就是向前一个飞扑。我看的目瞪口呆，原来一个人可以跳这么远，我顿时来了兴趣。爸爸，我想试试。父亲被我这突如其来的热情吓到了。我也学着爸爸，双脚踩着线，双臂笨笨拙拙的也不知干嘛，幸好父亲在后面辅导。其实，这感觉也不错，而我也在这夜晚，付出了从未有的汗水。

　第二天的运动会，我虽然还是没有获得名次，但我获得的，是一辈子的骄傲。

一件有趣的事 作文

　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我整理的记一次游戏作文（精选10篇），希望能够帮助到大家。

记一次游戏作文1

　星期一下午第二节课，我们在教室里开展了一场别开生面的游戏，游戏的名字叫“据字说词语”。游戏规则是根据上面的词语组成四字成语或词语，这个字可以放在前面。中间。词尾。听到规则后，同学们高兴的击掌说“耶”，有的同学信心自满地说：“我们赢定了！”

　刘老师分了四个小组，把字写在纸上，每个小组派一名代表去抽签，决定用什么字写词语。我们组派了任科宇去抽签，只见他随手抽了一个，我的心里喊着：“抽好签！抽好签！”最后他抽了一个“外”。“我来！我来！”我们组的同学都抢着举手，最后张锟站起来：“里应外合……（过了一会）喜出望外。”时间到，刘老师打断了张锟，他因为紧张了，思考了一会儿才说出两个词语，耽误了时间，但是他还是为我们组挣得两分，组里的同学给了他阵阵掌声。张锟一坐下，其他组的同学一下子纷纷举起“小胖手”，那气氛真热闹啊！随后第二组的代表选手去抽，他抽了个“下”，他们组只有一个人举起“小胖手”，最后时间该我们其他组回答了，经过十分钟，三、四组超过我们，我们使劲追赶分数。最后自由抢答，我先像泄了气的皮球，最后我充足气，脑袋里像成语字典一样“翻”出了5个词语，为我们组赢得了5分，超过了3、4组，最后获胜了，我们组的同学沾沾自喜。

　这个游戏告诉我们：一定要多读书，多积累词语。

记一次游戏作文2

　今天上午，老师带我们去了体育馆，玩“两人三足”的游戏。

　我们按五个小组，分别站成五排。老师用响亮的声音说规则：“先一根绳子把两个人的脚绑住，然后绑住的脚要一起走，不能一前一后，最后要绕一个圈才能走回来。”并且老师还说可以自由在小组了组合。老师一说完我就立马选择了奕可，我们选择打头阵。我们迅速地将一根红绳绑在脚上。

　我们说好，“一”是绑住的脚走，“二”是外的脚。奕可先蹲下把绳绑在我们俩的脚上，我俩手牵手。只听老师的声音：“三、二、一，开始！”我们异口同声地说着：“一二，一二，一二！”我们迈着快速而有节奏的步伐。我偷瞄了别的组，我发现我们已经遥遥领先了！“一二，一二，一二！”我们顺利到达起点，亚丽立刻蹲下把绳子，从我们脚拿下来，绑在他们组的脚上。亚丽、子慧快速地跑了起来。其它还没轮到的人，都在那拼命喊着：“加油！加油！”一组接着一组，到了最后是梓皓和建利，他们居然像火箭般冲了进去，也太厉害了。最后我们得了第一名，可以加十分！第二轮我们小组以最快的速度又获得第一名又可以加十分，耶！

　“哎，两人三足可真累呀！团结可真重要啊！”

记一次游戏作文3

　星期日，我和作文班的同学一起去白羽公园游玩。

　我们来到了古城墙这里，准备玩“过河”的游戏，当然，这“河”不是真的河，是想象出来的。老师把绳子扔到树上，老师先自己过一下。老师说：“只要我来过河，树枝不断你们就能玩了。”结果老师“唰”一下就过去了。有一位同学说：“老师你有几吨？”老师笑着说：“坦克多重我就多重。”全部人都笑了。

　大家开始“过河”了。过了几人轮到我，因为我身高不够，没有抓到绳子，到了一半就滚“河里”了，有几位同学在旁边哈哈大笑。到了第2轮我顺利地过去了，我对笑我的同学说：“接着笑，打脸了吧，你们不一定就能过河。”到了第3轮，老师又弄了一个绳结，我对后面人说：“我一会爬到那个绳结上你推我一下。”到了我，我爬到绳结上但他没有推，于是我又滚到“河里”了。我生气地对他说：“你就是猪队友。”我不愿意地把绳子扔了过去，让其他人继续过河。

　我看着一个个同学都轻松地过了河，于是我就不玩了，讨厌，谁让我个子太低了。以后要多吃饭、不挑食，争取长高点儿，下次再玩就会很轻松了，不会再老掉河里了。

记一次游戏作文4

　星期四早上第三节课下课后，我和两个同学去学校的风雨操场上玩写“王”字这个游戏。

　游戏开始了，我们用“石头剪刀布”决出由我来写字。我迫不及待的跑到墙的前面，伸出手来一笔一画地写着。写玩一个“王”字后，我转过头来，邵欣悦已经跑了一半了，站得直直的，王佳颖呢似乎原地不动，正准备往前迈出一步她高贵的脚时，就发现我用大大的眼睛看着她了，她收回了她的脚。我又转过头去快速地写了一个“王”字后转过头来，不料被邵欣悦扇了一巴掌，我就在心里默默地记上了她的黑名单，想要报仇。接着，我又转过头去再写了一个“王”，我还没写完，邵欣悦就碰了我一下，我及时说了一声：“定”。便跨了一大步抓到了她。

　第二轮游戏开始了，我像一只轻盈的燕子在地上唱啊、跳啊。正当我准备起跳的时候，邵欣悦愁眉苦脸地把头转了过来，王佳颖觉得邵欣悦的样子很恐怖，感觉要晕倒似的，但我觉得她的样子好好笑，好笑得肚子都笑疼了。邵欣悦转过头去写字的时候我就一直和王佳颖讨论事情。

　我们正玩得高兴的时候，“叮零零”上课了！我们开心地跑回了教室。

记一次游戏作文5

　今天，上语文课时，老师让我们玩了一场老鹰捉小鸡的游戏，参加游戏的同学分成两组，一组是男生，一组是女生。

　游戏开始了，我是“小鸡”，我们组的“老鹰”是刘家昌，“母鸡”是刘润泽。“老鹰”突然向“小鸡”扑了过去，“母鸡”一防，没有抓住，然后向左扑去，“母鸡”识破了“老鹰”声东击西的意图，让“老鹰”一无所获，但是最后面的两个人摔倒了，“老鹰”趁机把一只“小鸡”给“叼”走了，而我呢，闪了一下也差点被“叼”走。

　再看看女生的边，还没有一只“小鸡”被抓，“母鸡”护着“小鸡”左躲右躲，好像一条长龙在舞动，“老鹰”用尽了所有的办法，但每次都被聪明的“母鸡”识破，现在，“老鹰”已经精疲力尽了，没有任何力气去抓“可口”的'小鸡了。

　“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，而我们还沉浸在刚刚的“老鹰捉小鸡”游戏的欢乐中。

记一次游戏作文6

　又到了我们做游戏的时间了，今天的游戏名叫找“领袖”。游戏前老师不厌其烦地跟我们讲规则，我们一边心急如焚地听着规则、一边按耐跃跃欲试的心情。

　这个游戏的规则是：找一个人当，先站到房间外面，剩下的同学里要分别选出一个人当“领袖”和一个人当“镜子”，“领袖”做什么动作，“镜子”就跟着做什么动作，下面的同学都学着“镜子”一起做同样的动作，这时进来，要在1分钟之内找出“领袖”，如果找不出，就算输。

　游戏开始了，同学们七嘴八舌的议论起来，终于我们选出了朱峻毅做，韩宇翔做“领袖”，尤兆宸做“镜子”。“领袖”韩宇翔先做了一个“揉肩”的动作，“镜子”尤兆宸跟着做了起来，我们也一起学着做。进来了，他看我们动作都一模一样，就开始犯难了，他左顾右盼，时间滴答滴答地一转眼就过去了。老师提醒说：“只有十秒钟了，猜出来了吗？”朱峻毅听老师这么一说，急得抓耳挠腮，脸色发白，好像小心脏都急碎了。一转眼，他又立即盯着我们每个人的面部的表情看，他那双困惑的眼睛好像在向我们乞求：“告诉我吧，到时谁是领袖？”我们看他这幅模样都快笑哭了。老师说：“时间到，请说出领袖是谁？”他一脸迷茫，心中忐忑不安，只好胡乱猜一个，运气真不好，没有猜中。老师笑着说了：“做可不能只凭运气，要有敏锐的观察力，就能从细节上找出差别。”

　这个游戏可真有意思，我以后也要当一名，细心观察，勤于思考，不让一点蛛丝马迹逃过我的眼睛。

记一次游戏作文7

　今天中午，我和同学们玩了一个十分有趣的游戏——一、二、三，木头人。

　这个游戏的规则很简单，当听到：“一、二、三，木头人。”时就必须静止不动，不管做什么动作，只要动了、说、笑等小动作后被抓人的同学抓到就将重新开始。

　吃过午饭，我们来到操场上围成一个圈，用黑黑白来选出抓人的同学。不一会儿，只听一位同学大声叫到：“我来抓，大家准备好，预备，开始！”听到指令，我们立刻像打了鸡血一样，活蹦乱跳的，好像一群小兔子。当我正想跳一下臭美时，只听那位同学一转身，叫到：“一、二、三，木头人！”我正在飞翔的身体立刻与地面亲密接触了。“呯”地一声，我感觉我全身上下都已经碎得七零八落了，可我不能动，因为我要是动了，那游戏就要重新开始了。这时，我眯起并不是很大的眼睛，偷偷地观察着四周。首先进入我眼里的是一双白色的脚，接着是一条绿色的长裤，其中的一条腿还抬了起来，再往上看就是一件黑色的上衣，只见上衣旁边的两只手一手正高举着另一位同学的手，而另一只手则自然地下垂，最后，我才看清她原来是朱若宣呀，只见她脸上流露出的只有无奈，简直和我一模一样。

　这时，我听到了一阵脚步声，原来抓人的同学又来捣鬼了。果然不出我所料，只见那位同学背着手，慢慢地向我走来，而我在心里却在悄悄地念叨着：千万别来捉弄我呀！可是事情往往是不会给你好果子吃的。那位同学果然向我走来，一边走还一边说：“肖韵竹，你这怎么还趴地上了呢？”我听后不说话，于是她又说：“难道睡着了？”就开始碰碰这儿，摸摸那儿，最后我“啊”的叫了一声，那位同学才停了下来。

　这时，上课铃声响了起来，我们只好回到了班级。这个游戏帮我提高了我的耐心，我真应该感谢它。

记一次游戏作文8

　星期六，我和我的几个小朋友，一起去小区花园里，玩我们喜欢的游戏—老鹰捉小鸡。

　我们来到小区花园，分派出一个人当鸡妈妈，一个人当老鹰，其他人就当小鸡。游戏开始了，老鹰开始抓小鸡了，老鹰一下子向小鸡们扑过去，鸡妈妈连忙展开了大翅膀，挡住了老鹰的去路。老鹰可狡猾了，一会儿扑向左边，一会儿又扑向右边，害的小鸡们就像一只受伤的大长龙，甩过来又甩过去，不是这一只小鸡摔倒，就是哪一只小鸡甩了出去。鸡妈妈努力地保护着自己的小鸡，可老鹰太强悍了，还没等我们反应过来，就抓到了一只小鸡，老鹰又趁热打铁，趁鸡妈妈不注意，又抓到了一只小鸡。时间一分一秒的过去，小鸡们一只又一只被老鹰抓走，队伍就缩短了，老鹰就很难抓住小鸡了，它使出浑身解数，怎么也抓不到小鸡。

　下午，要回家了，朋友们个个玩得满头大汗，可脸上却都露出了灿烂的笑容，我真希望还能和朋友们一起玩老鹰捉小鸡啊！

记一次游戏作文9

　星期六中午，我去弟弟家玩枪战。

　到了弟弟家，我们穿上各种装备。我带上我的水弹枪M416突击，而弟弟呢？他带上重型机枪加特林和我一起打枪战去了。

　我和弟弟找到了一个十分有利于任何兵种射击的绝佳完美地形，我们迅速把枪架了起来。我打开瞄准镜后仔细看了一遍敌军的阵地，敌人的突击手、机……全都严阵以待。于是，我和弟弟朝敌人最密集的地方一阵狂扫。不一会儿，敌人头上就冒出了失败的红烟。突然，我一看，有一个敌方狙击手正虎视眈眈的盯着弟弟呢！不好！我立刻调转枪头，用瞄准镜瞄准他，连开了三枪，他的头上也冒出了失败的红烟。另一个狙击手朝我和弟弟开枪了！两颗恶的向我和弟弟袭来。正在这千钧一发之际，一阵大风吹了过来，把吹歪了，好像天上诸神都在保护我们呢！就在这时候，我和弟弟同时扣动扳机，对那狙击手一阵连射。耶！狙击手被我们消灭了。正在得意时，我发现，我被敌方包围了。突击兵已经包抄了过来了！突然，一阵杂乱的枪声响起，原来是队友们赶来了。此刻，我觉得队友们简直是一群天使，让我看到了起死回生的希望。我和队友们里应外合，终于把敌人消灭干净了！现在，只要把敌方指挥官干掉后我们就胜利了。我们刚包抄过去，指挥官知道自己寡不敌众就主动投降了。

　我们一起欢呼，庆祝胜利！西下的夕阳笑红了脸，也好像在和我们一起庆祝胜利呢！

记一次游戏作文10

　今天，潘老师带我们去玩了两人三足，就是把一个人得右脚和另一个人得左脚绑在一起和别人比赛，看谁快。潘老师说了规则之后，又说：”哪个小组得第一，可以加10分！“我们更期待开始游戏了。

　我们先试玩了一轮，我们组跑得虽然快，但是在解绳子得时候用了很多时间，所以我们想出了个策略：不要解绳子，直接脱下来套，能更快。

　正式比赛了，老师一说开始，我们第一组的同学不急不慢的跑了出去，喊着：一二，一……”的口号，奋力的跑着，我们组的其他人大声的给他们喊：“加油！快点，再快点。”他们一回来，我们就赶紧把绳子脱下来，给下一组套上。又过了两组后，到了最后我那一组，眼看着他们过来了，我的心脏都要跳出来了，脚不停的抖动，手心都是汗。他们一到，我们就脱下了绳子，把脚套进去，然后就马上就像跑了出去，我们动作虽然不配合，但我们也只能冲了。在我们过线那一刻，我们组沸腾了起来，我因为太兴奋，像一头野牛一样，绳子还没解开，就一直往外钻。潘老师最后宣布“第三组第一名！”

　第一轮过后，潘老师让我们说下自己的感受，我觉得很高兴，因为我们组第一，可以加10分呢！

　接着我们进行了第二轮，我们又是第一，我们在欢呼，可那些取得不好名次的小组却哀声叹气的。

　希望我们下次能再玩这种游戏，我们下次也要团结的再拿第一。

六一儿童节该玩什么节目好呢？谁知道？要新一点的哦~~!

一件有趣的事

每个人的生活中，都会有许多“故事”，快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个“故事”，至今下想起来仍觉得有趣。

记得我五岁那年，刚刚学会骑自行车（四轮自行车），为了向小伙伴们炫耀，经常骑着它在小区里“招摇过市”。这天，天高气爽，我特别想骑自行车。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、妈妈和奶奶，让他们看看我的“真本领”。由于奶奶十分心疼我，想让我骑得慢一点，就笑着跟我开了个小玩笑“**,路上小心点，别骑得太快，摔疼了，我们可不负责哦！”

我听后，牢记住奶奶的话。告别了爸爸、妈妈和奶奶后，就向小花园骑去。我越骑越快，就像一只快乐的小鸟。我一边骑，心里一边想：瞧瞧，本姑娘骑得多快多好，马上就可以破世界记录了。

可是天有不测风云，就在洋洋得意之际，我的车子被路上的一颗小石子磕了一下，开始摇摇晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟着摇晃了起来，一下子，人仰马翻……我伤心地看着渗血的伤口，真想飞奔回家让奶奶帮我包扎一下，可是一想到奶奶说过摔疼了，他们不负责，只能打消了这个念头。我垂头丧气地从口袋中找出一张餐巾纸，把伤口处的血迹擦干净，然后就推着自行车，象是斗败的公鸡似的，一瘸一拐地回家去了。

回到家，家人见了我腿上的伤，着急地问我怎么回事。我把事情一五一十地告诉了他们。奶奶笑着点了点我的脑门：“真是个小傻瓜！我只是跟你开个玩笑，你怎么还当真了啊！走，我去帮你包扎。”说完，就带我去小房间包扎伤口了。

一件有趣的事

一想到这件事，我总会笑自己当时多么傻啊！

今天，我和张宇打羽毛球时一不小心，羽毛球“飞”上了屋顶。用球拍扔了好几次都没有见效，羽毛球停在屋顶上正“狡黠”地晃动着身子瞧着我呢！我急了，拿着两个球拍“轮番上阵”，结果连球拍也上了屋顶，真是“赔了夫人又折兵”啊！这下可把我们急坏了，要知道我和张宇是难得能打上一回球的，何况这副拍子还是新买的呢！对了，用小石子投，哎呀，没用的。跳上去又够不着。这怎么办呢？

正当我们急得团团转时，一位正在打扫的清洁工阿姨给我们出了个好主意：“想拿东西就四处瞧瞧，有没有可以利用的工具呀！”于是我们四处“侦察 “了一下，发现花园门口的不远处有一根敬启者：长长的竹竿静静地躺在墙壁上，好像正等着我们的重用。我急急地对阿姨说了声“谢谢！”，便飞快地跑了过去，拖着竹竿来到了屋顶下，张宇得意地对屋顶说：“嘿嘿，这回你可别再神气了，看谁高！”

竹竿太重，我们俩齐心协力，使出了浑身的力气，终于把竹竿举过了头顶，靠在了屋顶上，轻轻拨动，球拍和球都乖乖地落了地…… 我拿着竹竿正高兴时，屋顶的主人从阳台上走了出来，气势汹汹地对我们高喊：“小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……”我和张宇被吓呆了，心想怎么这么凶啊？是不是把我们当贼了？于是我们像机器人一样，听着主人的使唤，胆战心惊地拖着竹竿，放到了原地。还好，他就责怪了我们几声，没对我们怎么样。

回家的路上，我还在暗自庆幸着：挨骂不要紧，球拍和球终于回到了我们手中。

这可真是件有趣的事啊！

儿童游戏有哪些？

一、活动项目：

1、猜谜语 2、绕口令 3、吹蜡烛 4、摸鹿鼻子 5、打保龄球 6、盲人击鼓 7、钓鱼 8、挟乒乓球 9、套圈 10、飞镖 11、抢说运动项目 12、运用爆破音吹蜡烛 13、妙接对联或歇后语 14、联想ABC 15、比比谁的眼力 16、快乐呼拉圈 17、比比谁的运气好 18、掌上明珠 19、弹球

二、 项目规则

1、猜谜语：每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。

2、绕口令：抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不

停顿读完绕口令者，获奖券一张。

3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一

张。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，

可获奖券一张。

5、打保龄球：每人打三次，凡在10米距离内打中目标者，获奖

券一张。

6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获

奖券一张。

7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获

奖券二张，以此类推。

8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，

挟完40个乒乓球者，获奖券二张。

9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，

获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

10、飞镖：每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一

张。

11、抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。

12、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

13、妙接对联或歇后语：主持人要准备好三条对联或歇后语。主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得提示。

14、联想ABC：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。

15、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。

16、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。

17、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖

18、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）

19、弹球：主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵

青年文摘中有一篇言情叫红线，我跪求全文！！！

一、踢毽子

踢键子也有称“踢毽子”的，是儿童特别是女孩的主要游戏项目。键子用鸡毛作上部，小圆铁板或铜钱作“底垫”，以布相包扎而成。耍时，由一名或数名儿童，以脚尖、脚后跟相踢，数多不失误者为优胜。

二、跳坊(房)

在地上划若干线条，分成片块，两行，每行四至六块，两孩童以单腿跳，或脚夹瓦片跳，跳时数数字，不掉瓦片，以多为胜。

三、打陀螺

陀螺俗名“猴”。以寸木削尖一头，形似圆椎形，卷上鞭子甩地而打，边打圆椎边转，以时间长、不倒为优胜，可单独进行，也可成群相赛。

四、抓子

以石子、瓦蛋、泥蛋等为子(码)，一手抓完，摔至空中，约近尺高，然后用手全接，或翻手以手背相接，以不掉为胜，抓子时可留子，在扔空时，迅速抓住遗子并接住空子(空中甩上的子)，以不掉为胜。一般抓子，多为女孩相耍。

五、丢手帕

群童围成圈，头向内，不外看，由一童拿手帕在身后转圈，丢到谁后面发现不了时，即起而换位。依次为戏。

《红线》

文/孙梦洁

不是命运的牵引，只是抱着“试试看”的心。

由这样似是而非的开始衍生出一段一年多的感情，我不知道这算是还是不幸。我也猜不透坐在我对面的佐伊，猜不透他的心。人们都说男人和女人是不一样的生物，他们有不一样的思维和行为方式。女人是九曲回肠，纠结到底；男人则横冲直撞，一击要害。我明明知道自己在胡思乱想，却还是没办法安定地抱有“就这样下去吧”的心。而人只会说着无关的话题，越在必要的时候，越不知道关心我。

“你喝一杯咖啡要喝好久哦。又不说话。”佐伊嘀咕着。

从黑色变成茶色，从光洁的额头变成层次分明的刘海儿，从当初那个看见我就会傻笑的我爱的少年变成现今翘着二郎腿皱着眉跟我说话的某某。我的心像被抛进冰冷的海水里，越沉越深，渐次失望，到后来变成了张牙舞爪的吼叫也没人响应。

“佐伊。”不像前几次一样在家里掷了无数次硬币，纠结着该妥协于感情还是该妥协于自己，这次完全是下定了狠心要切断跟他的联系。但整个胸腔却还是跟前几次一样，因为受不了突然上升的压强而觉得空前无力，说不出口。

“你要说什么？”他还是没有停下手里搅动咖啡的小勺。

“我们要不要分手看看？”我憋住一口气，颤颤巍巍地说。

“你说什么？”我没敢抬头看他的脸，我知道他难过的样子知道他狼狈的样子，但从不知道也不想看他发怒的样子。但出乎意料的，他却摆出一副没有听清的吊儿郎当模样。可能是习惯了吧。

“我说我们分手吧。我认真的。我们分手吧。”

“又是这样？”

冷气好像打得太低了，低到只搁了不过几分钟的咖啡已经凉到能冻伤嘴唇，头顶上还不合时宜的放着陈绮贞那首《华丽的冒险》。真是个该死的咖啡馆。

喂佐伊，你也应该厌倦了吧。

我们没有分开的理由，但是除了爱，也没有继续在一起的理由了。佐伊受够了我的任性我的无理取闹我的莫名其妙，我受够了他的冷漠他的无所谓他的不温柔不关心不善解人意，他受够了无止境的争吵和眼泪，我也受够了。但是一开始，并不是这样的。

开始交往的时候他每个周末会从城市另一头的学校跑来找我。即使要转两次车，要一个人无所事事两个半小时，但是每次在校门口等着他的时候，我第一眼看见的都是他不变的笑容。一路颠簸到嘴唇都白了，却还是不愿显露半分疲惫。夏天他会接过我手里冰冷的水瓶，冬天会伸进我的怀里取我捂在肚子上的热水袋，然后紧紧抱住我，静止几秒。就是这几秒，或许女生需要的只是这几秒。不管身边的人流，不管天上下的是雨还是铁，不管汗流浃背还是瑟瑟发抖，他都会千里迢迢跑来，只为拥抱我几秒。

可是男生也不总是心思缜密，浪漫到没有自我的生物。很快他开始抱怨，说功课缠身，或者社团活动，人际交易。如果知道有这一天，一开始就不要对我那么好啊，我会把一开始的你和后来的你作比较的啊。我真想这么朝他吼，可是这样的话说不出口。因为如果他一开始就不对我好，我又会用这个理由来责怪他。我就是这样喋喋不休的人，只是当时的自己不知道自己如此卑劣。当时的自己只会借着酒劲儿哭着扯着嗓子说：“你不喜欢我了，你为什么不喜欢我了”，然后一面捶打着他单薄的胸口，一点儿都不含糊力气地把他的纽扣扯松掉，一面还把眼泪鼻涕揩在他的肩头。

佐伊只能心疼地一只手费力抱着我的头，另一只手凄凉地垂着，也不作任何挣扎躲避。每一次，他都不说话，我偶尔一次抬头瞥见他脸色发青地咬着嘴唇，才知道他在忍耐，逼迫自己容忍我。那时候我心里的感觉，说不清是庆幸还是悲哀。佐伊总有一天会讨厌我的，我这么难缠那么任性。可是我又忍不住，忍不住想一次次确定自己在他生命里的什么高度，忍不住想要索取他对我更多的关心，忍不住想要要求他更完美。

第一次见面的时候是在社团组织的单身派对上，老气的环节，踩气球两人三足什么的。我被安排跟一个啤酒肚下垂到膝盖的高年级男生，于是大一小女生刚入学满腔期待命运对象出现的心情即刻就被浇灭了。耷拉着脸扫兴的敷衍过了那些游戏，以至于再后来所谓的庆功宴上，学姐来邀我一起吃饭的时候还是提不起劲儿来。

直到在席间，我怄气般地满嘴塞着鱼肉，吃的正欢的时候，突然响起了铃声，我才注意起对面那个干净白皙的男生。在大家讲着八卦什么的时候，他总是腼腆地在一边笑着，不搭腔却也不显得突兀不起眼，倒是清晰地轮廓和分明的五官吸引了我。之后玩起国王游戏，学姐在一边起哄，我们被抽中要十指相扣三分钟。

其实我并不介意什么，因为在当时的我眼里，这个青涩男生的外表很是迎合我外貌主义的虚荣心，也弥补了之前那个不怎么能留下美好回忆的派对。所以当我握上他的手时，丝毫没有犹豫，还笑嘻嘻地应和着大家的起哄。但让我意外的是，在我们双手接触的那一瞬接，我竟感觉到从他那儿传来的微微一抖，我不可思议地看向他，他低着头一副不敢向我这边看的样子。从刚才他僵硬地走过来到我左手边坐下开始，就一直没有正视我，当时我也没有多想什么，这下却感觉很可疑。

当我正狐疑地盯着他的时候，他的手机铃声偏偏又响了起来，他慌忙地松开手，一副卸下重担的表情看了学姐一眼，说：“出去接个电话。”从始至终都没有注意我，我倒是有些小失望。我想应该是他女朋友吧，不然不会这么介意，还摆出一副逃离虎口的小绵羊模样。可是他松开手的时候，脸上一闪而过的失望又是什么呢？

后来才知道，那两个电话只是同宿舍的人打来的，为了催他趁着门禁赶快回学校，因为当晚他只是为了给学姐捧场才从另一个学校赶来的。他们从高中开始就是不错的朋友，上大学吼考上同一个城市也互相拜访过几次。散伙前我们交换了手机号码，然后小心翼翼不惊不怪地开始熟识。因此我不止一次小女人的抱怨说，那种相遇真实一点儿都不浪漫，当时真不应该随随便便就答应他了。

“哪个讲的啊？”这是他唯一带着醋劲儿的辩驳，“我们的铃声不是一样的吗？这不是命运吗？你不是最喜欢这种东西？”

那铃声是陈绮贞的《华丽的冒险》，一部一直反复吟唱“不愿放开手，不愿让你走”的诗篇。

大概是命运吧。我有时候也会这样想着偷笑。从那之后我听这首歌总会带着对于佐伊的感彩，我不知道这是好还是不好。事实上，从那以后，我做什么事都会带上他的感彩。例如我很在意他和那个学姐的关系。有些事他会跟学姐说却不跟我说，要他解释也只是等来“我们只是很好的朋友”之类的答案。我越是吃醋，他越是拧着脾气不肯跟我说他跟学姐的事情，我也因此跟他吵过架闹过分手，他却始终是一副一切尽在他把握，一切他都有分寸的样子。我就是恨透了他这种自以为是，吃透了我离不开他到最后还是乖乖回到他身边的样子。

像是惩罚似的，我也不想再对他全盘托出自己，想至少保留最低限度的自尊，如果哪天要放手也会轻松一些。但是却觉得，离他越远自己越不知所措，但又恶性循环着不想低下面子跟他透露太多自己。

虽然已经闹过无数次分手，眼泪却依然如同第一次意识到“这辈子都不会再在一起了”一样涌出来。“这辈子”这样的词只要一浮现就会掺杂着无数心酸和甜美的回忆。虽然心里有一半想要他来挽留我，但却不能跟他说。寂寞这种话，越是在乎的人越是说不出口。

佐伊念英文专业，而我对英文一窍不通。记得有次他用他细软如绸的声音在我面前念课文的时候，我听到一个单词“struggle”。看着在我面前踱着步偶尔偷瞄我的那个男生，不知为何我突然觉得那个本意是冲突挣扎的单词充满了爱。

“你到底想怎么样？”佐伊发来短信。我们已经一个月没有见面了，期间他也只联系过我一次。这是我们撑得最久的一次。每次吵架或冷战的时间会越来越长，我总有预感会有哪天只是因为鸡毛蒜皮，我们就会一辈子，都不联系了。

突然，手机铃声响起来。我接起电话，佐伊醉意浓厚的声音飘出来。

“我到底做错什么了？”我默不作声，使劲儿不让眼泪流出来。

“你给我个理由啊！”他一遍遍地重复喊着，声线渐渐扯出一丝沙哑来，间歇地还夹杂这桌子摇动的声音，“给我个新鲜一点，像模像样的理由啊！”

你没有做错什么，我在心里想，我也知道你明白我不是厌恶你做错了什么。我还爱你，你也爱我。只是感觉不对了。或者从心底，我就是个不安分又过分的女人，只是希望自己在寂寞的时候，有人能安慰我。当你没有出现时，我就开始厚颜无耻地期许别人。

虽然我知道，没有察觉我的寂寞，其实归根结底不是你的错。

“你每次跟我闹分手都会数落之前受过的委屈，这次怎么不响了？是不是你自己也觉得厌烦了？”

“你不是怪我和学姐老是混迹在一起么，你不是怪我不够关心你么，你现在怎么不说了怎么不说了？！”

他的情绪越来越激动，我哽咽这清清喉咙，强咬着牙根说：“没有理由”。我低声对着电话那头说：“但是除了爱，也没有继续在一起的理由了。”

那头沉默了。许久，佐伊好像用尽了最后的力气，带着无辜的腔调说：“有爱还不够吗？”

我蜷缩在沙发上，拿着听筒，周围一片寂静，只听见他含糊的词句在我心里字字斩钉截铁，掷地有声，“你觉得我拜托学姐介绍我们认识，花尽心思向她打听你了解你，最后还要搞得像命中注定一样地相遇，特地换了跟你一样的铃声，这样还不够爱你吗？你觉得每个女人我都能任她一个礼拜小闹一次一个月大闹一次然后什么怨言都没有吗？你觉得我只是个必须时时刻刻对你好为你存在没有自我的机器吗？！”

我呜咽着，什么都说不出来了。我不知道什么是错什么是对了。最后的防线像被文火融化的奶油，滑腻地崩塌，然后流遍整个身体，润滑每个下定决心离开他的细胞。

“那你怎么不跟我说呢？”我哭着问道。

“我以为你会懂的。”他在电话那头哭了，声音越来越轻，“我以为有爱就够了。”我可以想象出他皱在一起的眉头，和只有为我才会哭红的眼睛。顿时觉得他像是楚楚可怜的小红帽，而我是那个狠心的狼外婆。

那一年，佐伊到城市另一端的学校看他的高中好友，在他好友社团里看见一个女生，留着齐刘海儿和齐肩发，笑容灿烂得像太阳一样，他顿时感觉到了所谓命运 ______那个他一向嗤之以鼻以为满是虚无的东西。于是之后的那些年，不管那个女生从齐刘海儿变成了斜刘海儿还是中分，从齐肩发变成了长发还是短发，他一直像向日葵一样向着她，紧紧牵着他们之间那条细弱的红线。

希望可以帮到你