灯谜社社团简介_灯谜社团活动方案最新

1.2022猜灯谜活动结束总结

2.什么是金声不息的民间传统灯谜？

3.活动策划方案

4.班级活动方案

　如果你有远大的抱负，也需要计划，才可能实习理想。为了工作和活动的顺利开展，此时我们就需要一套具体的方案。重要的事情需要作好方案设定。如何写出一个与众不同的方案？经过搜索和整理，的我为大家呈上社团活动实施方案，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

社团活动实施方案(篇1)

　一、指导思想

　进一步落实“培养有中国灵魂和世界眼光的现代人”的教育理念，切实推进现代人素质工程，塑造学生们的领袖气质、管理能力、创新精神，引导孩子们的自主管理、自主发展、自主成功。

　 二、组建目的：

　扩大学生的学习领域，满足学生学习的权利，提供多样的学习渠道，培养学生的交往能力合作精神，协助老师安排组织课余活动。

　 三、社团定义：

　依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程，由专业的老师指导，由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。

　 四、社团内容：

　社团活动包括艺术类、学科类、游戏类及其它。

　 五、办理原则：

　1、学校组织引导原则

　2、专业教师指导原则

　3、学生发展需求原则

　4、学生全员参与原则

　5、定期评比表彰原则

　 六、业务内容：

　社团活动纳入学校的课程计划，其业务如下：拟定实施计划、自主训练计划、参与比赛活动、发布成果论文。

　 七、参加对象：

　本校学生，自愿参加，并经过家长同意。

　 八、活动时间：

　早锻炼、课间、大课间、晚自习前、节假日。

　 九、申办办法：

　1、本校学生申请组建项目—年级组组织审核—教导处统一审批—学生自主招生—学部统一规划活动

　2、学生社团至少五人，最多15人，特别优秀的可逐级申请更多社员。

　 十、推荐项目：

　1、魔方社团

　2、悠悠球社团

　3、花样跳绳社团

　4、二十四点社团

　5、古诗背诵社团

　6、小作家写团

　7、动漫社团

　8、街舞社团

　9、爱天文社团

　10、海模社团

　11、车模社团

　12、京剧表演社团

　13、儿歌社团

　14、小游戏社团

　15、**迷社团

　16、奥数社团

　17、疯狂英语社团

　18、课本剧社团

　19、小主持人社团

　20、故事大王社团

　21、花样篮球社团

　22、羽毛球社团

　23、足球迷社团

　24、口算大王社团

　25、小书虫社团

　26、航模社团

　27、葫芦丝社团

　28、萨克斯社团

　29、象棋社团

　30、围棋社团

　31、趣味数学社团

　 十一、评比表彰：

　每学期学生社团要进行成果展示，由大队委具体负责组织评比，由大队部进行专业指导，评比位居后五位的下学期自动淘汰。

##结束 社团活动实施方案(篇2)

　为了丰富我校学生的业余生活，提高学生的整体素质，学校决定继续在学生中开展学生社团活动，并制定学校社团活动实施方案，方案如下。

　 一、指导思想

　1、以培养学生创新精神、实践能力为重点，促进学生全面发展；

　2、为丰富校园文化生活，构建健康和谐文化氛围，让更多的学生获得成功的经验；

　3、为学校的各项活动培养人才。

　 二、活动要求

　学生全员参与，分班级与校级社团开展活动，保证学生的自主性，提高学生的积极性，鼓励学生的创造性，力求活动的成效性，推进素质教育深入发展，营造优良的校风，真正把社团办成学生喜爱的家园、乐园和学园，使社团活动的开设与发展成为学校打造品牌的亮丽窗口，做热爱学习的文化人；做素质高雅的文明人；做身心俱健的健康人。

　利用课外活动开展活动，指导教师为各班课外活动负责人；周二最后一节课，全校开展书法练习，指导教师为各班语文教师。

　（二）校级社团

　1、篮球社团

　指导教师：

　2、排球、羽毛球社团

　指导教师：

　3、书画社团

　指导教师：

　4、手工社团

　指导教师：

　5、器乐社团

　指导教师：孙

　6、戏曲合唱社团

　指导教师：

　7、信息社团

　指导教师：

　活动安排：

　利用周一与周四课外活动时间开展活动，负责教师在招收成员是应该本着自愿的原则，要对社团成员在课余时间进行相对专业的辅导，要制定计划、做好记录，有必要的要写出辅导教案，注重学生活动成果收集，安排组织学生定期不定期地进行展示，以此来宣传该社团的特色及成果。

　（二）活动实施操作措施

　1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，指导教师认真提前备好课。

　2、做到人员固定、活动时间固定、活动地点固定的基本要求。

　3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动。

　4、教务室将组织专门人员对社团的开展情况进行考勤与考核。

社团活动实施方案(篇3)

　一、活动主题

　让心灵回归自然，让数码拍出精彩!

　 二、活动目的

　使新学员用实际的摄影操作来巩固他们在课堂上所学的理论知识，同时加强他们之间的相互交流与协作，培养他们“共处，共进与互助”的为人处世能力。

　 三、活动时间及地点

　__年xx月xx日(星期六)在xx植物园

　 四、活动对象

　xx学院在校大学生，以摄影艺术研究会会员为主。

　 五、活动内容

　1、使摄影艺术研究会新会员之间相互熟悉，增进相互之间的感情。

　2、教新会员一些相机的基本知识，让他们懂得怎样才能够照好像。

　3、中间会穿插一些猜灯谜的游戏，让大家在活动中体验乐趣。

　4、活动外拍，对外拍作品进行点评。

　 六、活动安排

　1、xx月xx日——xx月xx日由会长向二级学院申请活动及商谈相关事情(安全问题和如何组织的问题等)。

　2、xx月xx日以海报的形式通知(新区四张，老区两张)，具体由宣传部长负责。

　3、策划书的制定由我部长xx负责(必须要在xx号之前制定出来)

　4、xx月xx日——xx日门票事情必须安排到位，门票商谈由外联部长xx负责。

　5、xx月xx日——xx报名时间，新老校区各设置两名联系人(一男一女)：

　其余理事会成员负责在xx月xx—xx月xx日期间向自己负责的会员通知到。

　6、xx月xx会长到院里办理借相机手续，尽可能的多给会员一些优惠。

　7、xx月xx日新老区会员七点在图书馆门口集合，一起组队步行。

　8、到xx买票进公园后分发物品，对会员进行分组，由大家公选出小组长，由小组长负责本小组的一切事情，以小组为单位行动，教会会员使用相机后方可离开，下午四点在指定地点集合，集体留影纪念。

　9、回学校后对相机进行收集整理，总结得失，以便于以后更好的做好此类活动。

　 七、资金预算

　 八、活动奖励

　本次活动将评出优秀组织者五名，先进个人若干，颁发院级证书

社团活动实施方案(篇4)

　一、指导思想

　坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻____系列，在社会主义核心价值观的引领下，坚持“知识探究、能力提升、素质培养、人格养成”四位一体，以素质拓展为目的，实施“百千万计划”，打造社团品牌特色，推动我校学生社团建设，繁荣我校校园文化。

　 二、活动目标

　通过“大学生社团建设年”活动的开展，从社团的规模建设、社团的组织管理和社团的活动设计三个方面，形成百家社团、千项活动、万名学生参与的格局，扩大社团规模，健全社团管理，优化社团活动，实现学生社团的思想育人、环境育人、情感育人、管理育人效果，逐步营造交流思想、切磋技艺、互相启迪、增进友谊的社团文化氛围。

　 三、组织领导

　成立安徽财经大学大学生“大学生社团建设年”活动领导小组。分管学生工作的副校长任组长，成员包括校办公室、党委组织部、党委宣传部、教务处、学生处、研究生处、科研处、保卫处、团委、图书馆、实验实训中心、现代教育技术中心、后勤服务集团、体育教学部、各学院党委、思政教研部负责人。领导小组下设办公室，办公室设在团委，协调统筹“学生社团建设年”各项活动的开展。

　 四、活动内容

　(一)社团的规模建设

　1、进一步增加社团数量，创建一批符合学生需求的校级社团，如书画协会、国际交流协会、戏剧社、宜家社等，形成百家社团，百花齐放，百家争鸣。

　2、鼓励学生结合专业，创建院级学术科技类社团，如理财协会、商业金融协会等，满足学生对知识的需求，提高学术水平和实践能力。

　3、鼓励学生创建网络社团，如求职之路、考试考研、科学研究等，通过网络社团，开展线上线下活动，共享知识，共同成长。

　(二)社团的组织管理

　1、社团根据隶属关系，实行分级管理。根据隶属关系社团分为挂靠学院团委社团和挂靠学校团委社团两级，两级社团分别接受学院团委和校团委的业务指导，挂靠学院团委社团可以根据发展情况，申请成为全校性的社团，挂靠校团委，学生团体联合会是社团的联盟，负责集中所有社团力量、协调社团间关系和为社团服务。

　2、根据社团类型，实行分类管理。根据社团类型，一般分为理论学习类、学术科研类、文化娱乐类、体育健身类、公益志愿类五种，还可以增加地域文化类和实践促进类，每类社团根据自身《章程》开展不同的活动，由学生团体联合会在校团委指导下，分类考核。

　3、规范社团章程，加强社团各项制度建设。完善社团的会员代表大会、换届选举、工作会议、财务管理、档案管理、会员登记等各项制度。

　4、社团管理坚持民主决策，强调学生自我管理、自我教育、自我服务，加强基础建设，强化日常管理，提高运转效率。

　(三)社团活动的设计

　1、理论学习类

　理论学习类社团是以成员的理想、信念、志向相同为基础而建立起来的社团，如党章学习小组、邓小平研究会等，可开展社会主义新文化研究、邓小平理论研究等主题的理论学习探讨活动，举办沙龙、讲座，畅谈感受、交流心得，以提高修养，提升素质。

　2、学术科研类

　学术科研类主要以满足成员对知识的需求为基础，结合各自不同的专业以提高学术水平和实践能力为共同目的而建立起来的，如未来经济学家协会、企业模拟运营协会、会计协会等，可结合专业，举办具有专业性、技术性的社团活动，促进大学生对所学知识的实践运用，鼓励该类社团结合科研和实际，将科研成果在实践中运用推广。

　3、文化娱乐类

　文化娱乐类社团是以成员的兴趣、爱好相同为基础，为满足成员的精神生活需要而建立的非专业化的文化艺术体育等方面的社团，如诗社、管弦乐队、剧社、摄影协会等，可以根据不同的性质开展不同的活动。

　4、体育健身类

　体育健身类社团主要提供体育运动空间，提高大学生身体素质，丰富大学生课余生活，如武术协会、轮滑协会等，可开展拔河比赛、春季竞跑、武术表演赛等各项体育健身活动，提高大学生身体素质，促进大学生在竞争中的团结协作意识。

　5、公益志愿类

　公益志愿类社团是以公益服务为指导原则，立足校园，面向社会，传递公益，如绿in社、手语协会等，此类社团可开展绿色环保公益活动、绿植领养活动、敬老院爱心慰问活动、小学支教志愿活动等，培养大学生热心公益、关注社会的优秀品质活动。

　6、地域文化类

　地方文化类社团是以地方文化为研究目标，学生可以根据地方文化特点发起组建该类社团，如江淮发展研究会、荆楚文化研究会等，可开展研究沙龙、交流会、实践调研等各类活动。

　7、实践促进类

　实践促进类社团主要为了提高学生的实际运用，如青年成才促进会、新闻与传播学生通讯社、学生实习交流协会、学生校友交流协会、心理健康协会、国际交流学生协会等，可根据不同的协会《章程》开展心理健康沙龙、留学生交流等活动。

　 五、实施步骤

　(一)宣传发动(____年1月—3月)

　校团委及各学院(部)广泛宣传，积极动员，使广大学生明确社团建设的意义，充分调动广大青年学生的积极性。广泛利用校园网、广播台、网络电视台、校报、手机报、微博等媒体，宣传学生社团建设的重要意义，营造良好氛围，推动社团建设深入开展。

　(二)组织实施(____年4月-12月)

　学校“学生社团建设年”活动领导小组负责社团建设工作的组织和协调，学院学生工作主要负责人统筹本单位的社团建设各项工作。各社团按照校团委的总体规划，明确目标，精心组织，扎实推进“学生社团建设年”的各项工作。

　(三)总结表彰阶段(____年12月-1月)

　学校对社团建设活动开展情况进行认真总结，评选“十佳社团指导教师”、“十佳社团干部”、“十佳社团”并举行颁奖晚会。对于在“大学生社团建设年”活动中表现特别优异的社团可晋升为校级直属社团。

　 六、活动要求

　(一)积极鼓励，正确导向，把握学生社团的航标。要始终围绕育人开展工作，对社团组织进行目标调控，使社团能够始终坚持正确的政治立场和方向，注重理论学习，鼓励社团及时调整阶段性的目标，使社团活动既贴近学生的思想、学习、生活，符合学生需求，激发学生的兴趣爱好，又顺应时代潮流，适合社会发展需要。

　(二)深化实践，寓教于乐，实现学生社团的思想政治教育功能。学生社团是第一课堂的延伸和补充，要通过组织内容充实、形式多样、积极健康、格调高雅的社团活动，在友好、理解、双向的氛围中，完成思想政治教育的任务要求。

　(三)突出重点，分类指导，营造学生社团的特色。特色的才是长久的。各单位要对不同的学生社团进行分类指导，要大力扶持理论学习类社团，热情鼓励学术科研类社团，正确引导文艺体育类社团，积极倡导公益服务类社团。鼓励按照学生的兴趣爱好根据本学院的实际情况成立新的学生社团，如：书法协会、模拟联合国协会等。

　(四)延伸手臂，拓展空间，开展学生社团的团建探索。各级团委要实现对青年学生的有效凝聚，加强社团中的组织建设是重要抓手之一。要尝试在一些发展成熟的社团中建立团组织，要将社团建设纳入到共青团建设体系中去，使学生社团成为共青团开展工作的阵地。

　(五)规范管理，抓好骨干，推动学生社团的持续发展。要建立健全学生社团的各项管理制度;要将社团管理纳入到学生工作管理的正常渠道，为社团发展提供必要的经费、场地支持;要有计划地安排优秀教师担任社团的指导教师，提高社团的层次。同时，对社团骨干要进行一定的培训，促进学生社团的持续发展。

　(六)建立机制，不断创新，推动学生社团建设再上新台阶。建立激励机制、研究机制，对优秀社团个人、集体进行奖励，组织专家、教师等对社团的动态信息、发展规律、理论知识进行研究，掌握社团发展规律和出现的新情况、新问题，为社团可持续发展提供理论和技术指导。

　____大学

社团活动实施方案(篇5)

　 一、活动宗旨：

　依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”进教学的工作，促使全体教师做到人人参与社团建设，人人组织社团活动，人人辅导社团活动，更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，学生个性得到发展，从而使教师的教育科研水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。

　 二、组织领导：

　为了进一步加强社团工作的有效性，提高社团活动的活动质量，真正让学生学有所用，真正的把全体教师、学生拧成一股绳，劲往一处使，最大化的发挥社团组织的功能。特别成立工作领导小组和工作小组。两级组织对社团组织进行管理和引导。

　1、领导小组

　组长：朱立龙

　副组长：王红玲、杲凯达、孙庆广

　组员：乔见跃、邵全欣、丛宗伟、丛成龙、田启东

　2、工作小组

　组长：乔见跃

　成员：各社团管理者

　 三、社团管理

　1、各教研组可依据本校的特色，并结合学生的兴趣、师资以及场地等条件，拟订本学期所开设的社团，人数达十人以上方可成立。成立后由教导处具体负责管理，总务处、各年级组等部门积极配合。

　2、社团必须有规范的社团名称。学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚；学生社团名称应与其性质相符，准确反映其特征；学生社团名称中应冠有我校名称。

　3、各社团所制订的社团工作计划须报教研组申核，经学校社团领导小组核准后方可进行实施。各社团的培训内容不得与法律法规和校纪校规相抵触。

　4、每社团指导老师，由教导处确定。指导老师负责指导社团的一切活动，包括社团的组织、计划、执行、评价、总结等工作。

　5、社团活动是教学活动的延伸与重要补充，不得利用上课时间从事社团活动。以校内活动为原则，若要参加校外活动或假日活动，需向社团活动领导小组书面提出书面申请核准。

　6、各社团举办大型活动或跨社团活动时，应将活动实施计划向社团活动领导小组提出申请，经核准后实施。并于活动后一周内提出活动报告，送交社团活动领导小组。

　7、各社团应配合学校活动提供各项表演节目，并能代表学校参加各项对外比赛。每学期须举行社团成果展示，可采用表演、展览、比赛、联谊以及各社团的特有方式进行。

　8、各社团应积极形成完整的档案资料。档案资料（社团全名、指导老师姓名），活动计划、工作总结、成员名单、比赛评价方法等。

　9、学校每学年将对各社团活动情况进行考核（考核细则见下面）。对于表现突出的社团和指导老师，学校将给予适当奖励。

　 四、社团活动原则

　1、主体性原则：尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。

　2、自主性原则：学校社团组织分校级、年级两大类，校级社团（古诗文诵读、写字），全校学生全部参加。年级社团，则是学生在本年级自由挑选。学生在“自选科目时，教师应当尊重学生的意愿，报名后按各自选择组织活动，充分发挥学生的个性特长。

　3、灵活性原则：教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。

　4、开放性原则：体现在目标的多元化、内容的宽适性、时间空间的广域性、可变性，评价的主体性。

　 五、社团活动经费保障

　学校对个别社团的经费实行全程投入，保证社团活动的顺利开展。投资36000元购买管弦乐乐器；投资

　8000元购买各社团组织者社团活动用品。下一步随着社团活动的开展逐步加大投入，完善各社团的硬件建设。

　 六、社团组织名称及活动地点、时间

　两个校级社团分别在早上，中午各十分钟时间活动。

　各年级社团活动室统一定为每周二、周五下午课外活动

　 七、活动评价

　学校为了对社团有效管理，提高组织者的工作积极性，特在学校考核方案中拿出50分，作为社团工作的考核分。其中社团实施方案的制定10分；课程纲要（指社团课时备课）15分；活动组织过程10分；活动效果15分。

　1、社团实施方案的制定要按照学校下发的统一格式制定，方案制定要从学生发展着手，目标要具体，要有可持续性。具体得分由学校领导小组检查量化。

　2、课程纲要的的检查同实施方案，另加一点就是要有活动目标、过程实施，如同课时备课。

　3、活动组织过程要合理，学生积极参与活动，教师安排活动要得当。学校校委会分两组进行检查量化。

　4、活动效果：在上级各种比赛中取得优异成绩；没有比赛的要保存学生优秀作品，学校在学期末组成考核小组进行评价。

社团活动实施方案(篇6)

　一、活动目的

　为了提高同学们的英语口语能力，为了使社团内的成员相互认识、相互了解、相互学习，为了增进同学们之间的友谊，人文系特举办此次座谈会。

　 二、活动时间

　____年11月7日 15:00~17:00

　 三、活动地点

　518教室

　 四、活动对象

　英语口语社团全部成员

　 五、活动过程

　1、成员入场签到。

　2、成员入座后，由部长宣布活动开始并讲话。

　3、成员开始做自我介绍

　4、成员抽签分组，每十人一组。

　5、游戏——“萝卜蹲”

　① 已分好的各组依次上场，每组成员上场后抽取事先准备好的带有英语单词的牌子以确定身份。

　② 拿到身份牌后，设计一个代表自己的动作(可以不是形容“身份”的动作)，然后各就各位。

　③ 由现场选定的裁判宣布开始后，由右数第一个人开始，说“____蹲”“____蹲”“____蹲完______蹲”，说的时候要加上自己设计的动作。(注:____为右数第一人，______为他所叫的下一人)

　④ 被叫到的人继续说“____蹲……”并作动作再叫下一个人，以此类推。

　若未叫出下一个人或被叫人未反应过来，则此人算作淘汰。(注：不可以马上回叫上一个人)

　⑤ 在规定的3分钟内，每组完成活动，所有组游戏均结束后，清点每组所剩人数，人数多的则胜出，可以得到奖品，人数剩的最少的一组将会受到惩罚。

　⑥ 游戏结束，颁发奖品并实施惩罚

　6、游戏结束后，成员畅谈，可以提出对社团的意见，提

　出新的设想和活动，也可以成员之间相互交流。

　7、由部长做活动总结并宣布此次活动结束。

　 六、活动备品

　相机一台 游戏身份卡10张 笔 笔记本

　抽签所用签 彩色粉笔若干根 白粉笔若干根

　ppt 奖品

　 七、活动经费

　物品

　数量

　单价

　合计

　笔记本

　10

　3

　30

　 八、活动主办单位

　辽宁林业职业技术学院人文系

　 九、活动协办单位

　人文系社团部

社团活动实施方案(篇7)

　 一、指导思想

　为贯彻落实“穷天地之理，育和谐之人”的办学理念，切实推进素质教育，实现学校特色发展，促进学生多元成长，践行“健体悦心做真人，知行合一求真知”的校训。根据义务教育课程设置，拟开展学生社团活动。其指导思想是：全面贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，着重发展学生特长，加强学生动手能力培养，丰富校本课程内容，推动学校教育教学工作再上新台阶。

　 二、组织机构

　（一）活动领导小组：

　组长：xxxx

　副组长：xxx

　成员：xxxx

　（二）领导小组办公室：

　主任：xx

　成员：xxxx

　 三、建设管理

　（一）根据现有师资情况，要求除语数教师以外的.所有教师都要举办一项或者多项学生社团。

　（二）教师开办学生社团必须向领导小组办公室提交申请，经批准后方可开展活动。

　（三）学生社团活动时间暂定每周四下午最后两节课集中开展。待条件成熟后，可利用双休日、寒暑假等时间进行。

　（四）学生社团活动采取“谁举办、谁负责”的管理办法。社团负责人全面负责学员招收、内容安排、场地设置、辅导教师、学员安全等管理工作。

　（五）每班均要设立读书社团，负责人由各班班主任担任，图书管理员负责为读书社团提供图书。

　 四、有关事项

　（一）学生社团活动自xxxx年秋季开始，每学年进行一次项目更新。暂定每年春季举行一次社团活动成果展示，每个活动社团都要有成果。

　（二）学生社团活动必须做到“五定”（定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容）；“四性”（科学性、知识性、趣味性和实效性）；“六有”（有方案、有进度、有总结、有考勤、有记录、有成果）。

　（三）社团负责人要注意保存过程性资料，每学期结束后要将所有资料形成档案交领导小组办公室保存。

　（四）领导小组办公室设在大队部。办公室要不断完善活动社团的管理制度，认真开展对学生社团活动的检查、指导、评比和表彰。

2022猜灯谜活动结束总结

丰富多彩的社团活动不仅增加了大学生的校园生活乐趣，更提高了一部分学生的综合素质。以下是我整理的学生社团主题活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

学生社团主题活动方案1

一、指导思想

为了规范学生的书法行为，营造浓厚的写规范字的氛围，打造我校富有特色的书香校园，特组建了我校书法社团，命名为“文心墨苑”，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。

二、社团宗旨

点在聚墨，主在领悟，重在交流，旨在提高，活在运用。以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字 教育 为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育。培养学生良好的写字“双姿”。培养出一批学生书写能手和尖子。

三、社团机构

社团部长：

社团副部长：

社团成员：学校选出来的书法 爱好 者

四、社团发展计划

(一)打造一支有着过硬本领的社团队伍(重学习，肯吃苦)

1、先由学生自愿报名和各班班主任推荐，再经过考核，选拔社团成员，形成社团机构。

2、每周(周二、周四中午午写时间)的两次学习要重质量、重实效地开展，教师针对社员的作品给予指导，社员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练习。

3、因为本社团刚刚成立，各制度、规模可能都还不完善与成熟，希望社员有吃苦和克服一切困难的决心，为建立起属于学生自己的社团而共同努力。

(二)发挥一种合作、交流、有凝聚力的社团团队精神(主人翁及团队意识)

社团不是一个人的组织，而是一个有机的整体，所以我们必须要有团队精神，团队精神的核心——协同合作;团队精神的境界——凝聚力;团队精神的基础——挥洒个性。团队精神是看不见的堡垒;团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城。

1、社员之间应互相沟通、交流，真诚合作，为实现社团的整体目标而奋斗。

建立一个好的社团，社员除了具有独立完成工作的能力之外，还要学会积极的与人沟通，具有与他人合作共同完成工作的能力，在实际工作中要懂得沟通、交流，抱着合作的心态，多理解别人的苦衷，多设身处地为别人想一想，互相帮助，共同进步。

2、时代需要优秀的团队。

一个人没有团队精神将无所作为。所谓“没有完美的个人，只有完美的团队”。个人再完美，也就是沧海一粟，而一个团队、一个优秀的团队才是无边的大海。因此每个社员要有主人翁的精神，要将自己的利益与社团的利益相结合，用自己的才能真正展现出我们书法社团的风貌。

(三)描绘一幅校园 文化 和谐主旋律的书法社团活动绚画(充实自身素质，装点校园文化气息，为学校出力)

每个社团的建立都是要它的价值存在的，书法社团的成立：

1、满足一些书法爱好的学生，让学生从小学习书法，并不是为了让他们一定要成为艺术家，一下子就把毛笔字写得如何漂亮，而是通过毛笔书法学习，能够培养他们的全面素质，提高个人修养。并且，学习毛笔书法的过程，其实也是学习古典文学这些 传统文化 的过程，这在一定程度上也带动了孩子的全面学习。

2、修 炼心志，写字，急噪不得，这就要求学生写字时排除杂念，做到平心静气、专心致志，延伸到平时做事情，也能戒骄戒躁。

3、校园是一个充满文化气息的圣地，把被誉为我国民族文化遗产中一颗璀璨的明珠的书法体现在校园里，这一文化气息不是更加浓厚吗?

4、平时学校的板报、 标语 就是这些小社员们能力发挥、力量贡献的地方了。还能利用假日、 春节 等时间，帮助一些需要帮助的人写写春联什么的。

学生社团主题活动方案2

为了庆祝中国第19个记者节，丰富大学生的校园文化生活，培养大学生高尚的情操，激励大学生拓展专业素质，锻炼学生专业实践能力，现举办__第x届记者节暨庆祝全国第十x届记者节系列校园文化活动。

一、活动背景

1937年11月8日，以范长江为首的左翼新闻工作者在上海成立了中国青年记者协会。新中国成立以来，中国记协团结广大新闻工作者，推动了中国新闻事业的发展，并在开展国际新闻界友好往来等方面作出了显著的贡献。

作为当代的大学生们，理应积极关注中国新闻事业的发展，促进其不断壮大，为此学院团委特举办一系列校园文化活动，调动全校学生积极了解新闻工作，关注校园记者团队的发展。

二、活动主题

新闻向前冲

三、活动目的

为宣传新闻知识，使我院大学生更加深刻领悟“记者节”的含义，培养学生的新闻实践能力，激发学生的学习兴趣。在各项活动有序的进行中，逐渐增进青年大学生学习能力，丰富校园文化，全面提高大学生综合素质，同时也为大学生提供一个实践专业知识的平台。

四、主办单位

共青团学院委员会

五、承办单位

学院广电记者团

六、活动对象

学院全体学生

七、活动时间

11月8日—12月6日

八、活动内容

(一)新闻播报大赛

(二)新闻摄影大赛

(三)新闻影像大赛

(四)新闻知识讲座

(五)广电记者团年终评比

九、活动流程

11月08 日记 者节开幕式

11月15日新闻播报大赛

11月18日新闻知识讲座

11月22日新闻摄影大赛

11月29日新闻影像大赛

12月03日记者节闭幕式暨颁奖典礼

学生社团主题活动方案3

一、活动目标

1、发挥所有文学社成员的特长，拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，活跃院校文学创作，配合建设浓烈的教院校园文化氛围。

2、组织学生积极参加校外公益活动，增强学生的 人际交往 能力和实践能力，培养他们的自信心和爱心。

3、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。

二、活动内容

为了让我们的文学社在新的一年里能够具有更大的吸引力，取得更大的进步，同时真正的提高同学们的文学综合能力，在这一年里，我社将主要开展以下6个主题的活动，活动的具体内容如下：

活动一：

活动名称：太阳升起篇

活动主题：献出我们的爱，关心老人 儿童

活动方案：组织全社成员到校外附近的养老院和孤儿院去慰问，并为他们带去一些必须的生活用品和小礼物。在8：00—12：00的这段时间里，为他们整理衣物、表演节目，并为他们做一顿丰盛可口的午餐;在3：00—5：00的这段时间里，陪他们聊天、谈心，了解他们的生活状况，并力所能及的解决一些他们的生活困难，让他们感受到太阳般的温暖。

活动时间：20__年11月

活动二：

活动名称：雨露纷飞篇

活动主题：积极募捐助学金，关注贫困大学生

活动方案：组织全社成员在校内外进行一场募捐活动，把募捐所得资金全部捐助给我院的贫困大学生，为我院的贫困大学生解决一些生活、学习上的困难，让他们能够全身心的投入到学习当中。

活动时间：20__年12月

活动三：

活动名称：文学翱翔篇

活动主题：提高文学素养，彰显知识魅力

活动方案：由于当代大学生缺乏对文学知识了解，为了提高我校大学生的文学素养，我们可以在校内举行一场文学常识比赛，鼓励全院学生积极参加，同时针对同学们文学知识面狭窄的情况，文学社将邀请老师开设一次有关主题讲座，促进学生对文学知识了解的同时，也丰富了学生的课外生活。

奖项设置：

一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：4名

活动时间：20__年1月

活动四：

活动名称：社团展翅篇

活动主题：提高社团知名度，凝聚社员向心力

活动方案：__x文学社在学校的知名度并不高，所以在去年招新的时候遇到了一些阻碍，为了避免同样的情况再次发生，我们有必要通过一些活动来提高自己的知名度;同时，在新的这一年里，__文学社的学生干部全是由新的成员组成，要想把我们的文学社真正的办好，就必须增加文学社成员的团结力、凝聚社员的向心力。因此我们可以与学校的其他社团联合主办一次有关时代 热点 的知识竞答比赛，并邀请部分学生代表、老师参加本次的活动。这样既能够增加各个社团之间的交流，又能够和谐并加强社团成员的人际关系。

活动时间：20__年4月

活动五：

活动名称：文化欣赏篇

活动主题：欣赏经典文化，回顾峥嵘岁月

活动方案：中华民族有着五千年的文化历史，在过去的历史岁月里，流传下来的经典文化不计其数。作为当代的大学生，一定要了解自己民族的文化历史。因此我社决定在校内举行每学期两次的经典**观赏活动，让学生通过观看**的形式，了解我们民族在过去五千年的文化历史，以提高自己的文化知识面。

活动时间：以展板的形式另行通知

活动六：

活动名称：经典诵读篇

活动主题：诵读经典诗篇，秉承文化理念

活动方案：在校内举办一场经典文学诗歌的朗诵比赛，即让学生重温经典文学诗歌的魅力，又让我国的文学诗歌文化得到进一步的秉承。

奖项设置：

一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：4名

活动时间：20__年5月

三、活动经费预算

活动一：1000元;

活动三：200元;

活动四：300元;

活动六：200元。

四、 活动 总结

我社一定尽全力主办好所有的社团活动，让我社成为我校学生的一个交流平台，力争将我社的“提高学生能力，增强文学交流”的宗旨发扬光大!

学生社团主题活动方案4

一、活动主题

让心灵回归自然，让数码拍出精彩!

二、活动目的

使新学员用实际的摄影操作来巩固他们在课堂上所学的理论知识，同时加强他们之间的相互交流与协作，培养他们“共处，共进与互助”的为人处世能力。

三、活动时间及地点

__年10月24日(星期六)在古隆中和隆中植物园

四、活动对象

襄樊学院在校大学生，以摄影艺术研究会会员为主。

五、活动内容

1、使摄影艺术研究会新会员之间相互熟悉，增进相互之间的感情。

2、教新会员一些相机的基本知识，让他们懂得怎样才能够照好像。

3、中间会穿插一些猜灯谜的游戏，让大家在活动中体验乐趣。

4、活动外拍，对外拍作品进行点评。

六、活动安排

1、10月17日——10月20日由会长向二级学院申请活动及商谈相关事情(安全问题和如何组织的问题等)。

2、10月21日以海报的形式通知(新区四张，老区两张)，具体由宣传部长负责。

3、 策划书 的制定由编辑部长周玉婷负责(必须要在21号之前制定出来)。

4、10月22日——23日门票事情必须安排到位，门票商谈由外联部长郑少军负责。

5、10月17日——23报名时间，新老校区各设置两名联系人(一男一女)。其余理事会成员负责在10月21—10月22日期间向自己负责的会员通知到。

6、10月23会长到院里办理借相机手续，尽可能的多给会员一些优惠。

7、10月25日新老区会员七点在图书馆门口集合，一起组队步行道古隆中。

8、到古隆中买票进公园后分发物品，对会员进行分组，由大家公选出小组长，由小组长负责本小组的一切事情，以小组为单位行动，教会会员使用相机后方可离开，下午四点在指定地点集合，集体留影纪念。

9、回学校后对相机进行收集整理，总结得失，以便于以后更好的做好此类活动。

七、资金预算

1、买宣传海报10张：25元

2、胶水三瓶：9元

3、活动买水果：50元

4、买活动奖品：50元

5、理事会成员门票费用等：100

6、证书打印(20张)：30元

7、制作宣传喷绘一张：85元

共计：349元

其中会员的门票费用20元，非会员25元。

八、活动奖励

本次活动将评出优秀组织者五名，先进个人若干，颁发院级证书。

襄樊学院摄影艺术研究会

学生社团主题活动方案5

一、活动目的

借助英语角活动的开展，提高学生的学习兴趣和口语水平。创造一个交流的空间，丰富同学们的生活。通过制作英语 贺卡 ，英语小游戏，画图标单词， 英语 手抄报 ， 英语单词 大比拼等形式展开，侧重培养学生的兴趣和动手操作能力。

二、活动宗旨

提高学生 学习英语 的兴趣，增强语感，培养听说能力和口语表达能力，使学生在语音，语调方面都有不同程度的提高，能够让学生在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。

三、指导思想

Happy English，Happy life快乐英语，快乐生活。

四、活动地点

校园活动角和课余时间

五、具体安排

1、每月的四个星期内容交替进行。周三或周四下午课外活动时间。

2、宣传活动：任课老师负责在本班召集团员，原则上每班不超过五人。

3、活动内容：

第一期主题：以My School为主。(介绍自己的学校设施，问路等对话形式，也可以画出自己心目中的校园等)

第二期主题：制作手工表，并能用所学句型训练时间的问法，并能向别人询问时间以及在某个时间该干什么，重点训练孩子动手能力。

第三期主题：画图标单词，根据中央电视台天气预报图标，自己绘出天气预报图标，并能在图标旁边标出英语单词，重点培养孩子的动手和动脑能力，并能联系生活实际，把英语知识生活化。

第四期主题：英语单词大比拼，本部分主题要求学生对日常常见的蔬菜和动物进行分类汇总，也可以设计学过的内容和生活中见到的此类单词，目的是丰富孩子的词汇量。

第五期主题：英语表达，此部分是理论联系实际，让孩子们用自己平时的着装进行表达，让学生能在生活中学习英语，让英语来自生活再回到生活。

第六期主题：以《小红帽》为本自编课本剧，让学生把所学知识用表演的形式展示出来。

六、评价方式

教师综合学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。

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什么是金声不息的民间传统灯谜？

2022猜灯谜活动结束总结（精选7篇）

　不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，我们既增长了见识，也锻炼自身，可以把这些感想记录在活动总结。一起来学习活动总结是如何写的吧，以下是我精心整理的2022猜灯谜活动结束总结（精选7篇），希望能够帮助到大家。

2022猜灯谜活动结束总结1

　以项目化管理为手段，认真筹划，周密组织。10月中旬，区文广新局制订了三套元宵系列文化活动方案报送区委区政府。区委区政府审时度势，确定了“安全、节俭、亲民”的元宵活动原则。在此基础上，成立了元宵活动组委会，细化了工作方案，明确各成员单位的工作职责，落实了责任人，设置了项目的时间节点，并确定完成各节点工作的要求。每个工作节点，都进行严格检查、控制和监督，在项目化管理理念的指导下，工作有条不紊地进行。期间，市委常委、区委书记朱金坤，区委副书记、区长姜军，带领区四套班子领导亲临现场查看元宵灯会的组织情况，正月十五至正月十六，区分管领导沈旭微、徐美娟亲自坐镇指挥，有力地保证了灯会安全、有序进行。

　以整合资源为目标，内容丰富、抱团运作、今年，人民广场的元宵灯会规模不小，白天有演出和猜灯谜，晚上有灯会，市民白天夜晚闹元宵都有活动，效果较好。各镇乡、街道的元宵活动，出现以组团为单位统一活动的现象，组团内各镇乡结合本地民间艺术和队伍的特点，组建了各自的踩街队伍和演出节目，统一在各组团内的镇乡街道轮番表演。今年，临平副城、余杭组团、瓶窑组团、良渚组团共有40支队伍参加踩街表演，超过20万市民参与其中，共闹元宵。这样既节约了成本，整合了资源，丰富了活动内容，也强化了镇乡的组团意识，加强了文化精神方面的联络。

　以促进消费为理念，集中经营、积极疏导。元宵活动期间商贩较多，借鉴前几年承办元宵活动的经验，今年组委会将临近元宵灯会的广和街作为元宵商品集中销售地点，大约三百米长的街道两边摆满了各式各样的元宵产品。由于引导得当，规范经营，既丰富了市民元宵活动的内容，也促进了商品的销售，今年元宵产品的销售量也比往年有一个大的增长。

　活动成效：

　据估测，元宵节当晚在人民广场赏灯群众超过7万人次，从正月十二至正月十六，共有20余万人次的群众参与了区级元宵系列活动，人数均超过了去年，各项活动安全顺利。全区各镇乡(街道)结合当地实际，组织开展了赏灯、踩街、焰火、演出等文化活动，丰富了城乡群众节日生活。全区人民度过了一个喜庆、和谐、奋进的元宵佳节。

2022猜灯谜活动结束总结2

　为了丰富大学生的假期生活，我们随手微爱社团在本周五晚6：00~8：30举办的灯谜会正式开始了。但因天气原因，地点不得不从篮球场改到了素拓门口。但是阴雨的天气并没有影响我们举办活动的热情，更没有影响大家来猜灯谜的兴致。工作人员将一条条灯带挂在墙上，将一条条写着灯谜的彩纸贴在墙上。条条彩纸，凝聚着工作人员的心血，相信这样的灯谜会给同学们带来别样的体验。白色的灯光、斑斓的彩纸、红色的砖，映射出一种温馨的氛围，今晚的灯谜注定不平凡。

　距离活动的开始越来越近，活动人员也聚在一起再一次确认活动事项，确保活动万无一失。

　“鸡冻”人心的时刻终于来了——期待已久的灯谜会终于开始了。迷幻的灯光下，一条条彩纸仿佛是一颗颗亟待采摘的果实。终于，等待已久的同学们开“干”了。一部分同学们埋头于灯谜前，苦思冥想；另一部分同学在为灯谜的答案激烈地争论着；更有一部分同学沉浸在猜对灯谜的喜悦中。

　考虑到灯光不足，同学们不能很好的看清灯谜，活动人员手举着开启手电筒功能的手机或照明灯，为同学们提供光亮的视野，让同学们能更尽兴的猜灯谜。看到这，那时在阴雨天猜灯谜的你是否倍感温暖？

　天阴雨绵绵，而同学们猜灯谜的心是火热的。兑奖台前挤满了一波又一波前来兑奖的同学。一颗颗糖果、一张张明信片，被递到手中，不管是猜对灯谜或是猜错灯谜的同学都露出了满足的笑容

　灯谜猜累了，没关系，我们还有小活动在等你！两人三足、袋鼠跳游戏又让我们重回到童年的时光。就算是两个陌生的人也能一起愉快地玩耍哦！如此有趣、让人愉悦的灯谜会你来了么？

2022猜灯谜活动结束总结3

　元宵佳节是我们中华民族传统的节日，每逢元宵佳节我校都会组织开展“元宵猜灯谜”活动，今年的元宵节活动在校领导的统筹领导和各位老师的大力配合下更是在以往活动的基础上锦上添花，现将此次活动总结如下：

　一、活动计划缜密、流程清晰

　本次活动经过了两周精细的策划准备，场地、人员、各项任务都分工明确，这为活动的顺利进行奠定了基础。活动流程也是非常合理的，在猜灯谜活动开始前给学生介绍一些元宵的习俗习惯，诵读元宵的诗词，即增长了学生对传统元宵节日的了解，又激发了同学们对中国的传统文化的兴趣。

　二、教师团结一致、相互配合

　活动的圆满成功少不了各班班主任和配班老师的大力支持，各班班主任收集灯谜、给灯谜编号、手抄灯谜等都肩负着活动组织过程中的重担，江莉娟老师带领艺术组王丽娜、李蓉蓉、王彬彬带领学生制作的灯笼、灯谜纸上的小涂鸦都给这次活动增色许多。

　团结一致、互帮互助一向都是xx学校的一大亮色，此次活动更加体现得凌厉尽致。

　三、活动形式多样、精彩纷呈

　此次活动设置了学生作品展板，六块大型展板颇有气势地展出了学生的绘画作品和手抄报作品，十分引人注目，也大大地增加了学生美术创作的兴趣，也给了学生得到肯定的自豪感。

　灯谜区域悬挂的谜题彩纸都画上了可爱的图案，其间还悬挂着师生共同制作的纸灯笼，足见此次活动中老师们的用心。

　此次活动学校还邀请了今年刚入学的一年级小朋友的家长来到校园和孩子们一起进行亲子活动，享受这难得的共同思考的乐趣，家长和孩子们在小小彩色灯谜字条的包围中其乐融融。

　四、活动宣传到位，大放异彩

　此次活动除本校宣传员范露、杨秀云、赵岚、汪文爱之外还请到了媒体的记者，对本次活动进行大力报道，目前我校此次活动已被人民日报海外版、新华社、人民网、安徽政府网、凤凰资讯、瑶海发布等媒体报道。这大大增加了活动的宣传力度，更为学校做了很好的宣传。

　五、学生积极参与、乐在其中

　学校开展活动最重要的就是丰富学生们的生活，此次活动受到了广大学生的喜爱，在活动中成长，在活动中陶冶性情，在活动中知足知不足。我想孩子们一定会记得他们今年度过了一个难忘的元宵节!

　通过这次活动，让学生在集体活动中感受到快乐，使学生之间、师生之间增加了了解，加深了情谊，使中华传统文化内涵得到更好的传承，活动取得了圆满的成功。

2022猜灯谜活动结束总结4

　为丰富社区文化生活，让社区居民过一个愉快和有意义的元宵接，社区精心组织了系列活动，分别是：“我家门口也有花灯看”;“元宵环保喜件制作”;“猜灯谜、学环保、吃汤圆、大家唱”活动。正月13-正月15晚，社区发动各小区按自有风格亮灯，张贴福字，营造元宵节氛围。

　2月2日下午，社区的小朋友们纷纷带着剪刀、水彩笔、废旧盒子等工具和材料来到社区，参加“元宵环保喜件制作活动”。糊盒子，剪灯穗?一些小朋友们纷纷发挥自己的聪明才智，把带来的废旧纸盒

　、塑料瓶变成节日的灯笼。还有些小朋友拿着剪刀专心致志地按照社区准备好的剪纸模子，把一张张红纸变成“x年吉祥”的喜庆模样。一个下午的活动，小朋友成果颇丰，大家都期待着自己的作品在社区的元宵节活动上露面。

　孩子们还将亲手制作的喜件送给养老服务中心的爷爷奶奶们，和他们一起交流谈心，欢度元宵。

　正月15这天，虽然天公不作美，但社区“猜灯谜、学环保、吃汤圆、大家唱”活动还是如火如荼的举行。

　原本设想放在室外庆祝的元宵活动因下雨移址在社区活动室内。下午1：30的活动，1：00不到居民和小朋友们都纷纷踏至，100多平方的活动室挤的是满满当当，老老少少欢聚一堂齐乐融融。整个活动由小朋友们的“剪纸做灯”展示;创艺元宵比试;元宵灯谜猜猜;爱心汤圆制作;吹拉弹唱庆元宵;送汤圆给外来务工人员和辖区空巢、

　孤寡老人六块内容组成。大家唱的唱，做的做，送的送，乐的乐，热热闹闹地度过了个美满的下午。元宵节寄托着社区居民祈盼幸福平安的美好希望，让我们共同祝福所有家人团团圆圆，和睦幸福!

2022猜灯谜活动结束总结5

　自从20xx年开始参加商家的元宵节灯谜活动以来，每次都要作一总结，这次也不例外，不同的是，这次是以xx开篇，而不是以往的百货大楼，去年我就对此作了一个伏笔，说以后将以xx为主，逐渐放弃百货大楼。

　xx的灯谜活动是从正月十四开始的，一楼至四楼都有谜，一楼的'大厅中央还有一巨型灯谜，是一幅画谜，打一地域祝福语，猜中可得一条价值三百元的大胖头鱼。由于没有标明字数，猜了几次才将字数搞定，原来是四字。主持人说我已经中了一字，另外三字要在画中去找，每个景物代表一字。可是画中的景物有九个，主持人说只有四个是有用的。我这才醒悟，原来是文字游戏，并非正统灯谜，而我猜到的那个字也是明显露春的，因为画上也有。主持人说作者是他们的总经理，我只好向他们的总经理说再见了。

　一楼挂了一长排的谜条。由于谜较多，每条谜我只看两三秒，猜不到就看下条，走到头也没猜到几条。在几个方形柜台的四周也挂满了谜条，这里的谜难度适中。我看到了自己作的“园中改变旧模样（节日）元旦”和“日落星出月当头（民俗名词）生肖”。还看到了谜人之间调侃的“受感动全是汉子（物理名词）激光束”和“成绩棒总是闲云（西游记地名）高老庄”，于是把这两条猜了，因为其他人根本不可能知道汉子姓束，闲云姓庄，即使猜到，也是上百度查的，而且他们看到谜底后也会丈二和尚摸不找头脑。猜中后得到的奖品有面巾纸、碳素笔、牙刷，还有袋装的洗发水和护发素，虽然每件奖品的价值还不足一元，但毕竟不需购物，而且不限数量，可以尽情体验到猜谜的乐趣。

　二楼东西各挂有一长排的谜条，西边的谜有些难度，能秒的不多。东边的谜以字谜和成语谜为主，大部分看过或是猜过，没见过的也不难，几乎都能秒。在这时就要有所选择，因为猜谜的不止你一人，如果自己都猜了，别人就没有机会了。于是，我有了三不猜，见过猜过的不猜，病谜不猜，谜语不猜。

　三楼的谜主要是古诗句，还有少量字谜。字谜都能秒，古诗句能秒的不多。在我领奖的时候，一个老头带着他的孙子来猜谜，于是我只报了古诗句的底，放弃了字谜。如果我将字谜的底报出，那爷孙俩恐怕一条都猜不到。等我从四楼下来时，字谜只剩下两条稍有难度的，说明那爷孙俩猜谜还可以。

　四楼的谜同三楼一样，也是古诗句加字谜，所不同的是，这里的字谜要难些，不过对我来说都能秒。我是在四楼第一个猜到灯谜的，估计也是最后一个，因为剩下的全是古诗句。猜古诗句最能体验到猜谜的乐趣，但需要时间，而我一个回来坐车就要一个小时，实在没有时间花费在这上面，不过我猜到在古诗句也有十多条。四楼好像只有我一个人猜到谜，难怪工作人员问我是干什么工作的。

　在xx，可以感受到这里的员工态度非常和蔼，可惜的是，自己离的太远，不能来这里购物。

　回到家里后，一数奖品，牙刷八个，洗发水二十多袋，碳素笔三十多管，面巾纸八十多袋，加在一起还不足150元，其实猜谜就是图个乐趣，图个年味。虽说谜都网上或书上的，而不是我们谜人原创的，但毕竟给我们节日增添的喜庆，这种做法，还是值得称道的。

　xx是xx地区元宵节灯谜活动搞的最好的一家。

　xx商厦的活动最早，从正月十三开始，无须购物，但每人限猜三条。头一天我猜了三条，工作人员说明天还可以猜，但第二天我去了xx。十五那天，我和夫人，还有一位朋友带着儿子也来猜，但这时每人只能猜一条了，不过奖品换成了纸抽，比原来的魔术兜要好。我们各猜了一条。在这里又看到了我的那条“日落星出月当头（民俗名词）生肖”。

　xx百货和xx新天地只有十五那天有灯谜，但都需购物。xx百货要求10元以上，一次可猜一条；xx新天地虽没有金额限定，但那里可没有便宜东西，而且限定只能猜一条，于是干脆就不去了，直接到xx百货。由于谜过于简单，猜谜和排队的人都很多，虽说一眼望去可猜到好几条，但最终只领了五份元宵，活动就结束了。

2022猜灯谜活动结束总结6

　春节、元宵节期间，根据街道关于开展“我们的节日〃春节”及“我们的节日〃元宵”主题活动要求，我社区立足为社区居民营造幸福、祥和的节日气氛，组织社区工作人员以及党员代表，主动开展活动，丰富社区居民精神文化生活，给广大群众带来了一个温暖、平安、和谐与快乐的春节。

　一、精心组织，抓思路，出策划

　我社区从思路和组织上着手，做到两节期间群众性文化活动组织有保障、安排有活动。一是成立文化领导小组。由社区书记牵头，负责活动总体组织策划，相关成员负责分管领域，责任到人，层层落实。二是搞好社区文艺汇演策划工作。抓好社区文艺队的排练。三是设置评奖委员会，对于参与比赛和演出的居民颁发小奖品。

　二、大力落实，抓项目，出成果

　社区充分发动居民主动参与活动，做到热闹一片、红火一片、幸福一片。

　一是社区迎春趣味运动会。我社区在社区小广场，举办了社区迎春趣味运动会活动，通过顶气球，乒乓球、拔河、绑腿走等趣味比赛项目，进一步增强了社区居民之间的感情，加强了邻里之间团结，更好地陶冶情操，促进身心健康，以强健体魄，为社区和谐发展创造了优良的氛围。

　二是开展了迎春文艺大联欢活动，为丰富节日期间社区群众文化活动，营造欢乐喜庆、祥和文明的节日氛围，我社区组织了社区居民开展了“我们的节日”迎春文艺大联欢活动，社区居民载歌载舞与社区孤寡老人、残疾人、低保户迎接新年的到来。此次活动形式多样，节目精彩纷呈，有独唱、诗朗诵以及舞蹈、黄梅戏、健身舞及拉二胡等节目。尽管天气寒冷，大家还是激情四射，为寒冬中的社区带来了不少温暖。

　三是开展了春节大联欢棋艺书画大比拼。开展了春节大联欢棋艺书画大比拼活动，本次活动分为象棋比赛和写春联两部分。象棋比赛共有16名参赛者参加，最小年龄为9岁，最大年龄56岁。比赛过程中，每位参赛者都全神贯注，不但比棋技，还比心理战，比赛共设前四名作为奖励。我社区组织了书法爱好者写春联活动，为众多热衷于书法的居民提供了一次展示自我才华的机会和平台，并将写的好的春联送给孤寡老人，低保户，体现了年节大家同乐的喜庆。

　四是“庆元宵猜灯谜”活动。为迎接一年一度元宵佳节的到来，社区举办的“社区灯谜闹元宵”活动数百道灯谜吸引了社区广大居民的踊跃参与，社区孤寡老人、残疾人、低保户大家一起参与进来，为社区居民增添了不少节日氛围，同时也让他们过一个舒心、温暖的传统节日。

2022猜灯谜活动结束总结7

　元宵节是我国的重要传统节日，是进行革命传统教育和传统美德教育的大好时机。我校在元宵节来临前夕（寒假前），精心布置，让学生在元宵节期间开展了丰富多彩的节日活动：了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作灯谜、元宵灯等，深入推进学校节日文化特色建设。通过这次的元宵节活动，树立了民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。

　我们五年级元宵节活动分两个阶段进行的。

　第一阶段：

　了解“元宵节”

　学生方面：提前布置学生，借助寒假利用电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

　教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

　第二阶段：

　1、学生就元宵节活动，围绕元宵节，深入挖掘其文化内涵，联系学习搜集资料，如：元宵节的来历，关于元宵节的传说、神话故事，诗词歌赋，元宵节的民俗，过元宵节的传统等等，以学习小组为单位交流展示所搜集的资料，最后制作设计一份手抄报。春节开学第二周后三——六年级每班交了五份，学校进行了评比。学校评选出了吴凌云、刘宇遥等20个优秀制作者。

　2、元宵节学生动手自己制作了灯谜、元宵灯作品，开学后举办了猜灯谜活动；利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培养走进生活学习的意识。教师讲授字谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做准备。

　元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜环节，学以致用，最后评选“最佳自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。

　此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。

　元宵节是我国重要的传统佳节，吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等都是必不可少的习俗文化。2月14日下午，XX小学开展了一场别具一格的“赏花灯“猜灯谜”活动。

　放眼望去，教学楼一楼走廊上人山人海，热闹非凡。五彩缤纷的花灯高高挂，妙趣横生的灯谜让全体师生不由得驻足流连，洋溢着浓浓的节日气氛。动现场喜庆的音乐为节日添上了喜庆的氛围，同学们争先恐后，踊跃竞猜，表现出了极大的热情。谜语内容更是丰富多样，从猜字谜到猜俗语，从猜地名到猜日常用语，涉及知识面广、趣味性很强。同学们积极参与其中，仔细阅读谜语，或驻足凝思，或小声探讨。猜中者喜得奖品，兴趣倍增；猜错者不气不馁，再接再厉。飘动的花灯、涌动的人群，使活动现场到处弥漫着浓浓的元宵气息。

　“赏花灯，猜灯谜”活动既让学生增进了对传统文化的了解，又开拓思维，让学生感受到了节日的气氛和成功的快乐，深受学生的喜爱。

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活动策划方案

灯谜是我国特有的一种文明高雅的文字游戏，也是民间文学花园里一枝色彩诱人、异香扑鼻的奇葩。它曲折别致，变化多端，寓意奥妙，耐人寻味。猜灯谜既可启发思维，锻炼智力，也可使人增长知识，增加学习能力，提高文学修养，享受生活情趣。

清末沈阳鸿雪轩灯谜会社诞生

灯谜与民间谜语一样，最早起源于古时的隐语。至于灯谜的问世，则可追溯至南宋。宋乾道年间曾下诏上元张灯，金吾夜放。那一夜百戏骈陈，奇术异能，斗智竞技，猜谜是其中一项重要的内容。宋代周密在《武林旧事·元夕灯品》中首先提到了灯与谜的结合：“又有以绢灯剪写诗词，对寓讥笑，及画人物，藏头隐语及旧京诨语，戏弄行人。”可见南宋杭州元宵节开了猜谜用灯之先河。

灯谜的命名始于明代。据明代王鏊《姑苏志》载：“上元灯市，藏谜者曰‘弹壁灯’。”又《江震记》云：“好事者，或为藏头诗句，任人商揣，谓之‘灯谜’，亦曰‘弹壁’。”所谓“弹壁灯”，是指灯笼一面靠壁，三面粘贴谜条。由于在灯上粘谜，所以叫“灯谜”。因为是元宵佳节的点缀，所以也叫“春灯谜”。灯谜与民间谜语不同，它是以文字的含义而入扣的“文义谜”。它主要着眼于文字的意思或字句字形的结构方面，凭借汉字的一字（词）多义、笔画组合、摹形象形等特点，通过别解、会意、假借、象形、拆字、谐音等手法，使谜面与谜底在字义或字形上达到相扣。由于灯谜是以文字作为谜底的，所以凡是用文字来表达的任何词语都可以作为谜底。因此，灯谜谜底的范围相当广泛，单字、成语、词汇、诗词、古文、中外地名、书刊、**、电视、戏剧、各类事物名称等，通通可以入谜，可谓包罗万象。灯谜谜面一般文字较短小精悍，讲究炼字炼句，多为一些常见的词汇、成语或有名的诗句，其特点是用字精巧简洁，概括性强。灯谜的猜制方法有不少严格的规则，如谜面要成文，谜面和谜底不准有相同的字出现，面底在扣合上讲究贴切、严谨，不允许出现无法相扣的闲字等。此外，灯谜还设有各种谜格，猜射有格谜必须按照谜格要求进行。由于灯谜涉及到的文化知识比较广泛，这就要求猜制者具有一定的文化水平才能胜任。

据现有史料考证，以汉字为创作材料，悬挂谜笺，上元商灯的沈阳灯谜活动的真正兴起，约在清代晚期。

现代画家笔下的清代猜灯谜情景

清康熙年间，汉军镶红旗人刘廷玑（字玉衡，号葛庄，又号在园），在江西任按察使时，曾对京师、淮扬一带的灯谜活动做过调查并撰文介绍，文章收入《辽海丛书·在园杂志》卷三。文章内容包罗万象，既有对灯谜渊源的追溯，又有关内自由结社、尽情猜灯情景的描绘；既分析了常见的谜体，又列举了常用的谜格等。这种文化的传播，引起了清代发祥地盛京的知识分子的极大兴趣，对于沈阳民间传统灯谜的萌发起到了催化作用。

鸿雪轩灯谜会社主社人王光烈

光绪初年，缪润绂先挑起灯谜“大梁”。缪润绂（1851—1939），字东麟、东霖，自署钓寒渔人太素生，汉军正白旗，沈阳人。为盛京名士缪公恩的曾孙。清光绪十八年（1892年）取进士，曾任翰林院庶吉士、改户部主事，官至山东临清直隶州知州、候补知府。晚年闲居沈阳。著有《含光堂诗文集》《含光堂试律》《沈阳百咏》《陪都杂述》《律试准绳》等。1877年他与文友喜晓峰、春树斋、曾显堂等人在盛京鼓楼南的会文山房组织芝兰诗社及灯社，除唱和诗文外，还创作“子弟书”，编写对联和灯谜相互猜、对。逢节假日时，“灯社”便在鼓楼附近茶馆内悬挂谜笺，供茶客猜射；有猜中者，制谜者便以那幅谜笺相赠，以资纪念。当时谜事，在光绪八年（1882年），缪润绂辑《谜选》序中有详细记载。可以说，缪润绂是当时最有名的子弟书作家和灯谜作家，著有子弟书《锦水祠》、影卷《惊天录》和《谜选》四卷。

鸿雪轩灯谜会社创制的灯谜

光绪二十八年（1902年），鸿雪轩灯谜会社在盛京诞生，这是沈阳灯谜首个具有规模的社团，也先于京、沪的谜社。鸿雪轩灯谜会社主社人是王光烈，社员达二十余人，杜任久、冯遇辰、刘煜斌、洪鼎忱、郁子章、王无咎、秦希泉、马二琴、沈梦九等人是骨干社员。社址设在王光烈的私宅（今沈河区滨河街道办事处）。

辽沈名医马二琴先生

王光烈（1880—1953），沈阳人，字觐扬，又因其书斋名“希哲庐”，人多称为。他被康有为誉为“东三省三才子”之一（余二人为学者游国臣、书法家荣孟枚），东北书法篆刻名家，与吴昌硕、齐白石等书画大师都有唱酬，互换字画，王光烈以诗文见长，且精于篆刻（金石），擅长各种书体，对各种印石也颇有研究。民国年间，曾任沈阳“金石书画研究会”会长，沈阳大、小公报主笔。九一八事变后迁居长春，曾任伪满洲图书株式会社、《新满洲》的编辑，其平生著述甚丰，著有《篆刻百举》《篆刻漫谈》《印学今义》《古泉文集联》《希哲庐藏印》《希哲庐印谱》《夫椒山民印存》等，他还将平生收藏的名人书画付梓印行命名《时贤书画集》共三册。王光烈的书法、篆刻艺术对后世影响很大。

清末民初，各种谜社遍布全国。当时最为著名的有清末成立的扬州“竹西后社”、1906年成立的“北平射虎社”和1911年成立的“上海萍社”。而当时关外最著名的谜社当数“鸿雪轩灯谜会社”，而且“鸿雪轩”先于京、沪的谜社，是它们的老大哥。

马二琴（字浴书）先生创制的灯谜

随着时光推移，鸿雪轩灯谜会社社员先后外迁或作古，谜社日渐衰落。当年活动情况。不能尽述。只能从王光烈在1942年为韦荣先《文虎集锦》所题几段诗文中，窥见一斑。王光烈的一诗写道：

杜陵已渺冯唐逝，（指杜任久和冯遇辰）

老我春灯射虎人。

四十余年鸿雪在，（《文虎集锦》中有四十年前结社时谜一条）

不堪回首话前尘。

另首回忆诗更形象：

十种花笺绝妙辞，（指各色谜笺）

此间佳趣两心知。

革声未已金声起，（指鼓声与锣声，没射中击鼓，射中鸣锣）

想见钩心斗角时。

还有一诗通过一条谜，追忆谜友：

认取商灯字数行，

每从前度忆刘郎。

梦醒蝴蝶余香在，

小印分明欲断肠。

注：诗中“刘郎”指谜友刘忍庵，时已逝去多年，“梦蝶仙馆拈香使者”乃当年所用印也，《文虎集锦》中亦存有一条。

1932年起，十九岁的韦荣先（曾用名韦振东，字隐庵，1913年生）与谜家王光烈、马二琴（原名马英麟，字浴书，1892年生于沈阳。为辽沈名医，且工诗、善书，堪称一代名士）等人结识后，在沈阳谜坛上崭露头角，尔后接过“沈阳灯谜”大旗。当时，他放下谋生的裁缝活计后，便从事灯谜活动。每逢节假日，各地请帖接踵而至，他欣然前往从不拒绝。他曾在中街天益堂药店、大西门里的同和堂、钟楼的李湛章笔铺、中原商场里的长胜永古玩店及茶社、刻字铺、茶庄、药铺、书铺、笔铺等全市五十多处，摆台设谜，他的足迹也留在了双辽、长春等地。他还在报刊上撰文，编写《文虎集锦》，声震辽吉。

尔后，沈阳的灯谜活动，并未因“东北易帜”九一八事变及中日战争而销声匿迹，它仍在城镇知识分子和市民中流行。

1946年秋天，韦荣光、王筱颖在“辽宁省民众教育馆”的筹助下组建了“民众射虎社”，由马二琴、金堂岐、常桂五、马书荣、关荣安、杜宴等二十余人组成。“民众射虎社”的活动方式是：社员每星期日午后，携自制灯谜聚会，经社员互相猜射磋商后，向报刊推荐优秀谜作，还经常搞一些对外征射活动，供爱好者娱乐。1947年10月，射虎社在沈阳故宫内分两处搞了大型的悬谜征射。过后，社员关荣安在即景诗中描述了这次活动的情况：“射虎张弓帝殿前，辉煌灯影照红笺。……”

1949年前，沈阳传统灯谜活动发展缓慢，猜射、研究多囿于少数“文化人”圈内；谜社为数很少，研究的范围，大多以四书、五经、古诗文为题材，社会性、群众性不强。另外，绝大多数活动，主要集中在沈河区中街商业区一带。

如今沈阳灯谜形成了自身风格

新中国成立后，沈阳灯谜得到全新的发展。20世纪五六十年代，沈阳市内几个区文化馆、图书馆，许多企事业工会，经常在节假日里开展群众性灯谜活动。当年民众射虎社主社人之一韦荣先，不仅亲自参加或指导了这些活动，还通过各种方法普及灯谜知识。

韦荣先先生在做灯谜讲座

1963年3月，沈阳市文化宫成立了全市第一个工人业余灯谜研究小组。韦荣先出任组长。这个小组培养了一批中青年灯谜爱好者，成为“沈阳灯谜”继续发展的骨干力量。

1976年至90年代初期，沈阳灯谜进入了历史上最辉煌的时期。出现了灯谜研究组织二十多个。这些小组定期活动，创作、搜集、研究灯谜。市工人文化宫、市文化宫，沈河区、和平区、大东区文化馆，“松陵”“黎明”“五三”厂等灯谜组织较有影响。大多数灯谜组织都坚持自筹公助出版定期或不定期的谜刊，以供基层单位开展活动，《新灯谜》《谜林荆苗》《沈水谜刊》《新芽》《沈水千文虎》《露天文虎》等谜刊，有一定的质量，个人灯谜集、专题谜集、活页谜刊也不断出版。当时，沈阳市出版各类谜刊达五十余种，近二万册。沈阳灯谜活动，除定期进行内部研究外，大量的活动是搞群众征射。逢年过节，有固定的活动场所，也有“游击”式的场所。报刊、广播、电视还经常举办灯谜活动。《沈阳日报》《沈阳晚报》《辽宁日报》开辟了固定的栏目，近十次的竞猜活动吸引了几十万爱好者参加。

1984年12月，沈阳市民间文艺家协会沈阳市灯谜学会成立，又为沈阳谜坛开创了一个新的局面。首批入会者近三百人。韦荣先出任学会第一任会长，很快形成了以他等老一代谜坛宿将为核心、中青年为队伍的谜坛格局。

当时谜坛有代表性的人物还有：

石彧（1935—2002）沈阳人，中学教员。1955年读中学时开始喜爱灯谜。1957年读大学时曾组织过灯谜报告会。1963年参加了市文化宫灯谜研究组，结识韦荣先先生而成为谜友。1977年自费主编全国最早的谜刊之一《迎春花》。1997年出任文化宫灯谜研究组组长，主编谜刊《谜林荆苗》，并自编各种灯谜册二十余种。他多次参与全国谜会，取得可喜成绩。1989年，被评为“中国灯谜百强”之一。他编辑出版了多部灯谜作品、知识书籍。曾任市灯谜学会副会长。

灯谜家石彧向学生讲解灯谜知识

韦荣先（前排中）的弟子、灯谜家王传章（前排左），在沈阳市工人文化宫灯谜研究组活动时接受韦老的指导

王传章（1943—）沈阳人，国家高级编辑。1955年起对灯谜产生兴趣，师从谜界名家韦荣先先生。十九岁在北京大学读书时组织了“未名湖谜联社”。三十五岁时开始进行灯谜讲座及撰写谜论，后由韦荣先介绍入市工人文化宫灯谜组。在沈阳日报社工作期间，活动时接受韦老的指导报道谜事活动，开辟“每日一谜”等栏目，创作电视片《元宵话灯谜》，组织出版《文字游戏大全》等，至今组织了市级灯谜活动逾百场。现为沈阳市民间文艺家协会副秘书长、市灯谜学会会长。

侯印（1935—2015）锦州人，工厂职工。1952年开始创作、发表谜作。1986年曾与人合创灯谜题材电视剧《谜林射虎》并在一些城市中播放。他还独立或合作编撰灯谜书籍十余种，创作灯谜、撰写有关文章万余条（篇）。在灯谜活动中，结识了韦荣先先生后而成为谜友。曾在全国各类谜赛中获得优秀成绩。曾任市灯谜学会秘书长，现为顾问。

此外，还有杨佳作、潘吉超、冯述、高玉舜、伯少周以及“少壮派”吴德显、龚乃相、张启生、赵彦凯等谜人。

沈阳谜坛还同全国各地二百多个灯谜组织建立了广泛的联系。沈阳谜坛代表去外地交流、讲学、参加谜会较大型的活动百余次；应邀函寄会猜约二百余次；发起了“东北三省四市灯谜会猜”等活动。沈阳成为东北地区的灯谜中心，韦荣先被称为“东北谜坛先师”“关外谜宗”，是时谜坛还有“南张北马关外韦”之说。“南张”指福建永定的张起南，为清末“北平射虎社”台柱，著有《橐园春灯话》，有“谜圣”之誉；“北马”指马啸天，甘肃临夏人，为西北谜坛耆宿。“关外韦”指韦荣先。

1991年9月18日，以其非凡的谜事活动推动了沈阳灯谜乃至东北半个多世纪以来灯谜发展的韦荣先，病逝于沈阳，享年七十八岁。在韦先生病逝前，他已将珍藏多年的灯谜古籍上百册，捐予辽宁博物馆收藏。在韦先生病逝后，设在福建省漳州市的中华灯谜艺术馆内，树起了他的半身雕像，以纪念他对中华灯谜的贡献。

20世纪90年代以后，伴随着改革的深入，企事业的转型，沈阳灯谜也在与时俱进地发展着。沈阳市灯谜学会在会长韦荣先病逝后，继续由他生前培养的学生王传章、吴德显等人传承、发展着，侯印、冯述等人也发挥着相应的作用。学会除定期召集会员进行灯谜创作、理论探讨外，还为企业活动设谜。在近几年的全市或沈河区、和平区灯节、庙会大型群众娱乐活动中，学会组织几十名会员在清代一条街、故宫、皇寺广场、北陵公园、五里河公园、世博园等处摆谜台对外征射，很受群众欢迎。2007年5月，沈阳民间传统灯谜已经被列入辽宁省省级非物质文化遗产名录，正向国家级“冲击”。

目前，在学会的组织下，沈阳灯谜坚持在尊重传统的基础上，锐意创新，追求风格，使其真正成为群众喜闻乐见的文化娱乐形式方面，已取得了与其他地域不同的成果。如灯谜的内容得到了拓展。除以文义谜为主外，继承发展了事物谜、诗谜、面谜、印谜、象棋谜、书法谜、动作谜和音像谜，更创造了新谜目“数量词”。在“谜面成文”的原则下，许多谜面以清新、活泼，充满生活、时代气息的文字，代替了陈旧、古板、诘屈聱牙、冷僻晦涩的文字；滥用谜目，卖弄谜格的现象要受到批评。注意划清扣合严谨与钻牛角尖，工巧典雅与故弄玄虚的界限，力争创作出受群众欢迎的新灯谜来。

沈阳谜坛多数同志认为，从现实生活中提炼出、创作出幽默风趣的灯谜，给人以知识和欢悦——已经成为“沈阳灯谜”风格的主流。

班级活动方案

　为了确保事情或工作安全顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么应当如何制定方案呢？下面是我整理的活动策划方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动策划方案 篇1

　学生社团作为培养学生兴趣爱好,繁荣校园文化活动的第二课堂,正成为高中学生丰富校园生活,参与学校活动,延伸求知领域,扩展交友范围的一种重要方式,各社团以其具有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引同学们参与其中。

　我校自开创社团部以来,各类社团的不断增加,第二课堂数量及质量的不断提升,更好地延伸了同学们的兴趣爱好。为了让更多学子和老师了解学校社团的发展,现团委社团联盟委员会特向学校申请开办本学年的“社团文化节”活动,旨在与时俱进,充分展现学校社团风采,社团文化,丰富校园文化生活,提升校园文化内涵。

　主办方:溪三中学团委社团联盟

　承办方:溪三中学所有社团

　活动对象:溪三中学全体师生

　 一、活动名称

　溪三中学第三届社团文化节

　 二、活动宗旨

　本次活动旨在展现学校社团风采及成果,面向全体师生,通过社团集中开展活动和风采展示,展现社团文化,与时俱进,提高学生自我展现能力和应变能力,增加学生自信心,并且祝愿学校社团越办越好。

　 三、活动主题

　“青春校园,放飞梦想”

　 四、活动时间: 20xx年4月24日(暂定)

　 五、活动地点 :溪三中学操场(暂定)

　 六:活动宣传

　前期宣传:

　1、在溪三中学创新楼及食堂前悬挂条幅,在学校人流量大处张贴海报,组织青年志愿者在人流量大处发放、宣传传单、开幕式节目等。

　2、校内网、校园广播、社联新浪、贴吧等宣传。

　3、联系相关媒体如校园拾音广播站等对温州市溪三中学学生社团文化节开幕式进行报道

　现场宣传:

　1、在活动举办地附近设置指引牌,活动现场设置充气拱门等。

　2、发放传单、温州市溪三中学第三届学生社团文化节节目单。

　后期宣传:

　1、青年网、校网、溪三中学贴吧、溪三中学社联贴吧、温州市溪三中学社团联盟微博、校园拾音广播站、校园新闻社等校内相关媒体的报道。

　 七、活动方式

　(一)社团风采展示

　于此同时各个社团照片与文字介绍做成展板在校园内分批展示。

　(二)社团成果汇报

　演出内容各社准备的节目

活动策划方案 篇2

　 一、 活动时间： 7月18日(周日)上午8:00—11:00

　 二、 活动地点： 办公楼前走道

　 三、 裁判及工作人员： 主裁判：黄文山 助理裁判：曾维忠 蔡文生 主持人：曾维忠 记录员：郑小钦 监督裁判：黄总

　四、 比赛流程

　1. 各参赛队伍清点人数，列队待命，由各队队长代表本队抽签

　2. 领导致开幕词，并宣布比赛开始

　3. 主持人宣布比赛规则及相关事项

　4. 按照抽签的顺序开始比赛

　5. 主持人宣布比赛结果

　6. 领导颁奖，队长领奖

　五、 组队

　以生产部门及少数生产部门混合和其他部门组成参赛队伍。

　六、 要求

　1. 参赛队员必须是清山在职员工，其他人不得参加。

　2. 比赛第一轮实行循环赛，队队见面，一局制，胜积1分，负积0分， 选出积分最高的两队进行决赛，第二轮决赛实行3局2胜定胜负制。

　3. 由各部门主管安排人员，并任命一名队长：队长负责将参加人员带到比赛地点及维持秩序。

　4. 7月5日前将名单交到生产部。

　5. 合并为一个部门的，要求每个部门人员都要有人参加。

　七、 注意事项

　1. 比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完一场后不可立即松绳，以免造成对方人员受伤，各队负责人谨记，并转告给各队队员。

　2. 各队需努力完成比赛，不可有弃权、放水现象。

　3. 比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一，比赛第二。

　4. 比赛时不得有冒名顶替，啦啦队不可上场帮忙，一经发现立即取消比赛资格。

　八、 奖项、奖金设置

　比赛共设2个奖项，一等奖：600元;二等奖：400元 经费预算：2个奖项的奖金：1000元，拔河绳：300元，口哨矿泉水：200元，共计1500元

活动策划方案 篇3

　活动时间：20xx年6月9日—18日

　活动内容：

　一、会员卡全面升级:每月18日享受会员日优惠，活动期间购物双倍积分，持会员卡消费每次都送精美礼品一件。

　二、本次活动持会员卡进店送好礼，会员积分兑礼品、兑现金，会员免费清洗保养首饰。

　三、不砍价、不排队，硬金貔貅+玛瑙手串188元一套带回家。

　四、购黄金满1000元送100元购物券，会员可送110元购物券，翡翠、金镶玉6.8折，宏利钻石、7.8折，老庙钻石8.8折，会员可享受6.6折、7.6折和8.6折优惠，非会员可以现场办卡参加活动

　五、旧黄金、白金免费换钻石、、翡翠

　六、会员购物双倍积分

活动策划方案 篇4

　 一、方案背景：

　做促销无非就是几种形式：买就送、赠品、大折、特价销售等等。但是也就这几样，对于促销来说就足够了。有时候我们在做促销的时候为什么效果不是很好？其实原因很简单——我们没有给予顾客更高的心理满足，我们没有把顾客的心吸引来。

　 二、总体思路：

　三大促销活动联合推出，可使每种活动的优势互补，力度更大，效果更好。

　满就送：主要可让“满就送”的优势继续发挥，使已购物的顾客发生重复购买行为，但要减小赠送幅度。

　现场抓金：购商品的顾客，刺激其购买欲望。返还现金，顾客看得见，但每次掏金金额必须控制在20元以内。

　价格由您自己定：购商品的顾客，在付款时进行摸价格折率游戏。

三、活动时间：

　20xx年9月25日——20xx年10月15日

四、活动实施细则

　（一）欢乐庆典，来买就送超值团购价服务送到家

　1、满300送50（20礼券+30代金券）

　2、满600送100（40礼券+60代金券）

　注：1、限送200凭购物小票领礼券2、对于团购给予超值价格免费送货上门

　（二）“闪电”店庆价激情店庆价缤纷共享

　1、“闪电”店庆价商品，完全体现超低的感觉。注：这类商品除供应商让部分的.毛利外，门店将做出亏损的举动。为能达到一定的低价效果，又能保证亏损的额度小，建议选择该类商品时，从低单价、超实用的特点出发选择，并限时限数。

　（三）抢做幸运星价格自己定

　1、凭购物小票在收款处摸“折率球”。

　2、9折15个球、8折3个球、7折2个球。

　3、球上是几，就是价格的折率。

　4、顾客得到折率后，在购物凭证上盖上“折率”。

五、广告费用预算：

　1、演出费用：****元（1500元）

　2、《网桥商讯》封面：4000元

　3、POP及展板：100元

　4、横幅：100元

　5、30000DM宣传单印刷费用：5500元

　6、宣传单投递费：1200元

　合计：10900元。（11400元）

六、活动评估

　（一）成功点

　1、活动直接促进销售。

　2、现场气氛十分活跃，有较强新颖性和趣味性，能调动顾客的参与热情。

　七、其他活动：

　1、持本刊前来消费的顾客享受95折。

　2、持本刊广告来消费满500元有礼品赠送。

　3、对新人来采购大宗结婚物品，赠送一纪念品。

活动策划方案 篇5

　一、活动背景

　在XX元旦到来之际，为活跃校园气氛，增强学生感情，丰富校园文化，同时更好地体现学生会全心全意为学生服务的宗旨，现决定在学生会内部举办一场迎新年游园活动。

　二、活动时间：

　12月31日之前

　三、活动地点：

　运动场等地

　四、活动前期安排

　1、物资安排、活动费用

　2、物品安排:活动需要的各种物品、道具、设备

　3、人物邀请确定:出席本次活动的领导、成员，自选主持人、节目演员

　4、活动持续时间:预计三个小时（下午两点到五点）

　5、节目安排:由每个年级出至少8个游戏

　6、提前派人准备好现场：地点整理，物品摆放，设备调试

　7、安排人员照相：在整个活动过程中摄像

　五、活动流程

　等时间到，人员到场，活动准备开始

　1、有主持人宣布本次活动开始

　2、领导讲话

　3、宣布活动办法、安全要求

　4、活动开始：学生根据兴趣爱好，自行选择地点和项目。凭游园卡进常

　小游戏（1）心“响”事成

　游戏规则：

　a、凭卡勾、点名10个人为1批，每人4只乒乓球。投（不是滚）向5米处一瓷缸，听到1次响声即可获奖1次，得一奖券。(故而取名：心“响”事成)

　b、每组2分钟， 1组结束，再进行下一组。不得重来。

　c、由活动主办年级负责维持秩序、发奖

　小游戏（2）倒背如流

　游戏规则：

　a、凭卡勾点，1次进来10人，由10位主持人一对一面试。

　b、主持人要事先准备好试题，抽取一张，上有一些词语。每说一个词语，参与者要反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错或者蒙住的人即被淘汰。每张题目共四题，从二个字开始说起，第二题3个字，第三题4个字，最后是五个字的时候，游戏者如果答对就可获得一张奖券。

　c、一组结束，再进来10人，每个主持人拿出新的问题进行测试。每个主持人至少准备10套试卷。用完后再与其他主持人交换。谨防作弊。

　小游戏（3）“吸吸”相关

　游戏规则：

　a、凭卡勾10个人为1批。每人1张桌子，桌子两端分别放置1只碗，一只碗为空碗。另一只碗里有3只乒乓球。每张桌一个裁判。

　b、每个人嘴里叼一支吸管，不许用手接触吸管和球，只用嘴叼吸管的姿势把球从这碗移动到另一空碗里。成功1个即可得一奖券（最多得3张奖券）。3分钟游戏结束。在中途如果吸管或球掉下来，则要从新开始。注意场地要背风。

　c、碗里球全掉地或者超时了，就视为失败、出常

　小游戏（4）“谜”雾森林

　游戏规则：

　a、用细绳将四个篮球架拉成二米高的天网。绳子上挂满灯谜。每个谜面下方都有编号。众多猜谜者用笔记下号码及谜底到裁判处对答案，答对得奖券一张。

　b、凡已被答对的谜语题应及时取下，谨防作弊。

　c、允许答错后继续进行猜迷活动，一个人猜对及获奖的次数不限。时间不限。

　小游戏（5）愿者上钩

　活动规则：

　a、凭卡勾、点，每次10人,各拿着1根鱼杆,钓远处纸鱼,在规定的3分钟的时间内,钓上一只鱼可获一张奖券。

　b、结束一批，换另一批，不得重复。一人可获多张奖券。

　小游戏（6）步步为营

　活动规则：

　a、准备好40个等高的杯子和10张桌子，供10人分别操作。每个杯子都要装满水，竖排。每张桌子上将四个杯子排成一排，第一个杯子放一个乒乓球。

　b、参赛者凭卡勾、点名后入场，1人1桌，听到口令后开始游戏，要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子，一个一个地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，则不能得奖。若一次性吹完则得奖1张奖券。

　c、每批次2分钟结束，一人只能玩一遍。

　小游戏（7）掌上明珠

　活动规则：

　a、主持人要准备好每人一个乒乓球和一个乒乓球拍。听到口令后，参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着地上5米*0.3米的直路行走。3分钟内走至终点，球未丢、脚未完全出界的就得1张奖券。

　b、参赛者凭卡勾、点名后入场，每批次10人，只准走一次。

　小游戏（8）大海捞针

　活动规则：

　a、每组1张桌子，上放1脸盆，在脸盆里放入水和玻璃球若干，竹筷1双，把玻璃球夹起放进旁边碗中为胜。夹掉可以再夹。不得顺盆扒进碗中。

　b、参赛者凭卡勾、点名后入场，每批次10人，3分钟为限，不得重复游戏。

　小游戏（9）我心飞翔

　活动规则：

　a、每组有大中小3架纸飞机，地面划三根线，一根为起飞线，第二根为和第三根之间3米为大海，起飞线到大海边为1米，3架飞机3分钟内均飞越大海为胜。

　b、参赛者凭卡勾、点名后入场，每批次10人，不得重复游戏。

　小游戏（10）盲人摸象

　活动规则：

　a、每组准备1只手提布袋（不透明）。内放5只白围棋子、5只黑围棋子。让游园者摸3次。每次先自己猜几白几黑。猜中2次者胜。3分钟内结束。

　b、参赛者凭卡勾、点名后入场，每批次10人，不得重复游戏。

　小游戏（11）成语接龙

　活动规则：

　a、拉上一圈长绳，上挂一系列正反面写有成语的纸条（绳子两边都可以站游人），用悬挂的成语的最后一字作下一成语的首字，以此类推，如能连接上5个成语或歇后语的即可获奖。

　b、排队入场，每批次人数不限，可重复参与。猜中后及时取下，以防作弊。

　小游戏（12）一鼓作气

　活动规则：

　a、每人2张桌子，垂直平放，1张桌子放5支蜡烛，每支蜡烛相距15厘米,1人站在一米外（另1张桌子边）,向五支蜡烛吹气.吹灭一支得2分,10分得奖.

　b、参赛者凭卡勾、点名后入场，每批次10人，3分钟为限，不得重复游戏。

　小游戏（13）一掷千金

　活动规则：

　a、活动者每人两个沙包，站在3米线外向前方5个碗内掷沙包。看沙包落在哪个分值上，从远到近，分值分别为10、8、6、4、2两次成绩之和达到12分及以上的可以得一张奖券。如果两次都落在碗外则作零分处理。

　b、参赛者凭卡勾、点名后入场，每批次10人，2分钟内将二沙包扔完结束。

　小游戏（14）一反常态

　游戏规则：

　a、每组准备好十张试卷，内容顺序各不相同。每张试卷都是5个指令。游园者听到每个指令后必须做出相反的动作。例如说“南”，就要用手指北。说“点头”就应该摇头。动作出错或者出得太慢都算出局。

　b、参赛者凭卡勾、点名后入场，每批次10人，不得重复游戏。

　小游戏（15）一箭双雕

　游戏规则：

　a、每组每人投三支飞镖，在规定位置内每投中2支者，获奖券一张。

　b、凭卡点名后游戏。要注意安全，参赛者站好后一起发给飞镖，接着，听到口令，2分钟内投出3支镖之后，主持人再去取镖。不得多投。

　小游戏（16）三心二意

　活动规则：

　a、每组画一半径为3米的圆圈，在圆圈上立一张桌子，上贴1张大象画像。准备块黑布（多层不透明）。主持人将游园者带到圆心处，将其眼睛先蒙好，按顺时针和反时针各转三圈，停稳后放手。让其摸大象。3分钟内摸到为胜。如走到圆圈以外即为败。

　b、参赛者凭卡勾、点名后入场，每批次10人，不得重复游戏。

　小游戏（17）五“壶”四海

　活动规则：

　a、每组准备一只呼啦圈，将5只茶杯一字排开。相距15厘米。游园者站在最近茶杯的距离为2米。2分钟内可以投2次，一次圈中5个茶杯的为胜。

　b、参赛者凭卡勾、点名后入场，每批次10人，不得重复游戏。

　小游戏（18）百发百中

　活动规则：

　a、每组准备三只足球和1只易拉罐。用球滚击易拉罐，每人限滚三球，以击中者为胜。时间3分钟。

　b、参赛者凭卡勾、点名后入场，每批次10人，不得重复。

　小游戏（19）望眼欲穿

　游戏规则：

　a、每组准备好三支筷子，一个空啤酒瓶立于地上。参赛者站在啤酒瓶的一侧50厘米，筷子在瓶口之上约一米的距离，眼睛瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人2分钟内有三次机会。

　b、参赛者凭卡勾、点名后入场，每批次10人，不得重复游戏。

　小游戏（20）“圆蛋”快乐

　活动规则：

　a、每组准备好三个乒乓球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。参赛者站在桌子前面，3分钟内将手中的三个乒乓球分别往地上扔，若弹起的乒乓球有弹进小纸箱内的，参赛者即得奖劵。

　b、参赛者凭卡勾、点名后入场，每批次10人，不得重复游戏。

为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定呢？以下是我整理的班级活动方案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班级活动方案 篇1

一、实施班级：

二、指导思想：

1、通过活动，让学生了解，知道它的习俗，传说等。提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。

2、通过这个传统节日班级活动的开展，让学生更加热爱自己的家乡，来让学生宏扬民族精神。

3、让学生懂得亲情的可贵，能融入集体中，促进学生之间的友情

4、通过本次活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成合作探究学习的态度和习惯。

三、活动准备：

1、教师可带会用部分学生从网上或书上查找有关的背景资料。

2、联系好熟悉节日掌故的有关机构和个人，以便学生进行调查采访。

3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如相机等

四、活动过程：

（一）搜集准备阶段：

1、学生搜集相关资料，如“的由来”、“的习俗”、“的诗歌”、“做一做‘教师’”、“教师花灯”、“教师灯谜会”等，对活动提出自己的设想。

2、班委会召开会议制定计划，学生根据自己喜欢的内容自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确本组活动目标、任务和要求，制定活动计划。

（二）活动实施阶段

1、按小组开展调查、访问、收集、查找资料；实地考察，找出我地区传统文化特色风情；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，组员根据访问的情况做好记录）

2、集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。

3、整理信息，分组准备好各自的教师特色展示。

五、活动成果展示，交流分享：

在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己对的了解（如包教师煮教师、制作花灯、颂教师诗歌等）。老师和同学共同评价这次的活动。

六、活动评价。

1、学生自评、互评

学生根据参加的每次活动，实事求是地填写“活动记录卡”，要求——写清班级、姓名、家长姓名；活动计划、过程；活动感想；相关等。活动结束后，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思，进行自评和他评。

2、教师评价

教师激励、鼓励学生团结协作，共同配合；评选优秀小队和优秀组织者；鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。

班级活动方案 篇2

一.活动背景

1 开展原因

秋风飒飒，秋月清清，校园旅游已成为当代大学生多彩生活的一部分，通过活动可以增进大家的感情，能增加班级荣誉感。可以了解不同地区的风景和气候。

2 基本情况

龙山是岳阳的一处尚待旅游开发的好地方，原来属于郭镇乡管辖，现在已经划为南湖风景区。

一龙赶九龟的传说联系了秦始皇，昆仑石，美妙的神话衬托着山色湖光的旖旎。或许如此，这里逐渐成为了岳阳市民的周末度假的后花园。

到龙山吊床休闲，是非常惬意的事。随吊床的晃荡，心也腾上了湛蓝的天空，悠哉，悠哉，似乎回到无忧无虑天真的童年。

尝尝火材烧的农家饭，味美香甜，余味难尽。

农家的小猫在椅子间与游人共处，忽而无声无息地跃进山野树丛又再现，好似这灵性山地的小精灵。

路边草上的小蚂蚁。将自己的眼光放低，才发现这个世界原来天高地广。

3 执行对象

09国一国二班全体同学

4 社会影响

促进地方的旅游收入与旅游业发展

二.活动目的及意义

大学生是充满活力与激情的团体，班级活动丰富了我们的课外生活，又陶冶了我们的情操，有利于我们提升自己的`内涵。

通过此次活动培养大家的环保意识和集体观念。全班同学一起参与可以加强同学之间的交流和沟通，促进集体的团结协作，增强班级的集体荣誉感，同时也可以增进大家的相互了解，使彼此的感情得以升华。

三. 资源需求

a人力资源

参加对象：09国贸一 二班全体同学

组织领导：班级自己建立的活动小组

b物力资源

活动场所:南湖广场对面的龙山

四. 活动开展

时间：20xx年10月30日

地点：南湖广场对面的龙山

管理：以班导为核心 将大家分成几组便于管理

饮食及其他：自带适量干粮如面包饼干、适量饮料与小零食、可自租借相机、穿好舒适的服装与运动鞋

活动流程：集合时间：星期五上午10点10分之前准备好拿包、换服装等10点10分正式集合到达方式：乘车到南湖广场下车 在广场放松片刻 11点整乘船去龙山

返程时间：下午5点30左右

五. 活动经费

初定为800元 另准备400元以应对突发情况由团支书保管

所需物品由个小组推选一至两个同学购买星期四晚自习后把所需物品购好

六. 活动中应注意的问题和细节

加强自身的安全教育，一切行动听指挥、切忌随意离开队伍单独行动

认真清点往返人数 相互关心体谅 注意安全 在安全区域内活动

购买食品时注意食品信息与安全

有特殊非可抗拒原因不能参加活动的应事先请假

要爱护公物 保护环境 不要攀摘花木 乱扔垃圾因为这正是体现大学生素质的时候

带上一些必备的应急物品

七.活动负责人及主要参与者

组织者：09国贸班班委

参加者：09国贸班全体同学

活动总组长：高诚 吴秋雅

分组名单另附

20xx年xx月

班级活动方案 篇3

一、活动主题：

“亲近自然，增进友谊”

二、活动目的与意义：

20xx年3、4月，春意盎然，正是踏青，春游的好时节。通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进各学校社团同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时，为全体成员营造一种轻松自由的气氛，增强同学们的集体意识，增进舍友同学之间的友谊。

三、活动对象：

13级外语1区

四、活动时间：

20xx年4月19日

五、活动地点：

森林公园

六、活动安排

（一）前期准备工作

1、团委们进行协商，了解旅游路线、行程及价格，并就相关事项达成共识。

2、召开团委会议。为大家讲解春游当天的行程，让大家对行程有大致的了解。同时提醒大家出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。

3、完成活动当天工作人员的安排，以维持春游当天的秩序。

4、与其他社团负责人交换本社意见再次协商。

5、准备出游过程的摄影工具，购买出游所需物品，安排出行车辆。

6、各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。

（二）活动当天事宜

1、活动时间：4月19日早上8：30在校门口集合，人员到齐后集体乘车前往森林公园。定于16：30返回学校。

2、活动内容：

1）在前往景点的途中，让大家在车上交流分享曾经出游的经历以及趣事；玩些互动游戏。同时再次提醒大家游玩时应该注意的事项。

2）抵达后，点名；一同进入景区。

3）每到休息时间，会进行人数清点。

（三）具体安排：

2）学习委员负责人数点名，踩点，安排各队组长，活动等。主要景区

3）团支书和副团支书负责安排游戏，提前到场组织。

4）文体委员、生活委员、实践委员等负责那天中午伙食，提早做好采购，聚餐等物品，讨论就餐地点。

5）宣传委员做好通知工作，包括人员安排情况。

6）生活委员最后要做好集体合影。

（三）后期总结工作

（1）了解同学们对本次春游的满意程度，为下次更好地组织活动积累经验；

（2）将本次活动的照片以及同学们的感想制作成纪念册，为协会活动留下更多美好的记忆。

七、注意事项：

（1）出发前由宣传部门做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。

（2）行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

（3）在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

（4）提醒同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

（5）出行时由活动部门准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。

（6）期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

备注：如遇下雨天气，便将活动推迟。

班级活动方案 篇4

设计意图：

孩子们刚刚升入大班，已经是大班的孩子了，今年是他们在幼儿园的最后一个教师节，两年的幼儿园生活，孩子们和老师之间已经结下了深厚的感情。为了让孩子们对自己的老师有更深的了解，激发孩子们尊敬老师、爱老师的情感，我设计了本次主题活动，让幼儿通过各种方式来表达对老师的爱。

活动目标：

1、知道9月10日是教师节。

2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。

活动准备：

1、教师和孩子们一起活动的照片。

2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。

3、幼儿画册《社会》

活动重点：

知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。

活动难点：

制作小礼物送给老师。

活动过程：

一、教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学习兴趣

教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小朋友的节日)，小朋友们过节日的时候快乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日)，老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢?小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你?

二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。

1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。

2、提问：这是什么时候照的照片?小朋友们在干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又高兴有快乐?

小朋友现在有了那些本领?这些本领是跟谁学来的?老师为小朋友做了哪些事情?

4、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你?

三、讨论：老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢?

1、幼儿阅读画册《给老师的爱》后根据教师的提示进行讨论

(1)老师怎么了?为什么会咳嗽?

(2)小朋友想出了什么办法帮助老师?老师会怎么想?

(3)你平时是怎样对待老师的?

四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语

1、在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢?(说祝福的话，送给老师小礼物)

2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并给予一定的帮助

五、幼儿赠送礼物，并与教师一起演唱歌曲祝福教师节日快乐。

活动总结：

本次活动把各领域进行了有机整合。通过观看照片，进行回忆，幼儿了解了老师工作很辛苦，同时激发了幼儿爱老师的情感。在老师的提问下，幼儿都争先恐后地举手发言，回忆和老师在一起的点点滴滴，孩子参与活动的热情非常高。通过自由的谈话，幼儿在了解教师工作的同时也锻炼了他们的语言表达能力和大胆表述的能力。

在阅读画册的过程中，进一步体会到老师的辛苦，萌发了爱老师的情感，同时想出各种各样的办法来关心老师，让老师高兴。通过这次活动，培养了的社会化情感。

随后，幼儿制作各种小礼物送给老师，还对老师送上祝福的话语。培养了幼儿的动手能力和语言表达能力。将活动推向高潮，最后相互赠送礼物，演唱歌曲，活动圆满结束。