刻鹄不成尚类鹜怎么读_刻鹄不成尚类鹜是什么生肖

1.刻鹄不成尚类鹜

2.刻鹄类鹜画虎成的意思

3.描写鹅的词语是哪些

4.画虎不成是什么生肖 画虎不成反类犬

刻鹄类鹜

原文

效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也。效季良不成，陷为天下轻薄子，所为画虎不成反类狗者也。（南朝·宋·范晔《后汉书·马援传》）

译文

如果你们向龙伯高学习，即使学不成，还尚且能成为一个谨慎之人，就像是刻一只天鹅不成，尚可成为一只鸭子（刻鹄类鹜）；如果你们向杜季良学而学不成，就会成为一个轻浮浪荡者，这就好比画一只虎画不像，却画成一只狗了（画虎类犬）。

诫兄子严、敦书

汉马援

原文

援兄子严、敦，并喜讥议，而通轻侠客。援前在交趾，还书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名：耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也：宁死，不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳！

“龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。父丧致客，数郡毕至。吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓‘刻鹄不成尚类鹜’者也。效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓‘画虎不成反类狗’者也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。”

注释

1.讥议：讥讽，谈论。

2.通轻侠客：通，交往；轻，轻佻；与侠士轻佻之人交好。

3.交趾：汉郡，在今越南北部。

4.汝曹：你等，尔辈。

5.是非：评论、褒贬。

6.正法：正当的法制。

7.大恶：深恶痛绝。

8.施衿结缡，申父母之戒：衿：佩带。缡：佩巾。古时礼俗，女子出嫁，母亲把佩巾、带子结在女儿身上，为其整衣。父戒女曰：“戒之敬之，夙夜无违命。”母戒女曰：“戒之敬之，夙夜无违宫事。”

9.龙伯高敦厚周慎：龙伯高这个人敦厚诚实；龙伯高：东汉名士，史书上记载其““在郡四年，甚有治效”，“孝悌于家，忠贞于国，公明莅临，威廉赫赫”。周慎：周密，谨慎。

10.口无择言：说出来的话没有败坏的，意为所言皆善。择：通“殬(dù)”，败坏。

11.杜季良：杜季良，东汉时期人，官至越骑司马。

12.清浊无所失：意为诸事处置得宜。

13.数郡毕至：很多郡的客人全都赶来了。

14.谨敕：谨敕：谨慎。

15.鹄：天鹅。鹜：野鸭子。此句比喻虽仿效不及，尚不失其大概。

16.画虎不成反类狗：比喻弄巧成拙。

17.下车：指官员初到任。切齿：表示痛恨。

18.以为言：把这作为话柄。

译文

我的兄长的儿子马严和马敦，都喜欢讥讽议论别人的事，而且爱与侠士结交。我在前往交趾的途中，写信告诫他们：“我希望你们听说了别人的过失，像听见了父母的名字：耳朵可以听见，但嘴中不可以议论。喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝廷的法度，这些都是我深恶痛绝的。我宁可死，也不希望自己的子孙有这种行为。你们知道我非常厌恶这种行径，这是我一再强调的原因。就像女儿在出嫁前，父母一再告诫的一样，我希望你们不要忘记啊。”

“龙伯高这个人敦厚诚实，说的话没有什么可以让人指责的。谦约节俭，又不失威严。我爱护他，敬重他，希望你们向他学习。杜季良这个人是个豪侠，很有正义感，把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐作为自己的快乐，无论好的人坏的人都结交。他的父亲去世时，来了很多人。我爱护他，敬重他，但不希望你们向他学习。（因为）学习龙伯高不成功，还可以成为谨慎谦虚的人。正所谓雕刻鸿鹄不成可以像一只鹜鸭。一旦你们学习杜季良不成功，那就成了纨绔子弟。正所谓“画虎不像反像狗了”。到现今杜季良还不知晓，郡里的将领们到任就咬牙切齿地恨他，州郡内的百姓对他的意见很大。我时常替他寒心，这就是我不希望子孙向他学习的原因。”

刻鹄不成尚类鹜

成语“趋之若鹜”中的“鹜”指“一种野鸭，属鸟纲、雁形目、鸭科。”

一、成语解释

释义

趋之若鹜[ qū zhī ruò wù ]

本意是像鸭子一样成群跑过去。比喻人们成群地争着前去。

出处

《明史·萧如薰传》：“如薰亦能诗， 士趋之若鹜， 宾座常满。”

二、相关成语

1、刻鹄类鹜[kè hú lèi wù]?

刻：刻画；鹄：天鹅；类：似，像；鹜：鸭子。画天鹅不成，仍有些像鸭子。比喻模仿的虽然不逼真，但还相似。

2、轻鸡爱鹜[qīng jī ài wù]?

鹜：鸭子。 轻视鸡而爱野鸭子。比喻贵远贱近。

3、刻鹘类鹜[kè gǔ lèi wù]?

仿效得虽然不太逼真，但还相似

4、家鸡野鹜[jiā jī yě wù]?

晋人庾翼以家鸡喻自己的书法，以野雉喻王羲之的书法。比喻不同的书法风格。也比喻人喜爱新奇，而厌弃平常的事物。

5、趋之若鹜[qū zhī ruò wù]?

本意是像鸭子一样成群跑过去。比喻人们成群地争着前去。

6、驰高鹜远[chí gāo wù yuǎn]?

犹言好高骛远。

7、续鹜短鹤[xù wù duǎn hè]?

比喻违失事物本性，欲益反损。

8、好高鹜远[hào gāo wù yuǎn]?

比喻的是不切实际地追求过高、过远的目标。

9、鸡鹜争食[jī wù zhēng shí]?

鸡鹜：比喻平庸的人。旧指小人互争名利。

10、鹜蚌相争[wù bàng xiāng zhēng]?

在错综复杂的情况下，要警惕共同的敌人，不要因互相争斗，让第三者得到利益。

三、“鹜”的释义

〈名〉

1、(形声。从鸟,敄( wù)声。本义:野鸭)

2、同本义

鹜,野凫也。——《太平御览》引《说文》

庶人之挚匹。——《礼记·曲礼下》。疏引李巡:“凫,家鸭名;鹜,野鸭名。”

邹穆公有令,食凫鴈者必以粃。—— 贾谊《春秋》

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。——唐· 王勃《滕王阁序》

3、家鸭

寨中人又鹜伏焉。——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》

又如:鹜列(如鸭排列成行);鹜舲(鹜形的小舟);鹜溏(大便水粪青黑如鸭粪的一种病症);鹜没(如鸭潜没水中)

〈动〉

1、奔驰。通“鹜” 。

如:鹜置(以马疾驰传递);鹜行(疾驰)

2、引申为追求 。

如:好高鹜远;鹜新(求新)

3、游水

领水兵十余人,鹜水直抵南岸。——清· 吴趼人《痛史》

参考资料

百度汉语：://hanyu.baidu/s?wd=趋之若鹜&from=zici

刻鹄类鹜画虎成的意思

画虎不成反类犬。

解释：画老虎不像，反而更像是狗。

出处：《诫兄子严敦书》马援?〔两汉〕

节选：效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓“刻鹄不成尚类鹜”者也。效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓“画虎不成反类狗”者也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。

翻译：（因为）学习龙伯高不成功，还可以成为谨慎谦虚的人。正所谓雕刻鸿鹄不成可以像一只鹜鸭。一旦你们学习杜季良不成功，那就成了纨绔子弟。正所谓“画虎不像反像狗了”。到现今杜季良还不知晓，郡里的将领们到任就咬牙切齿地恨他，州郡内的百姓对他的意见很大。我时常替他寒心，这就是我不希望子孙向他学习的原因。

扩展资料

典故：

东汉初年，社会上有两位名气很大的人，一个叫龙伯高，一个叫杜季良。龙为人厚道，节俭自重，谦虚谨慎，奉公守法。而杜轻财尚义，行为豪放，三教九流都有交结，他父亲死的时候，好几百里外的人都来奔丧。当时人教育孩子，多以这两人为榜样。

当时的名将马援带兵在外面打仗，他在写给孩子的家书中却劝诫道：“龙伯高、杜季良我都很敬重，但是我宁愿你们学龙泊高而不学杜季良。为什么呢？龙伯高学不好，还可以成为一个老实本分的人，‘刻鹄不成，尚类鹜也’；学杜季节良不成，很容易变成轻薄而浪荡的人，那就是‘画虎不成反类犬’了。”

马援的教子态度得到了很多人的赞成，连光武帝刘秀都赞扬马援的见识。

描写鹅的词语是哪些

刻鹄类鹜画虎成犬的意思介绍如下：

解释：

鹄：天鹅。

画老虎画得像条狗，雕刻天鹅雕刻得像鸭子。比喻好高骛远，达不到目的，反而闹出笑话。

"刻鹄类鹜，画虎成犬"是一个汉语成语，源自《后汉书·马援传》。"刻鹄类鹜"的意思是刻画天鹅不成，仍有些象鸭子。这个成语常被用来比喻模仿的虽然不逼真，但还相似。

而"画虎成犬"的意思则是画出的老虎像，也是用来形容模仿失败，弄得不伦不类。这两个成语一起使用，加强了对模仿失败的描绘，警示我们在模仿和学习的过程中，应保持自我，不能完全失去自我风格和特点。同时，即使最终的结果并不完美，但如果能够抓住精髓，仍然具有一定的价值。

在《后汉书·马援传》中，大将军马援在给侄子的信中说，希望你学习谨慎廉洁的龙述，不要学习豪侠仗义的杜保。学龙述不成还可以成谨慎的人，就像刻天鹅不成还能像鸭子。学杜保不成却可能成为轻薄子弟，这就像画虎不成反而像狗了。这个故事进一步加深了我们对这两个成语的理解。

画虎不成是什么生肖 画虎不成反类犬

1.描写鹅的词语是

描写鹅的词语 ：

天鹅、

企鹅、

鹅绒、

鹅毛、

鹅黄、

笼鹅、

鹅肠、

鹅氄、

鹅掌、

鹅酒、

金鹅、

鹅口、

鹅帖、

鹅胰、

鹅抱、

鹅经、

鹅子、

子鹅、

鹅包、

黑鹅、

鹅王、

鹅毳、

头鹅、

双鹅、

淘鹅、

鹅儿、

雁鹅、

鹅池、

鹅车、

鹅雏、

鹅雁、

闹鹅、

都鹅、

鹅翎、

鹅城、

鹅目、

斗鹅、

鹅研、

野鹅、

鹅溪

2.描写鹅的成语

持枪鹄立鹄立：像天鹅一样延颈而立。手持长枪，整齐地肃立着，形容军容严整。

单鹄寡凫鹄：天鹅；凫：罢鸭。孤单的天鹅，独居的野鸭。原是古代的琴曲名。后比喻失去配偶的人。

鹅毛大雪像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。

鹅行鸭步步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。

蜂房不容鹄卵鹄：天鹅。蜂房装不下天鹅蛋。比喻小容器装不 *** 积大的东西。

附骥攀鸿攀：攀附；鸿：天鹅。比喻依附他人以成名。

孤鸿寡鹄孤：孤单；鸿：鸿雁；寡：失偶的妇人；鹄：天鹅。孤独失伴的天鹅。比喻失去配偶的男女。

鸿鹄高飞，一举千里鸿鹄：天鹅。天鹅高高飞翔，一飞千里。指人有雄才大略。

鸿鹄高翔鸿鹄：天鹅。像天鹅那样飞得又高又远。比喻人的志向远大。

鸿鹄将至鸿鹄：天鹅。天鹅马上就要飞来了。指学习不专心。现表示将有所得。

鸿鹄之志鸿鹄：天鹅，比喻志向远大的人；志：志向。比喻远大志向。

鹄面鸟形鹄：天鹅。形容面容憔悴，身体瘦弱。

鸡伏鹄卵伏：鸟孵卵；鹄：天鹅。鸡孵天鹅的蛋。比喻小才难当重任。

刻鹄不成刻：刻画；鹄：天鹅。刻画天鹅不像倒像鸭子。比喻模仿失败，劝诫人不要好高骛远。

刻鹄不成尚类鹜刻：刻画；鹄：天鹅；鹜：鸭子。刻画天鹅不像倒像鸭子。比喻模仿失败，劝诫人不要好高骛远。

刻鹄类鹜刻：刻画；鹄：天鹅；类：似，象；鹜：鸭子。画天鹅不成，仍有些象鸭子。比喻模仿的虽然不逼真，但还相似。

千里寄鹅毛比喻礼物虽然微薄，却含有深厚的情谊。同“千里送鹅毛”。

水尽鹅飞水干涸，鹅飞走。比喻恩情断绝，各走各的路。也比喻精光，一点儿也不剩。

水浄鹅飞见“水尽鹅飞”。

心有鸿鹄鸿鹄：天鹅。多形容学习、工作不专心。

鸭步鹅行鸭和鹅行八字步，因用以形容人走路迟缓摇晃的样子。

燕雀安知鸿鹄志鸿鹄：天鹅。比喻庸俗的人不能理解志向远大者的抱负。

燕雀不知鸿鹄志鸿鹄：指天鹅。燕子与麻雀不知道天鹅的志向。比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。

燕雀岂知鸿鹄之志鸿鹄：指天鹅。燕子与麻雀怎能知道天鹅的志向。比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。

鸭行鹅步步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。

摇羽毛扇比喻出谋画策。同“摇鹅毛扇”。

鹅存礼废存：保存。指古代礼节形式已经消亡，仅存食物。

鹅湖之会比喻具有开创性的辩论会。

鹅毛大雪像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。

鹅笼书生比喻幻中生幻，变化无常。

鹅王择乳比喻择其上乘精华。

鹅行鸭步步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。

鸡声鹅斗比喻吵吵闹闹，彼此不和。

鸡争鹅斗比喻吵吵闹闹，彼此不和。

癞蛤蟆想吃天鹅肉比喻人没有自知之明，一心想谋取不可能到手的东西。

癞虾蟆想吃天鹅肉比喻人没有自知之明，一心想得到不能到手的东西。痴心妄想。

千里鹅毛比喻礼物虽然微薄，却含有深厚的情谊。

千里寄鹅毛比喻礼物虽然微薄，却含有深厚的情谊。同“千里送鹅毛”。

千里送鹅毛比喻礼物虽然微薄，却含有深厚的情谊。

千里送鹅毛，礼轻情意重比喻礼物虽然微薄，却情谊深重。

水尽鹅飞水干涸，鹅飞走。比喻恩情断绝，各走各的路。也比喻精光，一点儿也不剩。

水净鹅飞比喻人财两失，一无所有。亦比喻民穷财尽。

水浄鹅飞见“水尽鹅飞”。

写经换鹅以书写经文来换鹅。形容书法高超。

鸭步鹅行鸭和鹅行八字步，因用以形容人走路迟缓摇晃的样子。

摇鹅毛扇传说诸葛亮常手执羽扇指挥作战，后世舞台上出现的一些军师也多执羽扇。以之比喻出谋画策。

鸭行鹅步步：走。象鹅和鸭子那样的走路。比喻步行缓慢。

3.关于鹅的词语

鹅的词语：企鹅、鹅黄、鹅绒、鹅毛、鹅经、鹅掌、鹅氄、鹅胰、金鹅、黑鹅、笼鹅、鹅肠、头鹅、子鹅、鹅包、鴚鹅、鹅子、鹅口、都鹅、鹅翎、淘鹅、鸼鹅、雁鹅、鹅帽、鹅儿、鹅毳、斗鹅、鹅目、鹅雁、鹅城、鹅行、鹅溪、鹅栏、闹鹅、木鹅、鹅群、鹅炙、鹅笼、野鹅、鹅研。

鹅羣、鸿鹅、鹅阙、鹅笙、鹅湖、桑鹅、鹅珠、鹅鞴、鹅珍、神鹅、换鹅、鹅步、鴐鹅、封鹅、鹅素、鹅眼、驾鹅、鹅罽、鹅管、鹅鼻、鹅头、鹅鹳、鹳鹅、鹅绢、鹅颈、鹅卵石、天鹅绒、鹅掌楸、鹅蛋脸、鹅鸭行、逸少鹅、黑天鹅、狮头鹅、金鹅蕊、鹅溪蠒、鹅群帖、鹅管冰、雁鹅菌、鹅肠菜、鹅蛋石等。扩展资料组词释义：一、鹅黄 [ é huáng ] 像小鹅绒毛那样的**；嫩黄。

二、鹅毛 [ é máo ] 鹅的羽毛。比喻极轻微的东西：千里送鹅毛，礼轻情意重。

三、头鹅 [ tóu é ] 指辽金皇帝春天时最初捕得的大天鹅。四、鹅卵石 [ é luǎn shí ] 直径较大的卵石，大小多像鹅蛋，所以叫鹅卵石。

五、鹅步 [ é bù ] 缓慢而斯文的步态。

4.描写鹅的词语,越生动越好

上课。

师：同学们，你们见过白鹅吗？我们一起来看看。 （播放白鹅的） 师：想说什么？ 生：我觉得白鹅很美丽。

师：有没有想起一首古诗—— 生：背诵《咏鹅》 师：今天，我们要学习“白鹅”这篇课文。读课题。

（介绍丰子恺先生） 师：昨天预习了课文，生子都认识了吗？生字离开了课文，大家还能认识吗？ 生：能。（认读生字，提示多音字读音——“供”） 师：这些字大家能读正确吗？ （出示两字词语） 生读。

师：什么是净角？ （出示净角脸谱） （出示四字词语） 继续认读生字。 师：基本上读懂了，打开课文，大声把课文读一读，碰到难读的多读几遍。

想一想，白鹅给你留下了什么印象？ 生读课文。 师：白鹅给你留下了什么印象？ 生：我非常喜欢白鹅，因为它太淘气了！ 师：很有趣，我们来看看哪些句子很重要，和全文有联系句子，划下来。

生勾画。 师：你划了哪些？ 生：好一个高傲的动物。

师：为什么要勾画这里？ 生：因为整篇文章都在围绕“好一个高傲的动物”来写的。 师：找到这句话再读一遍。

（师板书） 师：第二自然段更重要，不仅联系了第一自然段的内容，还告诉了我们全篇课文是从哪几个方面来描写白鹅的高傲的？ 生：叫声、步态、吃相 师：（板书）我们来读一读这几个词。 生读。

师：怎样写高傲的？默读第三自然段，找一个最能表现白鹅特点的词，在旁边写写自己的看法，也可以画一画。 生默读，师巡视。

师：你找到了哪个？ 生：我划了“厉声叫嚣” 师：这是“厉声叫嚣”，这是古人写的“嚣”……厉声说明鹅怎么样？ 生：“凡有生客进来……” 师：“必然厉声叫嚣”（教读） 分组练读。 师：不错。

还有谁是用图画来表现？ 生：我画的是一只鹅。 （师把学生画的展示给其他学生看） 师：带着你的想象，也来读一读这句话，好吗？ 一生读。

师：就像她这样，一起来读一读。 生齐读。

师：你还找到了哪个词语？ 生：厉声喝斥。 师：为什么找这个？ 生：这个词好像是说：这是我的地盘，你走开！ 师：带着心中的感受，再来试一试。

生读。 师：有进步。

好了，刚才大家展开了想象，理解了词语的意思，体会到作者观察仔细用词准确，把文章写得生动具体。以后学习中要多多体会。

师：刚才我们已经体会到，白鹅是一种高傲的动物，请再读一读第一、第三自然段，看白鹅还给你留下什么印象，自己读一读。 生读。

师：想好了，四人小组讨论一下。 学生分组讨论。

学生汇报： 生：我觉得白鹅非常“凶”。 师：从哪儿看出来的？ 生：这是我的地盘，快走开！ 生：我觉得白鹅很霸道，但是也可爱、天真。

生：我觉得它非常勇敢。 （师板书：勇敢） 师：你是从哪儿体会到的？ 生：陌生人来了它引吭大叫，不像小鸡小鸭一样。

师：所以，养鹅也能看守门户。学了这篇课文我们知道了白鹅的勇敢高傲，但是学课文不能只从字面上去理解，还要从字里行间体会感情。

作者表面上在写白鹅的高傲勇敢，实际上是在夸白鹅勇敢尽职。 （板书尽职） 师：谁能带着感情来读一读。

生：好一个高傲的白鹅！ 一生再读。 师：你强调了“好一个”。

一生再读 师：我们一起来读一读。 生齐读。

师：老师有一个建议，速度慢一点，我们的感情才能更好地表达出来。 生再齐读。

师：我们再来看看这些生词。 学生认读生词。

师：我们再来看看第四自然段，看看作者是用什么方法写出了步态的特点？ 生读。 生：第四自然段是用拟人的方法来写出了白鹅的特点的。

生：我觉得第四自然段是用比喻的方法来写白鹅的。 师：…… 师：读到这里，有什么问题？ 生：为什么说像净角一样出场？ 师：谁见过净角出场？想不想看净角出场的样子？ （播放净角出场的） 师：你想到用什么词语来表现净角出场的样子？ 生：大模大样 生：…… 师：谁能联系文中描写鸭子和鹅的句子，表演大白鹅和鸭子走路的样子。

两生表演。 师：谁能来评一评？ 生：我觉得*** 走得时候很高傲。

表演鸭子的学生：她（表演白鹅的学生）、师：我们一起来读读第四自然段。 生齐读第四自然段。

师：我们刚才再一次体会了作者用词的准确。再读读这些词语。

（出示词语） 生读词语。 师：作者用准确的词语，生动的字眼，给我们描绘了高傲、勇敢……的白鹅。

你愿意把自己当成一只怎样的白鹅介绍给大家。能用上文中的两三个词，加上自己的想象更好。

师提示：可以看着屏幕来练习。 出示“快乐写话卡” 我是一只的白鹅 学生练习说。

生：我是一只骄傲的白鹅，小鸭子……小鸡…… 师：你说得真好，我想跟你交个朋友。 （跟学生握手） 总结下课。

5.关于“鹅”的成语有哪些

关于“鹅”的成语有：

鹅存礼废、鹅湖之会、鹅毛大雪、千里鹅毛、鸭步鹅行。

1、鹅存礼废

拼音 é cún lǐ fèi

解释 存：保存。指古代礼节形式已经消亡，仅存食物。

出处 清·文康《儿女英雄传》

举例造句如今却把这奠雁的古制化雅为俗，差个家人送来，叫作通信，这就叫做鹅存礼废。

2、鹅湖之会

拼音 é hú zhī huì

解释 比喻具有开创性的辩论会。

出处 南宋淳熙二年（1175年）在信州（今江西上饶）鹅湖寺举行的一次著名的哲学辩论会。由吕祖谦邀集，意图调和朱熹和陆九渊两派争执。实质上是朱的客观唯心主义和陆的主观唯心主义的一场争论。它是中国哲学史上一次堪称典范的学术讨论会，首开书院会讲之先河。

举例造句辛弃疾、陈亮二人的鹅湖之会是 辛、陈交往的一个重要。

3、鹅毛大雪

拼音 é máo dà xuě

解释 像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。

出处 唐·白居易《雪夜喜李郎中见访》：“可怜今夜鹅毛雪，引得高情鹤氅人。”

举例造句不一会，又变成鹅毛大雪，真是瞬息万变。

4、千里鹅毛

拼音 qiān lǐ é máo

解释 比喻礼物虽然微薄，却含有深厚的情谊。

出处 宋·欧阳修《梅圣俞寄银杏》诗：“鹅毛赠千里，所重以其人。”

举例造句： 千里鹅毛意不轻，瘴衣腥腻北归客。

5、鸭步鹅行

拼音 yā bù é xíng

解释 鸭和鹅行八字步，因用以形容人走路迟缓摇晃的样子。

出处 元·秦简夫《东堂老》第二折：“我觑不的你梢宽也那褶下，肚迭胸高，鸭步鹅行。”

举例造句： 她鸭步鹅行的样子滑稽可笑。

6.描写天鹅的词语

白天鹅的羽毛洁白如雪，黑天鹅的羽毛乌黑如缎，其颈项柔媚细长，是纯洁的代表，更是艺术家的诗意唯美化身。

天鹅雪白的羽毛，头上戴一顶红冠帽，一双黑豆般挑战眼睛被细细的桔**的边包围着，细细的脖子一伸一伸的，大翅膀一扇一扇的，红脚杆一摆一摆的，像在跳芭蕾舞，真神气。 那鹅，一只一只，一群一群，一片一片。

像北方的羊群，像地上的白云。晃晃悠悠，飘飘忽忽，拥拥挤挤，卿卿我我，哦哦有声，随处可见可闻。

两只鹅并立一块，吃饱的胃凸在胸前，不时悠然地用嘴身上的羽毛。鹅见人进来，大抵为了炫耀自己的威严，伸直颀长的脖子，侧着脸“呱呱”地欢歌，俨然一副得意忘形的神态。

　十二生肖纪年，古代先人还创造了十二生肖纪月，每年农历正月到腊月对应的属相依次是：虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪、鼠、牛。那么，画虎不成是什么生肖呢？

　画虎不成是生肖猴、生肖狗。

　以下是画虎不成是什么生肖（猜什么生肖）的具体解析

　说法1：我们从画虎不成想到一句话叫“画虎不成反类犬”从中我们可以知道跟狗相关。由此综合分析画虎不成可以是狗。

　说法2：我们从解析“比喻好高骛远，一无所成，反贻笑柄”可以想到猴，猴子虚荣心比较强所以比较容易好高骛远，我们从文学作品《西游记》中可以知道孙悟空刚开始也是一事无成当了弼马温还被人们耻笑。由此分析画虎不成还可以是猴。

　画虎不成猜一数字

　从画虎不成的笔画入手去猜测数字。”画“字8笔画，”虎“字8笔画，”不“字4笔画，”成“字6笔画，4个字一共是8+8+4+6=26笔。因此画虎不成猜一数字是26。

　十二生肖排序 十二生肖排序和生肖文化

　1、子鼠：23时至01时，方位属北方，农历十一月，五行属水。属于冬肖、红肖、棋肖、野肖、地肖、雨肖、梅花、自由之神。

　2、丑牛：凌晨01时至03时，方位属中央，农历十二月，五行属土。属于冬肖、绿肖、棋肖、家肖、天肖、雨肖、荷花、开拓之神。

　3、寅虎：凌晨03时至05时，方位属东方，农历正月，五行属木。属于春肖、蓝肖、书肖、野肖、地肖、风肖、桃花、威武之神。

　4、卯兔：凌晨05时至07时，方位属东方，农历二月，五行属木。属于春肖、绿肖、琴肖、野肖、天肖、风肖、吉肖、美肖、兰花、相思之神。

　5、辰龙：上午07时至09时，方位属中央，农历三月，五行属土。属于春肖、绿肖、书肖、野肖、天肖、风肖、吉肖、梨花、炎黄之神。

　6、巳蛇：上午09时至11时，方位属南方，农历四月，五行属火。属于夏肖、蓝肖、琴肖、野肖、地肖、雷肖、吉肖、竹花、能量之神。

　7、午马：上午11时至13时，方位属南方，农历五月，五行属火。属于夏肖、红肖、书肖、家肖、天肖、雷肖、吉肖、杏花、力量之神。

　8、未羊：下午13时至15时，方位属中央，农历六月，五行属土。属于夏肖、红肖、画肖、家肖、地肖、雷肖、吉肖、樱花、和善之神。

　9、申猴：下午15时至17时，方位属西方，农历七月，五行属金。属于秋肖、蓝肖、画肖、野肖、天肖、云肖、松花、聪慧之神。

　10、酉鸡：下午17时至19时，方位属西方，农历八月，五行属金。属于秋肖、红肖、琴肖、家肖、地肖、云肖、芩花、成功之神。

　11、戌狗：夜晚19时至21时，方位属中央，农历九月，五行属土。属于秋肖、绿肖、棋肖、野肖、地肖、云肖、菊花、忠诚之神。

　12、亥猪：21时至23时，方位属北方，农历十月，五行属水。属于冬肖、蓝肖、画肖、家肖、天肖、雨肖、桂花、丰足之神。

　十二生肖排序

　1、子鼠，2、丑牛，3、寅虎，4、卯兔，5、辰龙，6、巳蛇，7、午马，8、未羊，9、申猴，10、酉鸡，11、戌狗，12、亥猪

　画虎不成是什么意思

　拼音：huà hǔ bù chéng

　解释：比喻好高骛远，一无所成，反贻笑柄。

　出自：东汉·班固《东观汉记》：“所谓刻鹄不成尚类鹜者；效杜季良而不成，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗也。”

　示例：有临摹而妙者，若合符节也。有临摹而拙者，～也。 ◎清·陆时化《书画说铃》

　语法：主谓式；作谓语、定语；含贬义

　近义词：弄巧成拙、不伦不类、一事无成、画虎类犬