虎头蛇尾是什么意思短匀怎么办_虎头蛇尾 什么意思

1.付出才有收获作文

2.小学生写作文的技巧200字

3.戊午是什么意思

你好;

现实生活中，有的人很容易发怒，周围的人都只知道此人脾气大，却很少想到此人很可能是患了一种疾病。中医将容易发怒称为“善怒”，是指无故性情急躁、易于发怒、不能自制的症状，又称“喜怒”、“易怒”，应属于疾病的范畴。

中医理论认为：“肝为刚脏，喜条达而恶抑郁，在志为怒。”意思是说，肝属于刚强、躁急的脏器，喜欢舒畅柔和的情绪，而不喜欢抑郁的情绪，其情绪表现主要为发怒。所以，善怒主要与肝有关，主要为肝郁气滞、肝火上炎、脾虚肝乘等三种证候。

肝郁气滞所致的善怒，还同时表现为频频叹气、胸胁胀痛或串痛等症状。肝郁气滞证的病因多是郁闷、精神受到刺激或因精神创伤史所致。肝郁气滞引起的善怒，首先要通过精神养生的方法来调节神志和情志，并针对病因采取疏导的方法来进行治疗。饮食上可多吃些具有疏肝理气作用的食物，如芹菜、茼蒿、西红柿、萝卜、橙子、柚子、柑橘、香橼、佛手等。

肝火上炎证所致的善怒，还同时表现为睡眠多梦、目赤肿痛、口苦口渴等症状。肝火上炎证的病因多为肝气久郁，或吸烟喝酒过度，或因过食甘肥辛辣之物所致。肝火上炎所引起的善怒，除应戒烟限酒、忌食甘肥辛辣的食品外，要适量多吃清肝泻热的食物，如苦瓜、苦菜、西红柿、绿豆、绿豆芽、黄豆芽、芹菜、白菜、包心菜、金针菜、油菜、丝瓜、李子、青梅、山楂及柑橘等。

脾虚肝乘证所致的善怒，还同时表现为身倦乏力、食少腹胀、两胁胀痛、大便稀溏等症状。脾虚肝乘证的病因多是由于脾气虚弱，肝气太盛，影响脾的运行功能所致。脾虚肝乘引起的善怒要健脾理气为主，饮食上应多吃一些有健脾益气功效的食物，如扁豆、高粱米、薏米、荞麦、栗子、莲子、芡实、山药、大枣、胡萝卜、包心菜、南瓜、柑橘、橙子等食物。

中医认为，过度的情绪反应会损伤人体的脏腑而引发疾病。我国传统的精神养生法对克服不良情绪有很好的效果，可通过自身的调节而平息怒气，但当情绪特别激动时，也应该通过异地发泄、理智消解、转移注意力等方法来消除怒气，使心情得以平静。

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●失眠、烦躁、健忘、焦虑不安的人应多吃富含钙、磷的食物。含钙多的如大豆、牛奶、鲜橙、牡蛎；含磷多的如菠菜、栗子、葡萄、鸡、土豆、蛋类。

●脾气暴躁、情绪反常、嫉妒心强、爱发火的人应多补充钙（海产品如贝类、虾类、海带、蚧类，还有豆类及牛奶）；补充维生素B（各种豆类、桂圆、干核桃仁、蘑菇等）。

●爱唠叨的人因大脑缺乏复合维生素B，应补充此类维生素。可多食动物瘦肉、粗面粉、麦芽糖、豆类等。也可把牛奶、蜂蜜调匀在酵母中，天天饮用，每天三次。这是因酵母中含有小麦胚芽，富含维生素B。

●丢三落四、虎头蛇尾、粗心大意的人应补充维生素C及维生素A，增加饮食中的果蔬数量，少吃肉类等酸性食物。富含维生素C及A的食物有辣椒、鱼干、笋干、煸炒胡萝卜、牛奶、红枣、田螺、卷心菜等。

●压力过大当承受强大心理压力时，身体会消耗平常8倍以上的维生素C。所以，应尽可能多地摄取富含维生素C的食物，如清炒菜花、甘蓝菜、菠菜色拉、芝麻、水果等。

●神经敏感的人适宜吃蒸鱼。但要加点绿叶蔬菜，因为蔬菜有安定神经的作用。吃前可以先躺下休息，松弛紧张的情绪，也可以喝少许葡萄酒，帮助肠胃蠕动。

付出才有收获作文

问题一：什么叫双向情感障碍 双相情感障碍”也称躁郁症，是一种情感性疾病。指既有躁狂或轻躁狂发作，又有抑郁发作的一类心境障碍，是一种发作性、反复性的终生疾病。“双相情感障碍”的特征是剧烈的心境摇摆，患者有33%的时间是处于抑郁状态，11%的时间是处于躁狂状态。处于心境低沉“空虚”的特殊时期（会有无望或悲观的感觉），往往伴有多种植物神经系统紊乱的症状。

有60%的患者20岁以前就已出现双相障碍症状，但很多时候“双相情感障碍”容易被延误诊断，心境不一致的患者经常被误诊为精神分裂症。由于轻躁狂发作易被忽视，致使单相抑郁成为最常见的误诊原因。实际上，行为冲动、思维奔逸常常预示着有“双相情感障碍”的发生。

问题二：什么是双相情感障碍？如何治疗 双相障情感碍属于心境障碍的一种类型，指既有躁狂发作又有抑郁发作的一类疾病。

治疗方法包括药物治疗和物理治疗。并且配合心理疏导和干预。

问题三：双向情感障碍是什么意思？ 双相障碍属于心境障碍的一种类型，指既有躁狂发作又有抑郁发作的一类疾病。研究发现，躁狂发作前往往有轻微和短暂的抑郁发作，所以多数学者认为躁狂发作就是双相障碍，只有抑郁发作的才是单相障碍。DSM-IV中将双相障碍分为两个亚型，双相I型指有躁狂或混合发作及重性抑郁发作，双相II型指有轻躁狂及重性抑郁发作，无躁狂发作。值得注意的是，双相抑郁未引起临床医生足够重视，有报道37%的双相抑郁患者被误诊为单相抑郁，长期使用抗抑郁药治疗，从而诱发躁狂、快速循环发作，使发作频率增加。

又称

双相情感障碍

英文名称

bipolardisorder，BP

英文别称

Bipolaraffectivedisorder

就诊科室

精神心理科

常见症状

抑郁发作，躁狂发作，混合发作

病因 听语音

双相障碍病因未明，生物、心理与社会环境诸多方面因素参与其发病过程。生物学因素主要涉及遗传、神经生化、神经内分泌、神经再生等方面；与双相障碍关系密切的心理学易患素质是环性气质。应激性生活事件是重要的社会心理因素。然而，以上这些因素并不是单独起作用的，目前强调遗传与环境或应激因素之间的交互作用、以及这种交互作用的出现时点在双相障碍发生过程中具有重要的影响。

临床表现 听语音

双相障碍的临床表现按照发作特点可以分为抑郁发作、躁狂发作或混合发作。

1.抑郁发作

双相抑郁发作与单相抑郁发作的临床症状及生物学异常相似而难以区分，双相抑郁因表现不典型往往被忽视。正确诊断双相抑郁障碍是合理治疗的前提。两者的治疗方案及预后转归存在明显差异，两者的差异主要表现在：

（1）人口学特征 ①性别 单相抑郁女性患病率几乎是男性的2倍，但在双相障碍患者中性别差异不明显；②年龄 双相障碍平均发病年龄为30岁，单相抑郁症为40岁，前者明显早于后者，尤其是25岁以前起病的首发抑郁是双相抑郁的重要预测因素；③家族史 家系调查和双生子研究已经证实双相障碍的家族聚集性，与单相抑郁相比，双相障碍（尤其是双相I型）患者的家系传递与遗传因素的关系更密切。

（2）抑郁发作的特征 ①病程特点 与单相抑郁相比，双相抑郁起病较急，病程较短，反复发作较频繁；②症状特征 双相抑郁区别于单相抑郁的症状特征包括情绪的不稳定性、易激惹、精神运动性激越、思维竞赛/拥挤、睡眠增加、肥胖/体重增加、注意力不集中、更多的自杀观念和共病焦虑及物质滥用（烟草、酒精、毒品等）。

2.躁狂发作

（1）心境高涨 自我感觉良好，整天兴高采烈，得意洋洋，笑逐颜开，具有一定的感染力，常博得周围人的共鸣，引起阵阵的欢笑。有的患者尽管心境高涨，但情绪不稳，变幻莫测，时而欢乐愉悦，时而激动暴怒。部分患者则以愤怒、易激惹、敌意为特征，甚至可出现破坏及攻击行为，但常常很快转怒为喜或马上赔礼道歉。

（2）思维奔逸 反应敏捷，思潮汹涌，有很多的计划和目标，感到自己舌头在和思想赛跑，言语跟不上思维的速度，言语增多，滔滔不绝，口若悬河，手舞足蹈，眉飞色舞，即使口干舌燥，声音嘶哑，仍要讲个不停，信口开河，内容不切实际，经常转换主题；目空一切，自命不凡，盛气凌人，不可一世。

（3）活动增多 精力旺盛，不知疲倦，兴趣广泛，动作迅速，忙忙碌碌，爱管闲事，但往往虎头蛇尾，一事无成，随心所欲，不计后果，常挥霍无度，慷慨大方，为了吸引眼球过度修饰自己，哗众取宠，专横跋扈，好为人师，喜欢对别人颐指气使，举止轻浮，常出入场所，招蜂引蝶。

（4）躯体症状 面色红润，双眼炯炯有神，心率加快，瞳孔扩大。睡眠需要减少，入睡困难，早醒，睡眠节律紊乱；食欲亢进，暴饮暴食，或因过于忙碌而进食不规则，......>>

问题四：什么是双相情感障碍? 同性生理障碍，双性皆为对两性都有情感，当一双性取向的人同时面对一男一女事却都产生了情感，因为对性取向没有明确的欲求，面对男女双性时便难以下决定，本人所知这就是属于双向情感障碍中的一种“双性性情感智障心态”，医学来说应列入病态“应取向缺陷”。

问题五：什么是双向情感障碍症？有什么危害？和双重性格有什么区别？ 另一个名字是狂躁抑郁症，是情感性精神病的一种，病发时有狂躁和抑郁两种情感轮流替换． 躁狂抑郁性精神病先兆 躁狂抑郁性精神病为情感障碍性精神病。早期先兆为双向性性格变异，多呈循环特点，情感变化经常不明原因地“两极分化”……如发展为进行性的、典型性的情感两极分化，则宣告本病的序幕已经徐徐拉开…… 一、概述 本病是以躁狂或忧郁的反复发作和交替发作为特征的精神病，主要特征为情感障碍，故又称情感性精神病。发作可呈双向性，亦可呈单向性，躁狂症的特征是兴奋的、激动的、乐观的、情感高张，抑郁型恰恰是另一极端、其特点是忧郁的、悲观的、沉静的、情感低落的。 因二者可交替发病，故该病又称循环性精神病，全程中，有的以躁狂型为主，有的以忧郁型为著，一个阶段化悲为喜，一个阶段又转喜为忧。本病以情感低落、思维迟缓和运动抑制为三大特征，并呈躁狂、抑郁交替发病。 二、躁狂抑郁性精神病先兆的临床意义 （一）躁狂型先兆 病情性格多呈循环特点，即兴奋前性格与抑制前性格相交替。 1．早期先兆 本病以失眠、头痛、烦躁、易兴奋激动、话多，以及无原因的、持续性的、高涨的兴奋激动为先兆。 阻截治则 以平肝解郁、养心涤痰为原则，方宜龙胆泻肝汤合涤痰汤：龙胆草、山栀、黄芩、柴胡、生地、车前子、木通、泽泻、茯苓、法半夏、枳实、竹茹、胆南星、生姜、菖蒲。 2．典型征兆 以无原因的、持续的兴奋躁动、活跃乐观为典型征兆。即“情感高张、思维奔逸、意志增强”为三主征，无幻觉、妄想，本能亢进（食欲、 *** ）。 3．处理 以平肝泻心、豁痰开窍为原则，凡邪壅上焦的以瓜蒂散或莱菔子涌吐痰涎。服法：瓜蒂（炒黄）、赤小豆各等分，研细为末和匀，每服0．6～3克，不吐者，以翎毛探喉，但只能用于实证。湖北省沙市精神病院，用莱菔子30～50克，为末温水调服，比瓜蒂散平稳。邪阻下焦皆可酌情选用泻心汤：大黄、黄连、黄芩，控涎丹、龙胆泻心汤、防风通圣散、涤痰汤、温胆汤、礞石滚痰丸、白金丸、朱砂白金丸。发作后、休止期又须以养心阴、益心气、舒肝解郁为辅。 （二）抑郁型先兆 1．早期先兆 无重大原因的进行性忧抑、悲伤、孤癖、消极迟顿，为该病早期先兆症状。 阻截治则 宜舒郁豁痰、化瘀开窍，方予逍遥散：柴胡、白芍、当归、茯苓、白术、薄荷、生姜、甘草或柴胡疏肝散：柴胡、白芍、川芎、香附、枳壳、陈皮、甘草，酌加化瘀开窍涤痰之品，如桃仁、丹皮、菖蒲、郁金、竹沥、牙皂（一次量，半克）。女性患者伴有经闭者，可用桃仁承气汤，大黄牡丹皮汤化瘀通经开郁。属阳虚者，可酌用壮阳 *** 法，方用起抑饮羊藿、仙茅、仙灵脾、甘草。 2．典型征兆 从忧郁、悲伤，发展至悲观失望，消极低落，自罪妄想，甚至自杀或木僵，即所谓“情感低落、思维迟缓、意志减退”三主症。 3．处理 以涤痰疏郁、化瘀开窍、壮阳兴奋的原则，方宜涤痰汤加味：茯苓、法半夏、橘红、枳实、竹茹、胆南星、菖蒲、郁金、远志、牙皂、细辛、苏合香丸、三圣散：瓜蒂、防风、藜芦、控涎丹：甘遂、大戟、白芥子。阳气虚的用壮阳 *** 法，予起抑饮化裁：附子、干姜、细辛、牙皂、菖蒲、郁金、仙茅、仙灵脾、鹿角霜、壮阳汤：巴戟天、*羊藿、陈皮、黄芪、附子、肉桂、干姜、党参、熟地、仙茅、龟板、砂仁、甘草。有瘀象的酌加活血化瘀之品，如丹参、桃仁、三棱、莪术等。 第五节 神经官能症先兆 神经官能症为大脑非器质性疾患，主要病理为兴奋与抑制失调。由于患者的自知力较强，愿意积极就医，因此客观上对本病的早期诊治有利。体质预报，所谓神经质，具有超早期先兆意义，本病主要特点为躯体症状大于精神症状，故先兆信号首先来自躯体方面的不适…… 神......>>

问题六：什么是双极情感障碍？ 双相情感障碍，又称躁狂抑郁症，是一种涉及一次或多次严重的躁狂和抑郁发作的疾玻这种疾病使人的情绪摇摆于极度高涨和悲伤失望之间，在这两种状态之间会存在情绪正常的时间。在美国，有两百万以上的人受到双相情感障碍的困扰。

小学生写作文的技巧200字

　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是我整理的付出才有收获作文，希望对大家有所帮助。

付出才有收获作文1

　金秋十月，秋高气爽，正是出游的好日子，更是丰收的好季节。我们这次实践活动既是游玩，更是收获。

　有趣的空气动力车令我们倍感有趣，复杂的中国结叫我们措手不及，神奇的电子小跳灯使得我们迫不及待，五彩缤纷的软陶让我们的心怦怦直跳。磨豆腐是我收获最大的一项活动，自己亲手磨的豆浆毕竟是经劳动得来的，尝一口，口感比以往更棒，心中不时泛起成功的喜悦。

　在做之前，我的心一直在怦怦直跳，生怕有了“闪失”，做的过程中真是为自己捏一把汗。你可千万不要认为磨豆浆是一件很简单的事情哦！磨豆浆的过程很复杂，也很辛苦。首先将一个盆放在石磨的出口，用于接豆浆。然后一个人推磨，另一个人负责倒豆子，还有一个人要倒水。磨豆浆也是有顺序的，倒半勺豆子磨一圈，倒一勺水再磨一圈，这样才能使豆浆均匀地磨出，不会过稀或过干。最后再将磨好的豆浆倒入过滤网中，过滤后的豆浆就是最正宗最纯正的自制手工豆浆了。付出就有回报，尝到自己亲手磨出的豆浆，这滋味可真爽。不仅嘴里甜滋滋，就连心里也是暖洋洋呢。

　一分耕耘，一分收获，只有通过自己的劳动得来的果实才是最甜的。这是我参加这次实践活动最大的收获。

付出才有收获作文2

　有一句话说得好，那句话就是“付出才有收获”。意思就是只要你付出了辛勤的汗水，你就会得到收获。对于这句话，我有着很深的感触。

　以前我的数学成绩还比较不错，总是98，99，100分。可自从三年级开始，由于数学的难度增加，我也对数学这方面开始不那么上心了。我的数学成绩便开始下滑，可我还是沉浸在原来的自信中，倔强的没有做出任何改变，爸爸妈妈看我这样，便对我说：“你不能只做语文题呀，数学也要多做题，才能使数学成绩提高，不能做个只文科好的‘跛子’。”可执迷不悟的我，将他们的劝导视作耳旁风，依然我型我素。一次次的考砸，给我造成了巨大的打击，让我不得不面对现实，我有一段时间，以为我的数学没救了，没有办法改变。干脆想我是不是只爱语文、英语这些文科类的，数学这些理科类的天生不行，想直接放弃了数学。妈妈看我自甘堕落的样子，便对我说：“没关系，石老师也说过你不是脑子不行，只要你努力多做题目，我相信你的数学成绩一定会提高的。”听到这句话，我心想：反正我数学这方面已经没希望了，如果这个方法真有效，那何不试试呢！

　于是，我听了妈妈的劝导，开始写数学的习题，这一写就发现我在数学方面有着许多的漏洞。由于很长时间没有写数学题，所以我错了许多题。使得我对这个办法产生了怀疑，爸爸对我解释：“你做了题，但还是错很多，是因为你很长时间没有做题目了，对数学题开始生疏，而且你数学这方面有特别多的漏洞，所以你做错很正常。不过没关系，只要你努力，这些问题都会解决的。”听了这番话，我重拾了学好数学的信心。经过一个月的强化训练，终于我这次数学期中考试考了88分（头天在家做了一张期中模拟试卷得了92分），虽然不是很好，但对我这个三年级开始只考20多名的人来说，已经是很大的进步了，不求与人相比，只求超越自己。

　我们要付出辛勤的汗水，才能收获成功的喜悦。成功是没有任何捷径的，我们还是要脚踏实地的去努力，才能收获到成功。虽然这回考试还没有达到我所希望的成绩，但是只要我绝不放弃，我相信，我一定会达到我想要的成绩，收获成功的！

付出才有收获作文3

　今天，在邓老师的指导下我一口气读完了《守株待兔》这个寓言故事。这个故事讲的是春秋时期宋国有个农民，一天，他在田里耕作，一只惊慌的兔子奔逃一头撞在一棵树桩上死了，这个农民十分高兴。从此以后，他就放下农活不干了，整天守在树桩旁，最终农田都荒了。

　读了这个故事，我觉得这真是一个愚蠢的农民，想天天不劳而获，天上掉馅饼。你说有这样的好事吗？只有平时付出辛勤的劳动，才会有收获。在学习上亦是如此。记得读三年级的时候，我觉得自己很聪明，每次考试都能考到班上前五名。

　于是便放松了对自己的要求，除上课外，一下课我就和同学一起玩，有时作业没做完也不管，家庭作业也是草草了事，妈妈要我多看看书，我也是做做样子。结果期末考试成绩单发下来的时候，我傻了，我的名次一下子落后了十名。这时妈妈对我说：现在后悔了吧，早就给你说过一分耕耘，一分收获，只有平时不断地辛勤劳动，才能结出丰硕的果实。学习犹如逆水行舟，不进则退。不劳动，当然就不会有收获的。这时我流下了悔恨的泪水。想想文中的那个农民，当初捡到兔子后，如果只认为这是一种好运气，还是坚持勤劳地耕种，付出十分的努力，还怕没有一个好收成吗？

　是呀，今天读了这篇文章，我终于深刻地认识到一分耕耘，一分收获的真正意义。只有付出辛勤的劳动，才能收获香甜的果实。

付出才有收获作文4

　秋天早晨，从金**一片片的稻田中，散发出了一阵阵馥郁、迷人的稻香，这时的农夫，正挥汗如雨地在艳阳下工作中，但是农夫们不但毫无怨言，而且他们的脸上都挂着灿烂的笑容，因为，他们最能体悟所有事物若要有所成就，就必须要有付出，才能到丰收的喜悦。正如这一株株结实累累的稻穗，是他们夜以继日，汗滴禾下换来的丰收。

　微风徐徐吹来，替秋天添了一丝丝的凉意，但是这时候便是农夫们忙碌的时刻了，不管是蜜梨、高丽菜，或是葡萄，还是水蜜桃……任何蔬菜水果都是经过风吹雨打，历经天然灾害之后才有的丰收，农夫或果农的辛苦付出总算有了回报，因为他们相信“天无绝人之路”；而且，只要有努力、用心的付出且不偷懒，一定会有好的结果，这就是所谓“一分耕耘，一分收获。”最简单不过的道理。

　橘**的秋天终于来临了，这正是许多农作物丰收的时间了，也是农夫们开始忙的时间，这也是农夫们最开心的时间了，因为，那些农夫为了这一些农作物花了许多的心血，虽然，经过风吹雨打，也历经了天然灾害之后，但是，农夫们并没有放弃，依然努力、用心的付出。

　“天下没有白吃的午餐”，我希望我的课业能像农夫们丰收的农作物一样好，也希望今年各个农夫种的农作物收成可以好一点、多一点；还有，我希望丰收的季节─—秋天，快快到来，让辛苦的农夫们快快收成，享受一个丰收的季节。

付出才有收获作文5

　俗话说：“一分耕耘，一分收获。”我想说：“付出努力，就有收获。”

　付出与收获，就像农民春天种下种子，然后通过浇水长出秧苗，再通过锄草，施肥，使禾苗逐渐长大，农民用辛勤的劳动和汗水，换来秋天的收获。这就是：一分耕耘，一分收获。

　付出与收获就像我的学习。一年级的时候，由于我年龄小，童心未泯，玩性自然是很大的。每次放学回家后，都要跑到楼下玩，从不自觉回家，等妈妈叫，有时叫了也不想回去，更别说主动学习了，有时甚至将老师布置的作业也抛到九霄云外，我这样好玩懒做的“劣”性一直持续了一年多。当然最后的期末考试都是以失败而告终。最后反思才明白：没有付出哪有收获呀！

　随着年龄增大，我即将步入三年级，妈妈认为到了该管我学习的时候了，于是在妈妈的坚持下，我们商量着制定了一份详细的学习计划表，有月计划和日计划，就连每天的时间段都有规划。从此以后，我的学习渐渐地步入了正轨（期间也有妈妈的不断陪伴），学习自觉性也慢慢地培养起来了。经过一年的努力学习，我的成绩突飞猛进。当我看到期末考试成绩单和从老师手中接过奖状的那一刻，我欣喜若狂，见证了我的努力没白费，我成功了。从此，我找到了奋斗的动力。

　阳光总在风雨后，我坚信有付出才有收获。

付出才有收获作文6

　今天，我与妈妈来到了小康河，那碧绿的河水与那如诗如画的风景融合起来，真让人心旷神怡。

　这时，我发现了一个大蹦床，中间是圆柱体的，上面密密麻麻的分布着许多把手，还有几条绳子，绳子上面系着安全带。不用说，这个游戏是叫孩子爬上去，家长抓住绳子的另一头，防止孩子滑落，我感到很有趣，于是我就上去了。

　一开始，我上了两三个格，觉得很好玩，可是，我一次也没有爬到最高，这让我感到很失落，好玩就在渐渐失落中消失了。当失败到一百次的时候，我彻底放弃了。就当我要离开的时候，我妈妈对我说了一句：“儿子，你是最棒的！”这句话就如同一支笔直的箭，直射我的心灵：我如果这样下去了，那岂不辜负了妈妈的良苦用心？！于是，我鼓足了勇气与信心，向最高处冲去。一次、二次、三次······就在第五次的时候，我成功了！我到达了最高处了！我回头看了看妈妈，妈妈再次把自信的目光投向了我，接着我又成功了好几次。

　时间如流水啊！不一会儿就到了九点了，我只好依依不舍地离开了。

　今天我终于知道了什么叫井挖得越深，泉水就越甜。只有付出和努力，才会有收获。这句话，我一定会用在学习上，用我自己的行动来表示的!

付出才有收获作文7

　星期六的上午，我吃完早餐，便拿出了我的《伊索寓言》来看。伊索那短小精悍的预言深深地把我迷住了。我曾经读过《车夫与大力神》、《兔子与狮子》、《真实的旅行者》等等。这些寓言都让我受益匪浅。今天，我读了一篇叫做《农夫和宙斯》的寓言。

　这篇寓言的内容是这样的：秋天，农夫在地里收萝卜。他拔光了地里所有的萝卜，仍然不甘心，还在不停地挖着土。这时，把一切看在眼里的宙斯在空中说话了：“种瓜得瓜，种豆得豆。

　你种下的是萝卜，难道还指望收获黄金吗？”

　我读过这篇寓言深有感触。付出与收获总是紧密相连的。不劳而获当然是不可能的。付出了一定会有很好的收获吗？这也是一个值得思索的问题。比如说你回家写作业，稀沥哗啦，敷衍了事，会有收获吗？当然没有，敷衍了事还不如不做，那是浪费时间、浪费生命！要做就要做得有始有终，精益求精，不能虎头蛇尾。让自己得到很好的收获。有因必有果，当初如何耕种、如何劳动就决定了以后会有什么样的收获了。如果一开始没有打好基础，无论以后再付出多大的代价也是无济于事的，因为到那时，不管你怎样费心思都太迟了。就像学习如果小学时不努力，到初中才开始努力，怎么也无法补回以前小学的知识了。

　这篇寓言让我懂得了只有付出才有收获。

付出才有收获作文8

　家乡似家，可以容下许多人；家乡似一本书，可以记载许多的历史；家乡似一杯水，可以容下许多的水滴。社会在变化，事物也在变化，而我的家乡新店村也在变化。

　从我出生到现在，新店村的变化，日新月异。现在就让我来说说她的变化吧！在我的记忆里，以前砖瓦堆砌的房子，如今变成撞撞大楼，小区如今宽敞明亮不用再拥挤得让人难以呼吸。而现在呢？已经看不到那时候的荒凉，周围全都盖上了高楼，狭窄的泥泞小路变成了宽敞的大马路，马路上的车辆川流不息，其中变化最大的是村子里的微景观“路墘潭公园”了。这个公园给人一种古典风味的感觉，那儿有小河、小桥、竹子、亭子……，给人一种宁静的享受。每天我会到亭子里去享受这些，把自己的烦恼统统忘掉，偶尔也有些中年人在这儿运动、跳广场舞，让人目不转睛，广场舞配上这美不胜收的景色真是绝配呀！微景观给我的感受是迷人，还可以让人感受到仙境般的感觉！

　俗话说的好：“没有付出，怎么会有收获。”村委会为了改善这些也动用了大部分的时间、精力，村民们也从中非常敬佩村委会的人。他们把美丽献给了大家，可他们的付出却人人都知，并没有白费。村委会付出的，收获的是个个笑脸，村民们甜甜地笑了，村民已感受到了他们的付出。

　家乡似一支笔，可以写下许多的历史；家乡似一棵树，像山峰一样耸立在那里；家乡似一本书，让人读到自豪骄傲。家乡的变化已经跟上了社会，城市变化的步履。

付出才有收获作文9

　今天星期五我们周考考试卷子发下来了。

　王老师抱着一大摞卷子进了班。王老师把卷子放在讲桌上，然后对着我们说：“这次考试呢，考的很不理想，上周考试查多了，只有一个不及格，考了30多分。这次竟然有很多个不及格，比起来上次考试，本次周考真是一塌糊涂，可见本周你们都没有好好学。”

　听了王老师的话，我的心里不由得纳闷、犯嘀咕，就不由得像一块大石头从高高的山顶上一下子掉到了谷底，心潮澎湃，紧张的很，心里想，我也能力呀，怎么--------？不由的嘴里直念叨着：“保佑我，如果这次考的不好，没事，下次加油！”我心里想着？当王老师读到我的名字时，‘王心钰’三个字特别加重了语气，我的心不由得‘咯噔’了一下，因为考试加重学生的名字，一般都是表现不好的，谁知老师说：“王心钰，100分。”我美滋滋地拿着卷子，旁边同学们都向我投来了赞许的目光。这时，我的心情不由得高兴起来，就像一个气球，从谷底飘向上了山顶，有一种飘飘然的感觉。

　我心里想着，美着，觉得爸爸经常对我说的梅花香自苦寒来，的含义了，这才是有付出才会有收获，相信只要自己努力我会有更大进步的。

付出才有收获作文10

　今天，老师要带我们去摸蛤喇，我们个个欣喜若狂。

　在路上，同学们有说有笑，而我却沉默不语，我心里一直在想：如果我被蛤喇或螃蟹夹着手脚可怎么办啊？不知不觉我们来到了小河边，我们跟着老师走到庄稼地里，放下书包，脱下鞋子就下河了。

　我们都在专心致志的摸蛤喇，我早已把害怕的事情抛到九霄云外了。突然，我听到一声大喊：“我摸着了一个蛤喇！”我回头一看是郭建麒，大家都很羡慕，可我却在想：摸着一个蛤喇有什么了不起的，有本事咱们比一比谁摸得多呀！我用妈妈教给我的方法，先把泥沙踩实，再等上两、三分钟，下手一摸，一大堆蛤喇就会乖乖的跑到我的手上。我也大喊一声:“我摸到了一堆蛤喇！”大家赶紧把目光投向了我，就 连 老师都赞不绝口。

　快看，同学们又都忙碌起来了。有的踩，有的摸，不一会儿，同学们的水桶中收获特别多。“哎呦呦！”赵佳璇大叫，原来是螃蟹夹着了她的脚。

　忽然，刘晨也在喊：“我抓到螃蟹了！”大家又是一阵欢呼。同学们在河里摸爬滚打，尽情欢乐。老师说：“孩子们，时间到，大家上岸吧！”大家很不情愿的离开小河，但是个个满载而归！

　我通过摸蛤喇也明白了一个道理：只有付出才会有收获。

付出才有收获作文11

　有付出才有收获。有句古训说得好：世上无难事，只怕有心人。的确，世上并没有什么困难可以难倒一个人，就看自己是否有过付出和努力。爸爸妈妈说过：“在学习、生活中，要想有收获，就要懂得付出。”曾看到过这样一句话：含泪播种的人必定会含笑收获。告诉我们：一份耕耘才有一份收获。

　记得小时候，我钢琴一直都学不好。老师下课找我谈话，爸妈回家私下教导我。爷爷给我讲了一个故事——《鲁迅嚼辣驱寒》。鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，一学期下来——成绩优异，学校奖了他一块金质的奖章。他拿到后立即拿到街头卖掉，换了钱，就去买了几本书，还买了一串辣椒。每当冬天的夜晚，鲁迅先生便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼，直到辣得额头冒汗，让身体变热后，他就开始孜孜不倦地读起了书。鲁迅就是用这种办法驱寒读书。由于鲁迅先生刻苦读书，后来终于成为了我国著名的'文学家。听了爷爷讲的故事，我若有所悟。

　从那时候起，我开始减少我的休息时间，增加我的钢琴时间。我知道，我要努力、努力、再努力！终于，付出有了回报！钢琴比赛顺利通过，还得了一等奖的好成绩，真是功夫不负有心人啊！我终于明白了：做一件事情，不是要别人压着自己去做，而是要别人没有叫自己做，自己也去争着做。这样，才能收获！

　付出吧！汗水能浇灌七彩的花朵；付出能点缀收获的喜悦！

付出才有收获作文12

　要月考了，我的物理怎么办呐……平时的物理课都没怎么听，今天的测试也是，只考了七十多分，月考要是考成这样，准被拖后腿，那还不得被爸妈吊起打，不行不行，怎么办怎么办……我陷入了焦虑。

　终于熬到了放学。一下课，便背着书包，如风一般卷到新华书店，直奔三楼。迅速扫视了周围一圈，立刻就锁定了目标——物理！

　目光在书架上一遍又一遍地掠过，忽然，三个醒目地大字吸引了我——易错题！没错，就这本了。快速抽出一本，目光依然在书架与柜子上跳跃。一本抢眼的蓝色再次被我收入眼底，就《五·三》了，想也没想，就将之收入麾下。然后飞速朝收银台移动。

　就这样，我的书桌上有赫然多出了两本物理资料。

　在未来的几天里，我如疯了一般，夜以继日地狂做物理，除了吃饭睡觉上厕所，我几乎无时无刻不在埋头苦干——上课做，下课做，整个人几乎没怎么离开过凳子；在家里，将作业草草了事，立马就切换到了物理模式。做完这本做那本，做完那本又迅速换回这一本，物理几乎占据了我生活的70％！

　当我拿到试卷的那一刻，看着试卷上一道道熟悉的题目，心，前所未有地平静。低头，奋笔疾书，争分夺秒地写着。外界的一切，似乎都变为了灰白色，只留，手中的一抹色彩。

　成绩出来了，望着手中的成绩单，差点没抱头痛哭——我竟然考了96的高分，年级第四！比上次测试整整提高了二十多分，我的努力没有白费！

　一份付出，一份收获，因为，付出的另一个名字，叫收获。

付出才有收获作文13

　中国是我们的母亲，中国是有十三亿人组成的一个大家庭，让我们为母亲做一个“只有付出，才有收获”的梦吧！

　我梦着梦着，梦到了《宝葫芦的秘密》中的主人公王葆和他的宝葫芦。在梦中，主人公王葆在钓鱼时，钓着了一个无所不能的——宝葫芦。从那以后，他只要是自己想要的东西，立刻就会摆在眼前，可是，这个宝葫芦也给他带来了不少麻烦和苦恼，他不劳而获的的事情却让我们发笑。记得又一次考试，王葆不愿意动脑筋做，在心里想：“宝葫芦，快告诉我答案呀！”刚开始，宝葫芦没有给他答案，急得他像热锅上的蚂蚁，没想到快要交卷的时候，他卷子上的空都填满了答案，当他交上试卷，老师发现那是苏凤鸣的字，接着让王葆重新做其中一道题目，由于他自己没有用脑思考，当然不记得答案了，这件事情就暴露了，这都是懒惰惹的祸。通过这件事情我们明白了一个道理：凡事必须脚踏实地，认真的去做好，绝没有捷径可走，也没用投机取巧，不劳而获得道理。

　可是，在我们的学习生活中，也有许多不劳而获的例子，如有的同学想抄别人的答案，别人错题了他也跟着错，连脑子都不动；有的同学做笔算除法的时候嫌麻烦，偷偷的利用计算器做，结果算出了不符合要求的答案；有的同学想让别人给他记作业，结果别人记错了，他也做错了……等现象说明“天下没有掉馅饼的事，只能靠自己努力。”

　相信世上”只有付出，才有收获”的道理，为了我们的中国梦，我要勤劳进取，为了创造美好未来而努力奋斗!

付出才有收获作文14

　响彻云霄的蝉鸣，顺着徐徐熏风鸣于旷野的田埂中，似乎是上天派来提醒农夫的使者，看那辽阔的金色波浪席卷了整个乡村，稻香遍布了整个农村，象征着丰收和幸福也充斥着你我。

　农夫们虽然汗潸潸，但合不拢嘴的大啖着沁凉的西瓜，回味了一年四季的甘苦，享受着丰收的季节。人生不就是如此，为了得到更优渥的薪水，而努力的奔波；为了达到完美的成绩，而不厌其烦的练习习题；为了收获硕大的果实，顶着烈日勤奋耕耘……但这些不就是胡适所说的：“要怎么收获，先那么栽”吗？现在的我正吸吮着各项科目知识最甜美的泉源，上课汲取所有课本以外的补充，该做习题时扎扎实实的练习，莫忘课后同整复习，考完试后不论成绩高低都要做“事后一百”，而如此艰辛奋斗全不是为了能等待着明年的丰收、是为了尝到最甜美的果实、是为了不让自己埋怨自己……。

　我知道持之以恒不是件容易事，因为人多多少少都有些惰性，好逸恶劳促使你我只想坐享其成、只想等待丰收的美好时刻，想着自己何须如此卖力攫取报酬，但偷懒、妄想的结果，往往只会两手空空，眼巴巴的望着别人欣喜的成果，而那时后，千悔万悔自己的不是也来不及了，只能长叹“千金难买早知道”。所以我要好好把握这黄金的一年，别让自己变成这类的人！

　努力再努力，付出再付出，丰收的季节到来时，我们心灵上的愉悦和满足，绝对是无可取代的！

付出才有收获作文15

　今天，我要和大家说一件十分光荣的事情，那就是我被选入参加区运动会了。

　训练第一天，来的时候我还很好奇，心中无比的激动，总是在想：会练一些什么呢？就在这时，老师让我们先跑四圈操场，我从来没有一次性跑过四圈，所以有一点不想跑，但这是老师的指令，是不能不服从的。一开始，我认为很好玩，可是跑到了第三圈，我便双腿发软，跑完四圈后，我气喘吁吁，路都快走不稳了。

　接着，我们做了几个热身运动。其中，让我最讨厌的是单脚左右跳了，因为它老是让我抖来抖去，让我花了好大的力气才做完一次。

　然后，老师让我们拿着十斤重的哑铃做深蹲二十五个，接着向前走一步，做二十五个高抬腿，最后一听哨响就跑五十米。我们做了三组，第一组我认为还行，第二组的时候我双腿发软，实力大减，到了第三组的时候我认为哑铃是一个大恶魔，处处与我作对，我感觉自己快被打倒了。做高抬腿时，腿都抬不起来了。展现出我这几天训练成果的是最后一次训练了，我和三个六年级的比赛两百米，我以34。5秒的成绩拿了第二，只和第一名相差0。2秒，这让我十分满意，因为打破了我的个人记录。

　虽然训练很辛苦，但付出总有回报，希望我在运动会上拿一个好名次。

戊午是什么意思

1. 写作文的方法和经验200字

如何写好作文？

以下是我的一点体会，供你参考。

低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。

高年级的孩子。一定要勤练笔。

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。

9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。

10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

参考资料：

原创

希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！

2. 写作文的方法和经验200字

如何写好作文？以下是我的一点体会，供你参考。

低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。

高年级的孩子。一定要勤练笔。

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。2、写作并非一朝一夕就能成功之事。

但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。

以备考试用之。3、多读书，用心读，学会借鉴。

好的文章、好词、好句，学会积累。4、确立新颖、独特的文章标题。

有时能起到事半功倍的效果。5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。

但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。

9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

参考资料：

原创 希望我的回答能帮助你，祝你学习进步。

3. 掌握一样小技巧作文200字

同学们，我发现了生活中的一个小窍门，叫做“肥皂再利用”。大家一定不知道怎么做吧？下面就让我来告诉大家吧！

上个星期六，妈妈在洗衣服，突然抱怨道：“哎！这个肥皂头，这么小，用起来很不方便，可是扔了又太可惜了。哎，算了，还是扔了吧。”正在书房看书的我，听到了这话，心想：这么多肥皂头，要是可以再利用该多好呀！于是，我连忙对妈妈说：“少安毋躁，少安毋躁，还是让我上网查一查想个办法吧。”我三下五除二打开电脑，功夫不负有心人，终于搜到了。原来，可以把肥皂头包进 *** 里，之后不停地揉、捏，干了可以浇上点水，直到揉成型了为止。哈哈，肥皂头可以再利用了！不过大家可不要为此专门买 *** ，用穿破的 *** 就可以了。真是一举两得啊！

我赶紧找出一只 *** ，笑嘻嘻地对妈妈说：“这破了一个洞的 *** 可以帮你解决后顾之忧哦！”妈妈疑惑不解地望着我。“你不是在为那些肥皂头发愁吗？告诉你，把那些肥皂头都装进 *** 里，一边洒水一边揉，可以揉成肥皂再使用的！”妈妈半信半疑，说：“真的？”我肯定地说：“当然是真的了！不信你试试看吧。”说干就干，不一会儿，再生肥皂就做好了！

这个方法既简单，又不浪费资源，我们家以后再也不会为此事发愁了。同学们，你们回家也试一试吧，很环保呢！

4. 作文写作方法总结200字

1、充分发挥自己的优势。擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。

2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是S型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或虚笔拓展，扩大容量；或精辟议论，深化主旨。

3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，一旦构思已定，就不要轻易改变。

4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题；二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明；三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

6、一定要完篇。熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章给你评分，怎么会得高分？

7、特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。

8、文章要有一至两个亮点。学而思老师建议：如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有12个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配（酽酽的歌喉）。总之，要能使评卷老师精神为之一震。

5. 小学生写作文有什么好的方法

写作技巧：

1、审题

(1)找准关键词即题眼，是写作的重点

(2)掌握写作范围

(3)确定写作体裁

2、确定中心——即文章的主题

(1)要正确

(2)要集中

(3)要鲜明

3、选材

(1)要围绕中心去选

(2)要真实

(3)要新颖、典型，不落俗套

4、结构

(1)按事情发展的顺序安排材料——可按顺叙、倒叙、插叙的方法来写

(2)按时间顺序来写

(3)按空间顺序来写

(4)按实物的几个方面安排材料说明文，多采用此方法

5、列提纲

(1)题目

(2)中心思想

(3)内容要点及写作顺序（段落、条理）

(4)祥写、略写的提示。列提纲可以使中心明确，条理清楚，重点突出。

6、开头——要引人入胜

(1)开门见山，直入正题；

(2)提出问题，引人注意；

(3)说明情况，交代背景；

(4)描写环境，渲染气氛；

(5)巧讲故事，引人入胜；

(6)先说结果，倒叙开头。

7、结尾——要耐人寻味。

(1)自然式结尾

(2)总结式结尾

(3)含蓄式结尾

(4)点题式结尾

8、过渡——力求自然，承上启下

9、照应——即结尾照应开头，后文照应前文，文章与题目照应。

10、作文修改——是作文必不可少的环节，对提高写作大有好处。

(1)内容修改

(A)语句是否通顺，流畅。

(B)内容是否符合题意。

(C)材料是否恰当地表现中心。

(E)中心是否明确、集中。

(F)观点是否正确、鲜明。

(2)格式修改

(A)层次是否清楚。

(B)详略是否得当。

(C)汉字占格、标点占格使用是否正确。

(D)应用文格式是否完整、正确。

(3)修改方法，可采用增、删、调、换等方法，考场作文还要使用相应的修改符号，以保证卷面的干净、整齐。

提高孩子的作文水平的方法

1、多看——培养孩子善于观察的好习惯——便于积累素材。

2、多读——读同龄人的佳作——便于理解，借鉴。

3、多讲——让孩子多讲故事——开发孩子的想象力。

4，多记——记好词、好句、好段落——丰富写作内容。

5、多练——勤练笔，使写作能力得以升华。

希望我的回答对你有用！

6. 初中生作文《写作技巧知多少》200字

在小学，我是一个典型的“疯子”在班上我是一个小混混。

老师讲课我都不是很认真，但是，即使这样，我的成绩也还不错，可就是不是很稳定。老师为此也煞费了苦心。

可我就是改了。上了初中，老师对我的管教也严了许多我也下了决心要改，所以我上课也认真了许多，不再开小差了，成绩也比以前稳定了许多，不在起伏不定了，而且也进过年段前二十，但我知道光这样是不够的所以我还是十分的认真，现在我知道了以前所做的都是的。

我现在做的不是很好，我希望我能增强我的意志力，变得更加认真。我也要感谢我初中的老师是他让我想改掉这个毛病奠定了基础。

我是一名中学生，我要向着更大的目标前进，改掉小毛寎……。

7. 写篇关于学习小窍门的作文100~200字

初四下午，我就跟妈妈学包粽子。妈妈拿了一张粽叶，用手一卷，粽叶便成了一个空心的圆锥形。我学着妈妈的样子，拿了一张粽叶，想把它卷成圆椎形，可就是卷不好，卷来卷去还是一个直筒。妈妈见了，就在旁边指点：“左手捏紧粽叶一角，右手将粽叶的另一角往里卷，下面用力拉紧，上面放松一些。”在妈妈的指点下，我卷好了粽叶。 接着，妈妈在空心圆锥形的粽叶里插上一根筷子，拿调勺舀一些糯米放在里面，然后均匀地摇动筷子，直到把糯米包的紧紧的。我也在粽 叶里插好筷子，放好糯米。可摇动筷子时，不是把粽叶戳穿了，就是糯米包不紧。妈妈说：“摇动筷子时要轻一些，把粽叶包紧些。你看……”妈妈边说边示范，我边听边学。哈哈！我包的粽子像点样子了。 然后是捆绳。只见妈妈两手捏紧粽叶，用绳子在粽子。 初四下午，我就跟妈妈学包粽子。妈妈拿了一张粽叶，用手一卷，粽叶便成了一个空心的圆锥形。我学着妈妈的样子，拿了一张粽叶，想把它卷成圆椎形，可就是卷不好，卷来卷去还是一个直筒。妈妈见了，就在旁边指点：“左手捏紧粽叶一角，右手将粽叶的另一角往里卷，下面用力拉紧，上面放松一些。”在妈妈的指点下，我卷好了粽叶。

接着，妈妈在空心圆锥形的粽叶里插上一根筷子，拿调勺舀一些糯米放在里面，然后均匀地摇动筷子，直到把糯米包的紧紧的。我也在粽

叶里插好筷子，放好糯米。可摇动筷子时，不是把粽叶戳穿了，就是糯米包不紧。妈妈说：“摇动筷子时要轻一些，把粽叶包紧些。你看……”妈妈边说边示范，我边听边学。哈哈！我包的粽子像点样子了。

然后是捆绳。只见妈妈两手捏紧粽叶，用绳子在粽子尖角附近缠了两圈，结上绳头，一个漂亮的粽子就包好了。我也照着捆好了第一个粽子。随之，第二个，第三个，第四个……我一连包了好几个. 展开

8. 写作文的技巧和方法

一、提高认识事物和表达事物的能力。

我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。四、作文大目标的逐年级分解： 一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。学习掌握大量字词。

掌e69da5e6ba90626169757a6869616f31333365656637握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。

“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。

可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。

学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。 （三）、段的训练。

结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。

不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。

只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。 （四）、篇章训练。

篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。

学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。 （五）、生活现场训练。

采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。

另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。

通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会 *** 事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。

实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。

先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

写出诚实的自己的话“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。

所谓“自主”就是不受条条框框的限制，让学生无拘无束的思想，自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”，率性而为，展现自我的风采，体现鲜明的个性。

9. 小学生作文写做技巧,怎样才能写好作文

审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。

失之毫厘，谬以千里，作文由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩。

那么如何审清题意呢？一般应注意以下几点： 1.要辨明文体 可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。

判断文体应注意以下规律： （1）记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。

题目当中直接带有“人”、“事”、“记”等字样，就更是记叙文的标志了。 （2）议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼，也有的由“。

的启示”、“从。

想到的”、“由。

说起”等短语构成。

有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。 （3）考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。

应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。 2.要看清题目要求。

一般作文题都在"要求"一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把"要求"这项内容搞清楚，并且严格执行不能遗忘。 3.注意题目中的隐含内容 考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。

比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描 *** 实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。

对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。 作文技巧2：妥善立意 审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。

所谓立意，就是文章的中心、主旨。在记叙文中，“立意”是文章通过写人记事所要表述的中心思想；在议论文中，“立意”指的就是确立文章的中心论点。

对立意的要求主要有三点： 一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。

二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要"思想感情健康"，议论文要"观点正确"，这是最基本的要求，要切实做到。

三是要力求新颖、深刻、有创意。这是在前二者基础上更高一些的要求。

文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。

作文技巧3：编写提纲 在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。

就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。

提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。

在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。 编写提纲没有固定的格式。

由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。

作文技巧4：沉着行文 列好写作提纲后，就要落笔行文了。行文中要注意以下几点： 1.注意语言表达 一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败要取决于运用语言文字的能力。

中考作文评分标准中对于语言的基本要求是，“通顺，没有病句”。作文评分标准中语言一项明确规定，文中有1至3个病句尚可评为二类，有4至6个病句就属于三类了。

因此，语言的通顺与否是极为重要的。各类不同文体对语言的要求我们在前面分体指导中都有具体说明，这里不再重复。

不论哪一种文体，语言的准确和简洁都是必须要做到的。 2.准确使用标点符号。

标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义；标点使用不规范，会影响全篇文章的表达效果。

因此，行文中应给予足够重视。使用标点要注意规则，如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号都不能放在一行的开头；引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头；破折号和省略号都应占两格，一个破折号或省略号不能分处两行。

省略号要点足6个点等等。 3.书写清楚工整，不写错别字。

作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。对这一点，考生必须有足够的认识。

作文评分标准规定，错别字每2个字扣0.5分，最多扣3分；全文。

戊午是什么意思 戊午为干支之一，顺序为第55个。前一位是丁巳，后一位是己未。论阴阳五行，天干之戊属阳之土，地支之午属阳之火，是火生土相生。

戊午运是什么意思 指的是你所行的大运

1、大运的起排是以生辰八字中月柱的干支为基点。

2、大运起排的顺序是：阳年出生的男性、阴年出生的女性，大运是顺行排列；而阴年出生的男性、阳年出生的女性，则是逆行排列。阳年者，是指生辰八字中年柱天干为甲、丙、戊、庚、壬也；而阴年是指生辰八字中年柱天干为乙、丁、己、辛、癸也。大运顺行排列者，即将六十花甲按甲子、乙丑、丙寅、丁卯……庚申、辛酉、壬戌、癸亥之顺序排列也；而大运逆行排列者，即将六十花甲按癸亥、壬戌、辛酉、庚申……丁卯、丙寅、乙丑、甲子之顺序排列也。

3、大运起始时间点的计算。其分以下两种情况：

一是阳年出生的男性、阴年出生的女性大运起始时间点的计算方法。从出生之日时算起，到出生之后的下一个节令为止。按三天计为一岁行大运，即一天计四个月行大运、一个时辰计十天行大运等之类。

二是阴年出生的男性、阳年出生的女性大运起始时间点的计算方法。从出生之日时算起，到出生之后的上一个节令为止。按三天计为一岁行大运，即一天计四个月行大运、一个时辰计十天行大运等之类。

方舟周易在此温馨提示：何为节令呢？节令即二十四节气中的每两个节气中的前面一个叫节、或节令，即立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪、小寒十二个；而其余的十二个则叫气，合称节气。

4、大运是每十年更替一次的。

二、举例说明：

1、比如，某女生2013年7月13日16时17分出生。其命盘排列如下：

命主姓名：某人。

出生公历：2013年7月13日16时17分(北京时间)，星期六。

出生农历：癸巳年 六月 初六日 申时。

伤印日元财

坤造癸己庚甲

巳未辰申

藏干庚丙戊乙己丁乙戊癸戊庚壬

比杀枭才印官才枭伤枭比食

节气：小暑:2013年7月7日6时35分，立秋:2013年8月7日16时20分。

2、其大运起排的具体思路如下：

其一、命主为女生，出生年柱天干为癸属阴，故大运的排列应该是顺行的。

其二、大运的起排以生辰八字月柱“己未”为基点，那么，命主的大运依次应为“庚申、辛酉、壬戌、癸亥、甲子、乙丑、丙寅、……”。

其三、命主何时开始行运呢？或者说是几岁开始行运呢？命主是阴年出生的女生，其出生后的下一个节令为“立秋”。立秋是2013年8月7日16时20分，命主出生时间是2013年7月13日16时17分。其间相隔了25天0小时3分。我们按三天计1岁行大运，那么，二十五天则是8岁3个月行大运。那么，剩下的“3分”如何计算呢？方舟周易温馨提示，一个时辰按计10天计大运，那么，一小时则按5天计大运，一分自然按2小时即1个时辰计大运。因此，命主起大运的时间点是，8岁4个月0天3个时辰，即公历2021年11月13日亥时起运，后每十年一更替，具体排列如下：

比劫食伤财才杀官

大运庚申辛酉壬戌癸亥甲子乙丑丙寅丁卯

岁数 818283848586878

年份 20212031204120512061207120812091...>>

戊午日什么意思 戊午为干支之一，顺序为第55个。前一位是丁巳，后一位是己未。论阴阳五行，天干之戊属阳之土，地支之午属阳之火，是火生土相生。

戊午年

中国传统纪年农历的干支纪年中一个循环的第55年称“戊午年”。以下各个公元年份，年份数除以60余58，或年份数减3，除以10的余数是5，除以12的余数是7，自当年正月初一起至次年除夕止的岁次内均为“戊午年”。

农历就是干支历，节气是用于指导农业生产的，干支不是以节气划分的，无论传统习惯还是官方历书皆如此（详见中国科学院紫金山天文台编撰的《通用万年历》）。

戊午月

天干戊年和癸年，芒种到小暑的时间段，就是戊午月

八字戊午是什么意思 戊土午火，生人乃为云中奔驰之马。温暖山海，辉光宇宙，阳德丽天之照， *** 离海之明，故曰：天上火，太阳夏天人怕，冬天人爱，为人一生性格急躁，性急心善，志气凌云，君子见敬，小人见欺，正大丈夫之人，春生长寿，夏生衣禄均匀无亏，秋生衣食财禄无忧，冬生晚景幸福。日生衣食中平，夜生平和之命。三月生人瘟气八败。男忌：四、八月；女忌：三、七月。

戊午生人，衣禄自然，容貌端庄，温良性格，志气宽宏，少年多灾，骨肉有刑，女生姐妹少靠，大有结果之命，身带禄米三升三合，糯米之升，棉布一匹，绢一匹，肉六两，茶盐五两，欠受生钱四万贯。

戊午年的人活泼好动，能一时博得人们的好评，但固执任性，不易获得他人的协助。由于择善固执，因此会和上司发生争执，使命运产生障碍。若能对自己的暴躁脾气及傲慢心理予以矫正，勤勉奋斗，必定有丰硕的成就。

五月出生的人，前年八月受胎，芒种节后出生，此命有权势，八面威风，且性格刚强，心有机谋，有权势，行正道，贵人提拨，但虑凡语冲口而出自坏自事，又因为人冷热不定，作事虎头蛇尾，坐看良机消失，婚姻亦利迟不利早，否则夫妻半途恐有相克，乃为富贵荣华照晚景之命。

五月为建午月在易经的卜卦上是配合天风 的月份，这月出生的人不喜欢脚踏实地，却有成大事的企图，因此有容易失败的倾向。然而善于交际且辩才佳，在同行及友人之间颇受好评。晚年的运气不顺，所以，在中年盛运期就必须为晚年的幸福安乐奠下基础。

诗曰：五月生人心笃好，妻荣子贤在中年。

命中易患刑冲破，管取名利得双全。

自出常遇见横财，上人接引笑颜开。

田园产业家豪富，荣华福寿步金阶。

出入常常遇横财，贵人接引笑颜开，

田园事业多兴旺，富贵荣华次第来。

五月生人，温和良善，心性伶俐有权势，威风行事正直，贵人接引，夫妻中途离别之命。

初五日，此日生人，为人聪明伶俐，作事近贵，衣禄有余，兄弟和顺，持有艺能，但惜命带孤苦，衣禄虽然有余，但中限需防破败，喜有贵人提拨，刻意经营，可卜晚景大旺。

此日生人，天皇星值日，为人伶俐，衣禄有余，六亲无分，兄弟无倚，财利无亏中平之命也。

午时生人：（中午十一时至一时）太阳星入命，祖业难招，白手起家，为人忠直有主见，见义不惜财，主人清雅，谋略出众，伶俐敏捷，不守祖业，自作聪明，女人妖娇，主意极端，多浪费用，宽宏厚重心明朗，财帛丰盈家道兴。

适业：医师、护士、政治、明星、技艺、冶炼、企业、料理店、油业等木火事业吉，忌金水类。

吉凶年：六、十二、三十三、四十五、八十五岁

午时初生人：时初生人父母在，为人耿直近贵人，兄弟六亲皆有靠，子息三五衣禄归。午初宜第二，有兄难为妻，富贵田宅余，行动有人随，心存善念，乃为官作吏之命。诗曰：午初自有威，出入有人随，一生常受用，上马超贵人。

午时中生人：时中生人先克父 ，衣禄平平苦奔波，三十岁后渐渐好，先苦后甜得安然。为人多谋善断，度量宽宏，贵人钦敬，小人不足，女命益夫，人生午时中，志气独超群，有威人敬服，四海亦传闻，乃富贵发达之命也。诗曰：生来不自由，衣禄时时有，风波忧恼至，浪子度春秋。

午时末生人：时末生人先克母，聪明伶俐兼性急，兄弟六亲皆可靠，头子难招多奔波，为人性急，权智难测，智高言寡，宜就偏业，无亲无靠，兄弟少力，婚姻宜晚，早子难招，有灾厄，人生午时末，凡谋吉祥多，早年晦气奔波，末运胜前，是勤俭发达之命。诗曰：妻儿父母忧，财帛不能留，前途虽有分，必是苦中求。

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冲马(戊午)煞南什么意思 煞功、煞西、煞南、煞北,是指某一个属相在某一个时间段，不适宜往某一个方向去。 鼠日冲(戊午)马，此日是农历的甲子鼠日，冲戊午马，是说

日历上显示戊午凶是什么意思 没什么意识，瞎写的

“戊午”是几点钟呢? 选日子就要选好日子。结婚登记和举行婚姻仪式是夫妻双方一生中最值得庆祝的2010年05月08日 星期六 三月廿五 庚寅年 庚辰月 戊午日 生肖冲鼠 2010年

入戊午，是指什么意思 古历法的计算单位。十九年为一章，章有七闰。四章为一，即七十六年为一。冬至与月朔同日为章首，冬至在年初为首。二十为一纪，积一千五百二十岁。凡纪首者皆岁甲寅日甲子，即以甲子之日为初，名甲子一也。满七十六岁，其后年初日次癸卯，即以癸卯为首二也。从此以后，壬午为三也。辛酉四也。庚子五也。己卯六也。戊午七也。丁酉八也。丙子九也。乙卯十也。甲午十一也。癸酉十二也。壬子十三也。辛卯十四也。庚午十五也。己酉十六也。戊子十七也。丁卯十八也。丙午十九也。乙酉二十也。是一纪之数终而复始，纪纪还然。

处女座 冲马(戊午)煞南是什么意思 泛指凶。煞，一般指三煞。而三煞实际上是劫杀、灾杀、福杀三者的合称。 申子辰三煞在南，占巳午未三方。 煞南，指方位正南，逢凶为煞。 冲马，指生肖冲马，即（当日）对生肖属马的人为凶（日）。